對於題主的困惑，穆老師深表理解！
今天我去拜訪一朋友，途徑他們家小區門口時，聽到幾位小學生在熱議某款遊戲，其中一位小學生因為不會玩這款遊戲而被其他同學嘲笑！揚言要回家苦練！這是個什麼情況？？？
十四歲的孩子，正值青春期，好奇心是強烈的，孩子的專注度也是有限的，沉迷於遊戲，必定會影響孩子的精力，在遊戲身上耗費過多的精力，在學習上的精力勢必減少，這樣一來，成績不下降才怪呢！
穆老師曾負責一位學生的家訪工作，該生家庭條件比較優越，但父母在兩個城市工作，母親帶著女兒在A城市，因為快要高考的緣故，所以不能離開A城市。爸爸帶著孩子來了B城市，爸爸平時忙工作，跟孩子缺少溝通，孩子迷戀上了遊戲，天天抱著手機玩。
父親斷網，孩子就不來上學了，還揚言要幹掉父母……
還好，經過幾天的勸說加“利誘”，孩子最終去了學校。
說句實話，突然讓孩子放下游戲，可能性不大，畢竟時代不同了，但是讓孩子將心思轉離遊戲，淡化對遊戲的依念，還是有希望的。
穆老師有如下建議，給大家做參考:
1、多與孩子溝通
不少家長，整日忙於工作，很少顧及孩子感受，以為給孩子吃好，喝好，用最好的教育資源就是對孩子負責。其實不然，關愛才是最重要的。孩子沒人溝通，當然只能玩遊戲啦。
2、多帶孩子出去玩，享受自然樂趣
利用閒暇時間與孩子一起爬山、游泳、釣魚、逛街、看電影等，增進情感。孩子有地方玩，哪還有心思玩遊戲！
3、家長自己要以身作則
如果讓孩子不玩遊戲，自己卻不停地看手機，很難奏效，也沒有說服力！
4、鼓勵孩子交“好”朋友，遠離不良朋友
青春的孩子，要有青春的活力，如果每天沉迷手機遊戲，軟綿綿，沒精打采，只會墮落和沉淪。如果有三兩個好朋友，一起打打球，看看書，爬爬山，交流學習經驗等，那孩子就會遠離遊戲。
但是要遠離那些愛玩遊戲，不愛學習的孩子，否則再好的方法也很難奏效。
5、協商一致，帶有激勵
家庭需要民主，孩子大了，需要自尊和麵子，如果強行不讓玩，會像筷子一樣，被折斷。所以要協商，最好帶點激勵。
6、有條件的，可以幫孩子報個班，有人管教，週末和晚上玩遊戲的時間自然縮短，最大限度的降低對學習的影響。
大好時光，怎能因遊戲而蹉跎歲月？
希望穆老師的回答能夠幫助到你！
對於題主的困惑，穆老師深表理解！
今天我去拜訪一朋友，途徑他們家小區門口時，聽到幾位小學生在熱議某款遊戲，其中一位小學生因為不會玩這款遊戲而被其他同學嘲笑！揚言要回家苦練！這是個什麼情況？？？
十四歲的孩子，正值青春期，好奇心是強烈的，孩子的專注度也是有限的，沉迷於遊戲，必定會影響孩子的精力，在遊戲身上耗費過多的精力，在學習上的精力勢必減少，這樣一來，成績不下降才怪呢！
穆老師曾負責一位學生的家訪工作，該生家庭條件比較優越，但父母在兩個城市工作，母親帶著女兒在A城市，因為快要高考的緣故，所以不能離開A城市。爸爸帶著孩子來了B城市，爸爸平時忙工作，跟孩子缺少溝通，孩子迷戀上了遊戲，天天抱著手機玩。
父親斷網，孩子就不來上學了，還揚言要幹掉父母……
還好，經過幾天的勸說加“利誘”，孩子最終去了學校。
說句實話，突然讓孩子放下游戲，可能性不大，畢竟時代不同了，但是讓孩子將心思轉離遊戲，淡化對遊戲的依念，還是有希望的。
穆老師有如下建議，給大家做參考:
1、多與孩子溝通
不少家長，整日忙於工作，很少顧及孩子感受，以為給孩子吃好，喝好，用最好的教育資源就是對孩子負責。其實不然，關愛才是最重要的。孩子沒人溝通，當然只能玩遊戲啦。
2、多帶孩子出去玩，享受自然樂趣
利用閒暇時間與孩子一起爬山、游泳、釣魚、逛街、看電影等，增進情感。孩子有地方玩，哪還有心思玩遊戲！
3、家長自己要以身作則
如果讓孩子不玩遊戲，自己卻不停地看手機，很難奏效，也沒有說服力！
4、鼓勵孩子交“好”朋友，遠離不良朋友
青春的孩子，要有青春的活力，如果每天沉迷手機遊戲，軟綿綿，沒精打采，只會墮落和沉淪。如果有三兩個好朋友，一起打打球，看看書，爬爬山，交流學習經驗等，那孩子就會遠離遊戲。
但是要遠離那些愛玩遊戲，不愛學習的孩子，否則再好的方法也很難奏效。
5、協商一致，帶有激勵
家庭需要民主，孩子大了，需要自尊和麵子，如果強行不讓玩，會像筷子一樣，被折斷。所以要協商，最好帶點激勵。
6、有條件的，可以幫孩子報個班，有人管教，週末和晚上玩遊戲的時間自然縮短，最大限度的降低對學習的影響。
大好時光，怎能因遊戲而蹉跎歲月？
希望穆老師的回答能夠幫助到你！