會。要看小孩子們的性格是怎樣的，或者說犯了什麼樣的錯誤？初次處犯錯的話，我一般不會說的太嚴重，但是他一而再再而三了，我就會比較嚴厲了。有些時候小孩子，他已經意識到他自己的錯誤，但是如果你不及時指出來的話，他以為這樣是可行的，或者說沒關係的。

試情況而定，一般除了原則性問題以外會訓斥，原則性問題包括：觸碰危險或潛在危險的事物或行為;故意造成物品的破壞;三觀不正。除此以外，其他情況儘量不訓斥，如有突發事件，先訓斥，等平靜下來之後再溝通。

另外本人極其討厭“聽話”這個詞語，聽話的孩子就是好孩子嗎？這只是家長為了管孩子的時候自己省心吧？殊不知，聽話的孩子沒有創造力和想象力，長大以後在工作崗位很難有出色表現。

所以為了避免培養出“聽話的孩子”本人一直遵循：只要孩子三觀正，善良勇敢，那其他的就由他自己做主吧。

“就是好好說話，完全不聽的時候。”這個描述很好。你心平氣和的跟孩子好好說話了，孩子完全不聽，充耳不聞。那麼問題會出在哪裡？我們把它找出來。

我們先來了解一下“好好說話”。兩個人在交談對話時，我們覺得要說到重點了，說話前會特意和對方的眼神交流嗎？說到很投入時，有沒有加上肢體語言？說話的語氣是彼此尊重的嗎？說話的空擋有沒有豎起耳朵聽對方的反饋？聽到對方的反饋時有沒有及時做出反應呢？帶著這幾個問題去和孩子“好好說話”，你會發現孩子做到“好好聽話”的比例會大幅度的提升。

如果以上這些點，你都做到了。孩子還是不聽話，就閉上嘴巴，做你自己要做的事情。給自己一點時間照顧好自己；給孩子一點時間照顧一下他自己的情緒。衝突需要兩個人才會發生，讓事情變好一個人就可以做到。我相信看到這裡，你應該有答案了。

謝邀請。大家說的都很好：這要試情怳而定，要看孩子性格和犯了什麼樣錯誤……。做爸媽的多瞭解這方面的知識方法是很必要的。然後結合自己，用心回憶自已小的時候，爸媽應該用什麼樣的方法培養和教育自己，才是最正確的方法？那麼，你就用這種最正確的方法去培養教育你的孩子。因為，只有自已最瞭解自己，只有自己最瞭解自己的孩子。

小孩“不聽話”，要看是哪類的不聽話，與之對應的“教訓”方式也有所不同。

第一種，“違背原則”的不聽話，則應“明確制止”。比如惡意傷人、私自拿走別人財物、貪小便宜等這種涉及到品性的行為，作為家長必須非常嚴厲地批評制止，要讓孩子明確為人處事的底線，必要給予一定的懲罰措施也是不未過的。

第二種，“淘氣貪玩”的不聽話，則應“說服教育”。比如跟小朋友踢球時踢壞學校玻璃，跟小朋友打鬧時誤傷同伴，上課看課外書等這種由於孩子天性引起的非惡意、故意的行為，作為家長應該透過跟孩子平等的溝通交流，讓孩子明白做事的分寸尺度，以及對自己所做事情應勇於承擔結果的道理。

第三種，“凸顯個性”的不聽話，則應“因勢利導”。這類不聽話多數出現在青春叛逆期。比如早戀、抽菸、扎鼻環等等明顯與主流文化、家長期望相違背的行為。對於這類行為，家長切勿嚴厲斥責說教，以防孩子逆反心理的激增。家長應凡事身教先行，樹立榜樣；跟孩子用商量的口吻來協商問題，共同尋求解決辦法；從孩子興趣愛好出發，引導孩子正面思考；平時生活中不嘮叨，多關愛，對孩子多肯定。

總之，天底下沒有完全一樣的孩子，所以也沒有四海皆准的“教育寶典”。讓我們和寶貝一起成長，平等溝通，每個寶貝都是父母天空中最亮的那顆星！

會，甚至會打他。雖然有時候打也不是辦法，但實在你一點辦法都沒有時，只能憑武力去制止他，約束他。育兒書好多方法也試用過了，但根本不是很管用，可能也是因小孩而異。關鍵還在於慢慢跟小孩一個磨合過程摸索出適合自己的方法來。總之，孩子真費心!

當然會。“沒有規矩不成方圓”，在養育孩子的漫漫長路上，需要我們不斷地與孩子鬥智鬥勇、給孩子立規矩。

但是還是會有超出我們的控制範圍，難免不會遇到我們情緒失控的時候。只要事後當我們冷靜下來仔細思考，意識到我們和孩子們都有錯誤的時候，真誠地向孩子承認錯誤，同時也讓孩子進行自我批評承認錯誤所在，這樣孩子反而容易從中吸取教訓，下次是不會再犯同樣的錯誤的。