看你自己咯，我覺得報班的話，老師會教你一些做題技巧，能更好的得到系統訓練，這對分數提升是有很大好處的。當然，如果你的自學能力，領悟能力很強的話，不報班，去網上購買一套影片資料，在家自己學自己練，也是可以的，只是效果好不好，那就要看個人習慣了。不過，申論不復習，想要裸考的，除非你的審題能力跟語言組織能力非常厲害，不然，不是沒有人，是很少有人能夠裸考得高分的。我自己就是申論裸考，才得個五十幾分，雖然我最後也上岸了

用申論的話來說，一定是具體問題具體分析。如果你有具有這些條件，你可以自己學習：

1，充足的備考時間。

2，有獨立、深入、辯證思考問題的能力，能夠較好的吸收內容，完全可以多買幾套書，系統辯證的分析、學習。

3，能夠堅持枯燥的學習。

具有以上三點，肯定是可以拿到高分的，我身邊就有這樣的人。

但如果沒有，建議最好還是跟著人學。畢竟在大部分的人眼中，行測是麻煩的，申論是枯燥的，所以備考是苦逼的。確實是這樣沒錯。不知道你是否有想過：報考什麼崗位、行測和申論是什麼基礎、學習資料如何選取、行測和申論學習時間如何協調和安排、哪方面能力比較弱、能力如何提升、備考心態如何調節……

說實話，我自認為是一個聰明人，但實際上還是個普通人。我不能一目十行，也不能輕易的舉一反三，能夠做的也僅僅是更加平靜、沉著的對待備考這件事。所以我在自學中掙扎了一段時間後，果斷跟著花木君學了。

老楊實話告訴 你，申論根本沒有必要報輔導班，因為申論是需要日常積累的，就算是輔導班的老師99%都是廢物，輔導班的老師像是養雞場對的雞一樣，他們是速成的，2個月，大量的做題，也只會講他們做過的這些題目。千萬別去輔導班。

那麼申論應該如何備考呢》

申論考試想取得高分無外乎就兩點。

第一，熟悉答案的結構。第二，有足夠的積累。

其實你的每道題的作答格式也屬於公文範疇，只是沒經歷過閱卷的人不知道格式到底有多重要，簡單舉舉幾個例子：

1、按照事物本身的發展順序

答案要點按照“原因-經過-結果”“第一階段-第二階段-第三階段”“當前狀況-未來趨勢”等事物本身的發展順序來排列，主要適用於概括主要內容、書寫情況反映等題型。

材料：

“融媒體”已成為傳統媒體發展的必然趨勢。根據給定資料1~5，歸納概括目前中國“融媒體”發展的基本情況。（25分）

要求：內容全面，語言簡潔、準確。不超過300字。

2、按照認知事物的邏輯順序

任何事物都有它的邏輯順序。因此，我們在作答申論的時候，也要遵循這些邏輯順序。一般而言，常見的認識事物的邏輯順序有“是什麼-為什麼-怎麼辦”“目的-理由-打算”“背景與內涵-重要性與必要性-重要舉措”“目的-政策-效果”等。

材料：

某地方報紙根據“給定資料4”和“給定資料5”的內容做了一版關於“跟風”的專欄，請你以“告別跟風，走向成熟”為題，為這個專欄寫一篇短評。(20分)

要求：

(1)觀點明確，簡明深刻；

(2)緊扣材料，重點突出；

(3)語言流暢，有邏輯性；

(4)不超過500字。

3、按照工作流程順序

申論考試作為選拔公務員的一門考試，必然會涉及政府部門的一些具體工作，而政府的工作都是由一定流程的。考生在作答申論題目時，也要按照政府工作的一般流程來安排結構。

材料：

請結合“給定資料6”，就X市政府該如何妥善處理“幼兒園喂藥事件”，提出建議。（20分） 要求：建議措施內容全面、可操作性強，條理清楚，不超過300字。

對於積累，老楊認為主要做到以下五多即可。

申論備考應該堅持“五多”，即多看、多記、多想、多寫、多聽。透過多看，掌握與申論作答有關政策、理論、法律法規，掌握申論作答知識、方法和技巧；透過多看，引發考生對社會問題、原因和對策、方法的聯想，有利於將書本知識轉化為考生的應試能力；透過多讀，考生受到多角度的啟發，豐富了作答申論題目的思路和方法與技巧，透過實際演練，考生就能夠完成從不會做題到會做題，從做不好到做得好的飛躍。

在多看、多記、多想、多寫、多聽中，多看是申論備考最重要的一環，是形成申論應試能力的基礎，只有多看才能全面把握申論考試的知識、方法和技巧。所以，這裡主要和考生談談多看的問題。

多看的內容很寬泛，其目的之一是提高考生的政策理論水平和政治素養，因為在申論的作答過程中，理論政策水平高低直接影響到考生理解材料主旨、判斷觀點以及解決問題的深度及方法，是考生必須要引起重視的修煉目標。

比如，當前中國最重大的理論就是科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論，考生不僅要對這兩大理論本身有深刻的理解，還要全面把握這兩大理論與社會問題的結合。再比如，黨和國家政策是國考申論命題的基本方向，是最重要的備考資料。

每年國家和省級的《政府工作報告》，尤其是任務和措施部分，往往有重要的執政思路和政策方向出臺，是過國考省考的命題依據，考生必須瞭解的。還有某些重要會議的領導講話或會議決議，是對某個社會問題對策的集中論述，可以作為一種對策思路的依據。例如每年的中央、省級經濟工作會議、歷屆中共中央委員會會議等，都是考生需要關注的物件。

多看，有利於考生儲備社會熱點問題及相關知識，要求考生開啟視野，既要看當前中國存在的社會問題，又要看引起問題的原因，還要看中國各級黨政部門對解決問題的思路或基本對策。就是說考生要主動去了解中國當前有哪些社會問題，分析其形成原因，記住一般解決對策。

多看的途徑很多，考生出了要看教材和有關資料以外，還要透過各種媒體看，比如新華網、人民網權威性強，對於申論備考有很高的價值。還有平面媒體如《半月談》、《嘹望新聞週刊》中的一些策論性文章，符合申論考試的文體要求和內容要求，並透過多讀，領悟其寫作的結構和方法。

當然，多看、多聽不是孤立的，一定要與多記、多想、多寫緊密聯絡起來，看了要記住。記住了要聯想，要由問題想到原因，由原因想到解決問的思路。還要形成機關公文寫作的語言習慣，善於規範地把自己的思想、觀點表達出來。這幾個方面互相呼應，互相支援，申論備考效果才能理想。

回答這個問題首先要搞清楚，你報班的目的是什麼，你要解決什麼問題？任何學習都可以報班，也可以不報班，主要看對於特定的學習目的而言，它所存在的關鍵、核心問題是不是你能夠獨立解決的，如果不能，就有必要尋求他人的幫助，這就是報班的唯一前提。其他人報班，不是你報班的原因。申論考試相對來說，比較特殊，因為它是一種思維性、能力性的考試，而我們在學校裡所完成的任務是知識性學習的任務，這二者之間確有差距。當然不能說，學知識就一定沒有能力，有些優秀的同學，在學校裡也學到了適應申論考查要求的思維能力，他們以自己的原初基礎去面對申論考試也能過關。但是，相當一部分同學，沒有。比如閱讀理解能力，比如寫作能力。這在我們長期的學習過程中其實是被忽視的兩大基本能力。再加上很多同學被國家時政熱點缺乏關注，即便關注也只是停留在“新聞”的層面，而沒有更加深入的理解和認知，這些知識性的欠缺會似的閱讀和寫作的缺陷暴露的更加嚴重和明顯。在這種情況下，報輔導班進行集中、攻堅式的學習，就很有必要。

此外，還有些同學在複習時缺乏自覺性，老想著去玩，不專心，這時候也可以藉助外力來約束和要求自己。還有同學自己做了題之後，不知道結論是否正確，也需要找人做出評價判斷，這都是報班想要實現的效果。

但是，報班就一定能解決上述問題嗎？答案顯然是不一定。這取決於老師的水平和你的學習情況。現在全國公考輔導班數以千計，但確實良莠不齊，真正有水平有責任的老師又少之又少。所以，在報班時就要注意篩選，把那些真正可靠的老師找到，再嚴格按照他們的要求認真學習，否則，報了班也是沒用的。

最後，報班還要付出經濟成本，這也應該是自己需要考量的因素。

時光荏苒，我來深圳國稅已近四個月，去年10月中旬，處於畢業季的我正面對許多壓力與抉擇，45天的國考複習經歷讓我非常難忘，至今我還關注著相關的資訊。我想給正處於迷惑期的學弟學妹們提供如何在較短時間內有效複習申論，掌握申論應試技巧的經驗，供君參考。

行測和申論是走向國考成功之路必不可少的支撐。行測試題難度大、範圍廣、題量多，並且考生在有針對性的複習後，往往能取得不錯的效果，從而更願意花時間在行測上。相反，申論容易被人忽視，認為它題量小，無非是寫寫文章套話，概括總結，即使複習也沒太多效果，不容易拉開差距。這種危險的觀點是容易“一失足成千古恨”的。申論有其自身的複習規律和應試技巧，更何況申論考察的知識更深入，要求掌握的能力更全面，因此，更需要長久的毅力。

萬丈高樓平地起，複習申論尤其要重視知識的儲備和能力的培養。

首先，“磨刀不誤砍柴工”，考生要收集近五年的真題，建立感性認識。瞭解申論的5大題型，分別是歸納概括、提出對策、綜合分析、應用文寫作和大作文，對考試有個大致瞭解。其次，要清楚申論這門考試的能力需求，修補自己的短板。申論要求考生具備閱讀能力、分析能力和寫作能力，也就是讀得懂理論政策；弄得清材料邏輯；寫得出合格文章。

在此階段，考生要做到：

第一，關注新聞時事，利用碎片化時間閱讀人民網的時評、優秀範文、理論熱點面對面等文章，“書讀百遍，其義自見”，在潛移默化裡知道怎麼站在公職人員的立場，用恰當的語言答題。

第二，每1-2天，將一篇時評概括為200字以內的微評，提高概括總結和分析歸納的能力。同時寫好每一個字，一份字跡清楚，賞心悅目的考卷會給你帶來意外之喜。

完成前階段的積累，相信各位考生在申論知識儲備上會有巨大的飛躍，但是如何將知識有效的轉化成分數，就要摸清考試規律，研究真題，分析答案，不斷進行修補。

第一，考生要牢記申論改卷的一些特點，縱觀全域性。其一，“歸納概括題”是按點給分，看關鍵詞，要求考生答題準確簡練，如果題幹有特殊要求的，一定要按要求答題；其二，“提出對策題”也是按點給分，看關鍵句，要求考生給出的對策既要能解決問題，也要符合材料觀點；其三，“綜合分析題”既有要點分也有結構分，要點應逐一歸納，結構一般採用總分總，不要劍走偏鋒；其四，“應用文寫作題”採取“要點分+結構分+（格式分）”的模式，要注意題幹中對文種的要求；最後，“大作文”其本質是議論文，考生一定要緊貼材料，切勿天馬行空，求怪求異，其框架和論證方式並沒有統一的標準，這裡筆者提供一種思路，僅供參考：事件+觀點+分析（原因、影響或者可行性）+對策+總結昇華。

第二，考生要充分挖掘真題這一寶藏，字斟句酌。其一，做完題對答案並不是目的，而是要對比自己的答案和參考答案之間的差別，反覆回到材料進行分析，釐清文章邏輯，思考自己答題的缺陷，不斷修正；其二，做題時，要先看問題，帶著疑問去泛讀，對關鍵詞關鍵句進行勾畫，分出文章層次，並在每一段旁邊做出簡短的總結，然後再回到題目進行精準定位，精讀，因為申論考試問題和材料順序一般是有先後之分的；最後，除了零碎的研究真題，還要定期按照完整的考試時間，在高度模擬考試條件的情況下，進行模擬考試，提高答題速度，掌握節奏。

在申論複習的最後階段裡，考生既不能陷入題海戰術，兩耳不聞窗外事，也不能放棄做題，投機取巧。

第一，考生要每天至少做2種題型，保持題感，這種文科類的考試，保持語感會給你帶來考場上想不到的靈感。此外，對前期積累的時評經典表述適當進行記憶，讓自己有話可寫。

第二，最後衝刺階段，考生要利用好網際網路資源，花適當的時間關注下考前的“申論熱點事件”和“時事熱點”。注意：我並不是主張考生迷信這種機率事件。而是這些考前突擊有其合理性和指導性，考生不妨把它們作為最後階段複習的方向和重點。

總而言之，申論並不可怕，它其實是一門高投入高產出的學科，只要大家保持樂觀的心態，不質疑自己的能力，不懶惰，不放棄，勤動手，勤總結，抓關鍵，抓細節，就一定能厚積薄發，致勝公考。 　　

申論考試，不能一概而論說必須報班或者是不用報班，這需要具體到你個人的情況來看。

首先，你有沒有自己學習過基本的申論概念，自己寫過幾篇申論的文章試一試呢？只有自己真正試過之後，才能知道自己的實力究竟是如何的，需要在哪個方向進行更多的學習和練習。

申論在公務員考試中其實是很重要的一項，但很多同學又寫不好它，其實除去文章大題，很多小題也是一個非常重要的得分點，而這些小題透過訓練和老師的指點是可以得到更高的分數的。

所以如果你對申論一無所知，還是個小白，先去看書學習，至於要不要報班，可以透過學習情況去再考慮，如果沒有時間上面授課，可以在網上買一些影片課一起學習。

不能說同學們都去報班了，你自己不知道要不要一起去，都是分情況來看的，你需要更多的指導才能進步，那你就去，如果你的自學能力夠強，透過一些線上的學習就可以得到挺好的分數，那你也可以自己學習。

但是對於大部分同學來說，對申論的概念理解不深，不知道如何才能踩到得分點，如何用語言去表述出來，所以其實無論是線下課還是線上課，有老師給你進行指導肯定是會有所提高的。

如果能有足夠的練習，那這個班是有價值的，如果短期班，或者只是聽課，沒有練習的班，就不要報了。

申論的提分很重要的是要練習，足夠的練習，批改，才能提分明顯。這是10年的經驗。

申論的培訓班分為理論講授和練習，但是現在的培訓班很大的問題在於練習過少。比如線下班，在一起的時間少，練習的時間更少，效果不好。線上的大班，幾千人的直播課，更沒有練習，價格便宜是便宜的，但是就是跟聽聽影片沒區別。

所以，心竺公考推出的申論班是長線班，因為根據經驗，1個月的不間斷的練習，是可以讓申論提升到一定的分數的。一個班幾十人，不多，老師跟蹤1個月以上，有批改，有足夠的練習。這樣才有效果。

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首先，我們要明白申論大作文的目的。就是要考察你有沒有具備公務員的基本寫作素質，要知道公務員日常的工作就是寫作，就是公文。不然申論大作文和中學的語文考試有什麼區別？所以公務員申論考試最大的區別就在這裡。誰能夠寫出高水準的公文，你就贏了一半。

其次，公文的整體架構就是要寫文章的框架結構。當過公務員的都能理解，公文必有框架，沒有框架的公文是要被領導大罵的！它的首要特點就是你的文章邏輯要清晰，其次是才是具體的觀點鮮明，對觀點論證要充分。試想一下，幾乎所有的公文的面向物件一是上級單位及領導，二是下屬單位及同事，三是面向全體公眾。公文目的要說明什麼內容、傳達什麼精神、貫徹什麼政策，這幾個方面必須要清晰、明確，可操作。

最後，公文一定要有相當的政策水準，也就是緊跟當前中央的精神。表達的語言要正式，儘量使用書面語，規範，完整，有邏輯，不偏執，表達方式主要敘述、論證、說明為主。比如在談到先進人物、先進事蹟，我們就可以上升到社會主義核心價值觀、文化自信上去，把它放在機關裡就叫做緊跟中央精神。當前，所有的機關單位都非常講究政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，那麼這就要求你觀點一定要緊緊跟著黨中央，學習貫徹中央的政策。

公務員考試是檢驗個人能力的考試，不管是對於應屆生也好，還是在職的也好，不光是比智力，更是毅力，有些考試在備考的階段，就自己看書做題，有些考生缺乏耐心，注意力不容易集中。當然經常也有人問我，我自己看書考得上嗎?或者，你覺得我有必要報班嗎?其實對於這個問題，報班肯定比不報的能多學東西，但是是不是真的有用，完全取決個人，至少報班只是一個輔助的功能，並不是一個萬全之策，掌握考試重點以及課題的技巧，多自身的幫助肯定是很大的。如果你的自制力跟學歷能力都非常強，那麼你沒有必要報班，因為你完全可以靠自己，當然，請不要忽視了你的對手，或許是學霸型對手，或者是參加考試的哪一類考生，就比如：一個單位招一個人，你很辛苦的靠著自己的能力進了前三，進入面試後，你沒有經驗表現的很緊張，那麼你很容易被對手反超。我們來明確的講一下培訓班對於哪一類考生是適用的呢!1、公考小白 沒有經驗第一次，以應屆生為主，對政策考情統統都不熟悉，也沒有基礎可言，但是有時間準備，可以報個培訓班，老師指導，或者傳授一些解題技巧，這樣會事半功倍。2、有一定基礎的考生 對考情有一定的瞭解，看過書做過練習，經過一段時間後，收效甚微。這類考生需要在技巧方面提升，可以選擇提升類的培訓班。3、自制力不足或時間緊的考生，以在職為主，需要集中訓練，可以選擇網校課程，每日打卡簽到，規律學習。

申論的難點在於議論文和綜合分析題。許多機構和考生把議論文稱之為“大作文”，其實，議論文與“大不文”是有區別的。議論文重在論述作者的觀點。“大作文”可以是議論文，也可以是敘述文或說明文。嚴格的說，申論議論文是以論述某種觀點和對策建議為主的文體。這對大學社科類專業的考生來說佔有絕對優勢，相比而言，對理科專業的考生就有點困難了。

鑑於這種情況，如果你是理科專業，建議你報班系統學習申論這門課程。

海林公考針對廣大考生不知道怎麼寫申論，都寫什麼內容這種普遍現象，探索出一種零基礎、高起點、得高分的哲理框架式議論文和綜合分析題寫作獨門絕技，保證你申論考試取得高分。