首先說明一下，書無定法，具體先寫哪一筆，其實在不同的書體中、不同的作品中，也是會發生變化的。總體而言，題主舉的例子中，“有“的寫法，楷書是先寫橫，行書是先寫撇，但這些都是慣例，由書法歷史沿革而來，書法的總體原則為：先左後右，先上後下，在總體原則基礎上，不同的書體，同一種書體的不同作品，都是會根據情況進行重構和改寫的，比如草書、甲骨文，如果沒有學習過，很多人可能都認不得這個字的，對於初學者，肯定要選定某種書法字型，通常是先學楷書、後學行書，掌握通俗的筆法後，可以按照自己的個性設計自己構想的作品

如何寫好毛筆字? 關鍵在筆畫?

這裡所說的“毛筆字”，是指按傳統法度書寫的毛筆字，而不是用毛筆隨意寫出的字。它是學習書法的第一階段。怎樣寫好毛筆字，是一個很複雜、很具體的大問題，不是一篇千字文所能講透徹的。

凡是學書者包括書法愛好者在內。都有一個好的心願和要求，把字寫好自已的作品能夠出頭露面，拿得出去，走入社會上去象個樣子，這個主觀願望是好的，是進步向上的心理，這隻能說你有一顆積極的求索精神，怎樣才能把宇寫好這個心情才能實現呢？要把美好的理想變成現實呢？就就要看你的學習竅門是怎樣實施的，這個竅門並不難，就是入門走進去，求教拜師，這個師就是字帖。

帖上的字是比較完美的，結構上一般都修短適度，寬窄得體而我們往往不能準確的掌握這些規律，寫的字長短不齊，結構鬆散，拖塌或拘謹猥瑣，由於缺乏準確的判斷力，老是找不出差錯出在那裡透過摹帖自己養成的習慣毛病很快就會暴露出來，帖上應該短的地方、自己己寫得過長，該寫長的筆畫自己往往又不到位，這種與習慣不符的書寫是非常彆扭的，然而這種彆扭都又是影響極深的，經過反覆彆扭的痛苦之後，你的毛病逐漸便會糾正過來，所以基礎較差的，不妨多摹一下帖，這種方法必須有助於你儘快的找出毛病。並有針對性的隨時改進之。

自己寫的字，是臨帖寫出的，都要各自成形，就是說這個字是由點畫組合而成，看起來他很美妙，有功力、有氣派、這是從整個字的全貌來看的，但要把這個字分散來看，各點畫分開時，也要各盡其妙。各個能獨立、自成一字，才算工夫到家，反之，分開來不能獨立存在，不能各自成形，也就失去了美妙的意味。

書法是線條造型藝術。所謂筆法主要的就是怎樣創造理想線條(點畫)的用筆方法。 提按。筆按下去寫，筆劃就粗，提起來就細。就像人走路的兩隻腳，一隻落下，一隻提起，不停地交替一樣，筆在寫字的過程中也在不停地提按。惟其如此，才能產生出粗細絕不相同的線條來。 每寫一個筆畫，都有入筆、行筆、收筆三個過程。入筆有“露鋒”法，順筆而入，使筆畫開端呈尖形或方形;有“藏鋒法”，逆鋒入筆，橫畫欲右先左，豎畫欲下先上，使筆鋒藏在筆畫中，筆畫開端基本呈圓形。行筆要學會“中鋒用筆”，使鋒尖常在點劃中間執行。為使筆畫有力度，還要學會澀勢用筆，行中留，留中行，避免浮華。收筆有“露鋒”(把筆逐漸提出紙面，畫呈尖形，如懸針豎、撇、捺、鉤)，有“藏鋒”(將筆尖收回畫中，如垂露豎，筆畫尾端呈圓形)。

寫好毛筆字，關鍵也得有 正確的書寫姿勢。寫字姿勢。又稱身法。姿勢對了，離寫好毛筆字不遠了。

書寫姿勢對了，就開始講毛筆的執筆方法。大拇指指節首端緊貼筆管內側，由左向右用力，食指指節末端斜貼筆管外側，與拇指對捏筆管，用中指緊鉤筆管外側，用無名指指甲根部緊頂筆管右側，與中指相對，最後就是用小指自然靠攏無名指。

寫好毛筆字先從寫好筆畫開始。

注意事項：坐姿要領是端正平穩、自然舒展，做到頭正、身直、臂開、足安。執筆時，要注意手腕不要太僵硬，要靈活運筆。筆畫不全面，可以根據自己的興趣選帖，如王羲之的《蘭亭序》等字帖適合初學者。要想練好毛筆字，是需要花時間的，滴水穿石，非一日之功。只要有恆心，練好是有機會的。倒墨要輕要慢，不然會弄髒周圍。在紙上寫時，可在紙下面墊其他東西，萬一浸墨，會弄髒書桌。

學寫毛筆字一定要有恆心與毅力，要持之以恆，戒驕戒躁，不能一曝十寒。常說:“只要工夫深，鐵杵磨成針”。只要按學習規律堅持臨池不輟，必然學有所成。

書法中的筆順，就是為了上下筆之間的呼應。照著筆順書寫，字勢才能貫穿。寫出的字就生動。

筆順的設定，是以方便行書為基礎。行書的筆順不對，字勢受阻就是必然的事。就以“有”字來說，為什麼要先寫“丿”，“有”字的行書是這樣的，（如圖）從圖中不難看到它的筆畫順序。它的順序是這樣的（如下圖）楷書的筆順，也就是根據行書書寫的需要而制定的。楷書筆畫間的呼應，也是需要有承接的。上筆之終，為下筆之始。順著正確的筆順寫，筆畫在一條無形的紐帶串聯下，路徑分明。

書法中的筆順雖然沒有嚴格的制定標準，但它遵循約定俗成的書寫規範。與教科書中的筆順有很多的出入。教科書的筆順編排，是以印刷字筆順編排。書法中的筆順，則是根據書寫的流暢制定。如“方”，“必”，書法的筆順與教科書是截然不同。書法中的“必”，先寫“丿”，教科書卻是最後寫。在練習書法時，所以應該楷書、行書同時一起練習。一是可以弄清楚筆順的問題，一是二者間的點畫形成互補。楷書不會呆滯生硬，行書不會油滑無節。

筆順是相對行書來說的用的多，是為了字與字之間呼應而形成，關鍵在於書寫的整體篇幅效果，有一小部分的字有這種情況進行這樣處理，行書有別於楷書，每一筆一畫都要交待清楚，一絲不苟，筆順只要適合運筆節奏就可了，不必刻意

幹甚總得排隊，你以為筆劃不排隊麼，如果你隨便寫都能寫漂亮那麼這個順序就是你定的，專家定的跟人的手寫習慣和筆勢有關，符合大多數人的習慣，有字第一筆先撇先橫都有人寫好，只是有些專家研究了篆，感悟的，因為字是一步步發展而來的，，，

《書法筆順研究兩種思路》

一、根據書寫順暢性研究筆順規則，以提高書法的右手順手性與流暢性為目標；

一種研究方法是透過研究書寫的順右手速記的辦法來研究筆順，讓筆順更加複合人們書寫時的生理規則，字會寫得更加順手流暢。這種筆順肯定是脫離了當初古人造字的本意，只是注重書寫的速效性與流暢性兩個因素！這在某些情況下放棄了文字造字的表意本意！

這種方法目前主要應用了教育領域，比如中小學楷書規範字實用書法的教育。

二、根據漢字的表意功能分析筆順則，以文字表意功能恢復為目標；

另一種研究方法就是：分析文字組成的各個部件的表意功能。從而確定筆畫字根據的書寫順序。這種方法主要用於藝術性書法研究領域。不同的筆順書寫出來的文字作品，書法作品的風格體現的筆風筆意存在較大差別！

因此在這種情況下，筆順研究成為一種書法創新的思想！