你與你的上司存在著天然的隔閡。

為什麼說是天然的隔閡呢？因為現在的人普遍認為上司都是壓榨員工的（壓榨這個詞可能用的重了點，但因水平有限，一下子找不到更合適的詞），不是有這句話嗎？活是員工幹，責任是員工擔，有了功勞卻是上司的。不管你承認不承認，你有沒有這麼想，因為長期受到類似這種觀念的影響，你心裡就形成了有一道天然的防線，一種自我保護意識，這就是隔閡。

當機械鍵盤的噠噠聲影響了你的工作情緒，有權提出你的抗議，因為影響你工作情緒而使你的工作效率得不到正常的發揮，也有提出抗議的正當理由。同樣，你的上司很享受機械鍵盤的噠噠聲給自己帶來的快感，享受這種快感也是你上司的權利，因為這種快感能夠提高工作效率，你的上司也有使用機械鍵盤的正當理由。這就是矛盾。

要想解決這種矛盾，首先要消除你心中天然隔閡，當你心中的天然隔閡消除之後，也許你什麼都不需要做。

否則，這個問題將無解！

看到你的問題，我不自覺想笑出聲來。

本人根據實操經驗，推薦你兩個辦法：

1、以毒攻毒法

上司也是狠人，不好惹。那麼我明天也把家裡一直不敢拿出的聲音如錘的機械鍵盤帶到公司來。既然不能改變，那就一起嗨皮吧！

2、以柔克剛，太極推手法

每天上司在生命法敲擊時，你適時奉上一杯咖啡或茶，領導辛苦了。然後回到位置，帶上耳塞，繼續快樂的working.

上述方法，任選其一，不可兩者同時使用，切記！

《八年級物理上冊》(人教版)第二章 聲現象 第4節——噪聲的危害和控制

生源的振動產生聲音-空氣等介質傳播聲音-鼓膜的振動引起聽覺

因此，控制噪聲也要從這三個方面著手，分別是：

防止噪聲產生，即在聲源處減弱噪聲；

阻斷噪聲傳播，即在傳播過程中減弱噪聲；

人耳處減弱噪聲的傳播；

那麼，既然我們已經從書本中獲得了最為權威的方法論，接下來就是要實戰了，不，實踐了。

聲源恐怕就是領導的鍵盤，和他霸氣的敲擊鍵盤的力道了吧？

那麼可以用半開玩笑的方式，讓領導接受更換鍵盤這件事。再有就是婉轉地告知領導，不要那麼用力。

這個因為我們都是身處空氣之中，沒辦法改變傳播介質，也不可能給領導雙手扣一個消音罩之類的。

所以，我們能做的，其實可以是，離領導遠一點。

這個就很簡單了，戴耳機就行。

但畢竟領導也是平常人，所以可根據領導的心情，領導平時的性格特點，高情商的與其溝通。

以上是我的答案，希望可以幫到您。

你的問題讓我想起來上學時候聽過的一句話，“連呼吸都是錯的”學習不好的同學如是說。

在學校裡面尤其是上大學之前的校園裡面，老師基本上是掌握了校園中的全部權威。在這樣的環境中學習好的學生真的是為所欲為，學習成績好的學生什麼遲到早退，上課吃東西，甚至早戀都可以網開一面。學習成績不好的學生就切實體會到了連呼吸都是錯的。

造成這種情況的根本原因是，一個人的潛意識影響了他的行為。

所以你的問題並不是如何禮貌提醒，而是你對你的上司是有偏見的。如果你和你的上司關係好，那麼你的問題很可能會變成，上司每天用生命敲機械鍵盤，工作好有激情，我也想像他一樣。

所以第一、嘗試接受別人，每個人都有自己的個性，會有自己的興趣和愛好。讓自己寬容一點，更多的接受別人。

第二、工作中除了機械鍵盤也還有別的噪音，比如我之前有一段時間我辦公室樓上一直在裝修，電鑽的聲音真的是比機械鍵盤響了不知道有幾百倍。這種情況下選擇一款降噪耳機就顯得很重要了。