這老師也夠較勁的，時代不同了。現在的孩子都是爺！家長是祖宗！媒體是上帝！沒事撕什麼本啊？

我覺得這老師是想讓孩子寫好，但是方法太強勢。過去的老師這樣做的很多。現在不行啦要多鼓勵，多表揚！

不贊成老師的做法，但是你的侄子呢？他有沒有問題呢？

1.作業被撕，肯定是有原因的。要麼錯誤太多，要麼字跡太潦草，要麼是沒有按照老師的要求來完成作業。

2.錯誤太多是什麼原因呢？是不懂老師所教的知識點？是上課不認真聽講？是寫作業時太過粗心？還是其它的原因？這是家長要幫著找出來的。

3.字跡潦草，是寫字不認真？是態度問題？還是沒有按照老師的嚴格要求來完成作業？

在第二點和第三點之間，家長有沒有盡到監督和管理的職責？

在這幾點之間，家長應該想著如何幫助孩子改掉各種壞毛病，如果孩子感覺被老師撕掉作業本帶來各種“心理創傷”，家長就應該更多時間去安撫並要求孩子，如何更高質量的完成作業才是幫孩子學習的正道。

有幾點是家長要擺正心態的：

1.在孩子成長過程中，少不了和各種各樣的老師打交道，就像老師也要和各種各樣的學生和家長打交道一樣，如何和老師相處不是一件容易的事。

2.孩子出現問題，不要想著如何去“怪罪”老師，每個老師都有自己處理學生各種問題的“看家本領”，也許在你眼裡老師的“不恰當”的行為，在學生那裡特別受用，學生會害怕緊張，因為害怕和緊張而不敢怠慢老師的要求。

3.老師對某個學生有特別的“舉措”，一般情況下都是孩子有問題在先，要想著如何先幫助孩子，提高孩子，再去想辦法和老師溝通，提高自己的孩子才是正道，當然保護他們脆弱的小心靈同樣很重要。

我覺得這樣很不好。

學生作業沒寫好，是再正常不過的事，作為老師，就是要讓學生們學會作業儘量不出錯。

就算學生寫得不好，老師也應該控制情緒，耐心地指出，不應該撕人家的作業本。這可能會嚇到學生，也容易讓孩子學會一有不順眼的事就破壞東西發洩的不良習慣。