提高孩子的想象力是非常有必要的，它會表現在生活的各個方面，甚至關係到孩子今後的成功。想象力是人不可缺少的一種能力，想象力使我們的生活更加的豐富多彩。既然想象力這麼重要，我們如何提高孩子的想象力呢？

方法/步驟

讓孩子做生活的主人

有一項研究表明，勤動手的孩子要比那些不常動手的孩子更富有想象力。我們要想提高孩子的想象力，首先要做的就是自己的事讓他們自己去做，作業自己寫，被子自己疊，衣服自己洗，我們不要怕浪費時間都替孩子做了。要知道孩子在動手做事時，大腦也在動。想和做是分不開的，我們要想提高孩子的想象力就不得不培養他們的動手能力。另外，我們可以教孩子做一些事，這樣可以提高他們的動手能力，同時增強想象力。當孩子學會打掃屋子時，我們可以教他打理自己的書包；當他們學會修理東西時，我們可以教他修理一些簡單的東西。

儘量讓孩子體驗各種感覺

孩子想象力缺乏一個很重要的原因是他沒有體驗過，對其不瞭解。我們在生活中最好儘量讓他體驗一下各種感覺。比如給他講海倫凱勒的故事，那我們就可以把他的眼睛蒙上，讓他自己去感受周圍的世界。我們還可以讓孩子閉上眼睛，給他講一個小故事，讓他自己去想象故事的情節。音樂可以很好的激發孩子的想象力，我們可以放一段沒有歌詞只有畫面的MV，讓他自己去想象畫面表達了什麼。另外，也可以拿一本漫畫書，選中一幅圖，讓孩子想象一下如果讓他畫他會怎樣畫這幅畫。

經常和孩子一起做有關想象力的遊戲

一些小遊戲孩子比較容易接受，我們可以利用這些小遊戲來培養他們的現象力。比如，當他們喝完飲料時，我們可以問他這個瓶子有什麼用？可以當球踢嗎？我們也可以找一個同樣的瓶子，和他一起把這個瓶子利用起來。我們還可以利用故事裡的一些情景，比如烏鴉和狐狸的故事，可以把自己當成烏鴉，讓孩子做狐狸，讓孩子自己想要說什麼話，才能讓烏鴉開口肉掉下來。

鼓勵孩子多講故事多編故事

一般的孩子都比較喜歡講故事，編故事，我們應該知道不管孩子把故事講給誰聽，這都是提高語言表達能力和想象力的機會。我們要積極鼓勵他們講故事，不要阻止他們，我們可以給他們相應的引導，比如當他們講著講著講不下去了，我們就可以以提問的方式問他們後來怎麼了，家長朋友們還可以引導孩子按照一個主題去講，適當的給予表揚，同時還要指出他們的不足。

指導孩子擴大語言文字積累

想象以形象的畫面為主，但是它在一定程度上也離不開語言文字材料，看的多了想的時候才會有素材。我們要想提高孩子的想象力，就不能忽視語言文字的作用。生活中，家長朋友們可以讓孩子背一些詩歌，課文，小故事等，隨時把看到的好段子寫下來，並時常讓他們把記的東西表達出來。

想象力是怎樣煉成的？

想象力不是什麼技巧的產物，也不是什麼特殊的能力，

它是一種思維的習慣，是一種生活的態度，

它需要你對生活細節的熱切關注和敏銳感受，

需要你對身邊事物有顆體味思考的心靈。

那些每天匆忙行走的人是不會具有想象力的。

熱愛、觀察、感受、體悟、思考，這是產生偉大想象力的基本條件。

那些匆忙行走的人，他們顧不上打量變化萬千的曼妙景緻，

他們無暇感受黑瓦白牆的歲月留聲， 他們沒有時間體悟獨釣寒江的人生寂寥，

他們更沒有心思思考孤帆遠影的美學意義。

這就是我們現代人的寫照，

我們的心靈被各種物質的東西所佔據，

我們逐漸喪失了內心的感受和敏感，我們也就失去了想象力！

好在，我們還有孩子，他們純淨的內心還留著很大的空白。

所以，讓他們從現在學會熱愛生活、感悟自然，給他們插上想象的翅膀!

一塊餅乾變成了地球，這得多強的想象力啊

觀察、感受 、發現

培養孩子對生活細節的觀察習慣，寫觀察日記，畫寫生

觀察的習慣會讓孩子的視覺和思維變得敏銳起來，

善於觀察，深入觀察，這是一切想象的前提。

觀察與感受是相互的一種關係，

透過眼睛觀察到的結果內化到心靈生髮出來的就是感受，

觀察的越細緻越深入，得到的感受就越強烈。

叉子變身長勁鹿倒也蠻貼切

火龍果和菜葉子形象地化身金魚，很生動

思考、聯想、拓展

觀察感受到的事物，要善於多角度，多方位的引申演變

首先要透過觀察留心發現物象的核心特徵，

然後透過聯想、 引申、演變處理成你要表達的物象

針管形成蚊子的主體，無論形象還是意義都非常貼切

黃瓜做成的天鵝，也是巧奪天工

找到物體之間的共同特徵和聯絡是處理手法的關鍵

可愛的狗狗是鞋刷子變的

梳子的特徵很好地展示了勞斯萊斯的前臉

刷子演化出來的性感少女，不用看頭就愛上她了。已經找不出詞形容作者的腦洞了，服了油了

從簡單的圖形、物象開始練起

剝了皮的桔子形象地呈現出圓圓的肚子

蝸牛

走到自然中去發現

自然是神奇的，什麼叫巧奪天工？

做一個有心的人，有一雙善於發現的眼睛，

有一個勤於想象的頭腦，你就會發現自然中到處都有創意， 處處都有畫面，你的生活會變得更富有

詩意。

走鋼絲

哪裡都有發揮想象的空間

是巧合嗎？太神奇

人人都是創意大師

相信你看了上面的內容，也有了創作表達的慾望。

年輕的爸爸媽媽們，帶著你的孩子，

隨手拿起身邊的物體，一個水果，一盤菜，一些生活用品，大膽地展開創意吧。

你的參與引導會幫助你的孩子插上想象的翅膀！

有創意懂藝術的媽媽做個菜都這麼拼

帶我一起飛

也許這個時代不需要太多的藝術家，

但需要許多懂的藝術，品位藝術的人，

因為藝術能讓人的內心豐富起來，

讓我們平淡的生活多一些色彩，

多一些感動。

開啟孩子的想象力，有以下幾個方法：

一、少看電視，多閱讀。看電視是動態畫面和文字同時輸入你的大腦，不用你思考不用你想就把你想要的東西呈現在你眼前，而閱讀時只有文字和少量圖畫，當你讀到文字時腦海中要想文字所描述的內容。

二、多塗鴉，畫畫。讓孩子自由發揮，不要教他如何畫，給他自由表達自己想法的空間。

三、保護孩子的好奇心。孩子都喜歡問“這是什麼”“那是為什麼”，而且還會發揮想象，提出諸如“人在河裡能像在地上一樣走路嗎”“石頭為什麼會沉到水底”等問題，面對孩子提出的這類稀奇古怪的問題，我們應該肯定和鼓勵孩子。

四、多搭積木、玩雪花片 、蘑菇釘之類的玩具。透過搭積木，雪花片，蘑菇釘擺出不同造型，開發想象力。

另外，在遊戲中激發孩子的想象以及鼓勵孩子多參加課外興趣小組都不失為培養孩子想象力的好方法。當為孩子的頭腦插上想象的翅膀時，他就會在生活的天空中飛翔得更高更遠。

想象力是一種創造力，一種無限聯想的能力，比如說到一隻兔子，就可以想象出各種各樣形象的兔子，還可以想到守株待兔，想到嫦娥奔月，甚至是月野兔。想象力，是要在一定知識的前提下，才能夠完成的，是在真實世界的基礎上，加工形成，不是憑空創造出來的。

那麼，該如何培養孩子的想象力呢？

1.爸爸媽媽要適當笨一點、懶一點。日常生活中，當孩子問“為什麼”的時候，很多父母都會直接給出標準答案，而不是把主動權交給孩子，聽聽孩子的答案，也許孩子的答案更精彩也說不定。

跟孩子在一起的時候，不妨鼓勵孩子自己動腦動手，讓孩子的想象力自由發揮，讓他們掌握更多主動和樂趣，從而讓想象力更加豐富多彩。

2.不要拿成年人的思維限制孩子，孩子的想象力是無價的。成年人相比孩子，思維較為固化，而孩子的思維不在條條框框之內，更具想象力。

4.理解孩子的自言自語和異想天開。鄰居家的孩子，每天總喜歡自言自語，編起故事來還一套一套的，我卻常聽他媽媽在擔心，孩子這樣自言自語是不是有點問題呀。有一次我聽了他給我講的故事，才知道他的想象力有多麼的驚人，在他眼中毛毛蟲是可以開汽車的，還能進行大冒險的。但由於媽媽的不認可，他竟然沒跟媽媽講過這些如此美好的故事。

孩子的想象力無處不在，爸爸媽媽也要開放自己的思維，放開孩子的手腳，多一些理解和支援，呵護孩子想象力的星星之火。

每個孩子自身就很富有想象力，要說到正確開啟孩子的想象力的，那麼父母可以從以下幾方面注意：

1、給孩子自己探索的空間

每個孩子對這世界都會很好奇，想自己不斷去發現，不斷去探索，父母要給孩子自由探索的機會與空間。

2、走出家門是最好的學習

父母有時間就多帶孩子出去走走，親近大自然、走進科學館、走進兒童樂園、進行戶外運動、參加集體親子活動等。走出家門讓孩子體驗多樣的生活，讓孩子增長見識，開拓視野。

3、培養孩子動手能力

從小培養孩子動手能力，自己能做的事情自己做。多讓孩子搭各種型別的積木，提高孩子手指的靈活性。

4、堅持親子閱讀

堅持引導或帶著孩子一起閱讀：看童書繪本、科普故事、童話故事，提高孩子的認知水平。

據說，德國詩人歌德年幼時，他的母親每天都會給他講童話故事，但有個習慣，那就是每次講一部分，剩下的讓歌德去發揮想象，用自己的方式續寫後續故事。每每遇到這樣的情況，他都會盡自己所能去想，實在覺得有點困難時才找奶奶商量，直至自認為滿意。次日，他會先向母親述說自己作品，再由母親將沒講完的後半截故事講完。若是自己創作出來的和原本的情節吻合，他便會高興得合不攏嘴。歌德的母親用這樣的方法激發了歌德幼時的想象力，這對他後來成為詩人有這很大的影響作用。

從這個故事不難看出，童年的想象對孩子成長大有裨益，它能讓孩子認知更加廣闊的世界，甚至為將來做好謀劃；它能讓孩子擺脫經驗的束縛，敢於追尋新知識；它還能讓孩子跨越時間和空間限制，從腦海中模擬成人的行為，體驗成人的心緒。說白了，想象既可以豐富現實生活，亦可以激發孩子對未來的憧憬，所以我們應該大力培養，具體可以從以下5點著手。

故事

眾所周知，童話故事普遍受到幼兒的追捧，甚至一些大孩子都喜歡，它對想象力的培養有著不可或缺的地位。除了前面續編故事的方法外，還可以用交替對接故事的方法，比如自己一段孩子一段，這樣交替著來，直到把故事編完為止，那麼情節會實時的調整，難易程度、趣味性及時間等易於把控。

大自然的培養

孩子想象中的圖景，其素材都源於大自然。因而，豐富孩子的想象力，首先就要豐富對自然的認識，在認識過程中，加以引導，激發他們的想象潛能。比如，春天在解凍的河上有冰凌、秋天的天空有多變的浮雲、冬天的玻璃上有冰花。這些都可以作為孩子觀察的物件。利用自然培養孩子想象力的時候，要特別注意觀察的作用，想象能否豐富富有華質感，主要取決於孩子已有的表象是否飽滿豐富，觀察過程的精細、是否完整都顯得重要。有了豐富、精細、完整的觀察，自然能夠掘取很多的形象，那想象的素材便不再匱乏。

繪畫

一般來說，幼兒都比較喜歡畫畫，不管畫的好還是不好。利用繪畫培養孩子的想象力，是種極好的方式，可採用的方法也很多。比如，模仿簡筆畫，先畫一部分大的輪廓出來，然後讓孩子在輪廓的基礎上添筆，畫成各種各樣的場景。再比如，可以描述一個簡單的情景，然後劃出一部分，然後讓孩子根據情景想象畫面可能缺少的物體，然後按照自己的意願去補全。再或者，和孩子聊天商量，然後讓畫一些自己比較嚮往的東西，完全不設任何限制，這種方式畫畫有益於思路開闊。不管是哪種，畫完後和孩子一起分享解析畫面。

音樂

音樂是幼兒最早接觸的藝術形式之一，有些幼兒在孃胎已經開始聽胎教音樂。音樂為幼兒的想象提供了更廣闊的天地。據悉，幼兒伴隨這個歌詞和旋律會想象一些熟悉的情景，這也就是他們為什麼一聽歌就會有所動作的原因。那麼對於聽歌無動於衷的寶寶，家長需要注意哦！

遊戲是孩子想象的王國

在遊戲中，孩子能夠憑藉想象變換出各式各樣的角色。從孩子在遊戲中的角色變化及所表現的情境不難看出孩子們的想象力在逐漸進步。不僅如此，隨著時間的推移，孩子的想象力層次發生變化，他們更能創造更多的角色和場景，這些場景會變得越來越貼近生活，他們也會漸漸懂得別人的情感體驗。