你好，一個家庭對於孩子今後的人生影響是十分的大的。

比如說，對於孩子從小的教育，對於孩子的人生引導都是非常的重要，一個家庭的教育環境也可能是影響孩子人生道路方向的選擇。

之前認識一個阿姨，他們就對於教育孩子十分的得心應手，從小就引導孩子的興趣，然後對於孩子感興趣的事物加大力度的培養，而且也不是那種毆打式的教育，是用引導式加上感化的教育方法，我見過他們的孩子，可以說是教育的非常的成功。

家風正，孩子就受到好的影響，家風歪，同樣孩子就受到不好的影響，當然不可能是百分百準確，至少有百分之八十是對的，父母是孩子最好的老師，孩子從小就能受到良好的教育，我相信，孩子即是不成才，但能成人，能成為一個有責任，有擔當的好孩子。

不可否認，生活在一個家庭條件優越的家庭裡，可以給孩子創造更好、更全面的學習條件：讀名校、上自己喜歡的興趣班、去自己喜歡的夏令營、想到哪兒旅行就可以去哪兒、聽大師級的演奏會、參加一些有益的社會活動、甚至可以出國深造……這些是一般的家庭負擔不起的。然而，就算有再好的條件，如果沒有為他人生領路的導師，也就很難有好的人生觀，只是比別人在物質上過得富裕而已。

以前在一本雜誌上看到一篇留學生自述的文章。說的是一個大老闆的孩子，由於忙於做生意，很少有時間去管孩子，每次都是丟給保姆，或者讓她住校，沒怎麼享受過家庭的溫暖，交的朋友都是那些不愛學習的，等到高考時，根本考不到什麼好的學校，父母又覺得無所謂，反正家裡有錢，出國去拿個洋文憑就是了，不顧孩子的意味，又把她送去了陌生的國度。孤獨、無助包圍下的她，很快認識了一幫也是父母送去國外的青年男女，漸漸融入了他們的生活，交了一個留學生富二代男朋友，帶著她去酒吧、賭場、賽車、吸毒，最後未婚懷孕，男朋友卻把她甩了。最終，帶著一身的傷痛，連父母希望的洋文憑也沒能拿到就回國了。她說自己之所以會願意接受採訪，只是希望那些一心撲在事業上的人，多陪陪、多關心一下自己的兒女，不是什麼都能用金錢買到的，也不是每個出國的留學生，都能榮歸故里……

每年能考上名校的寒門學子屈指可數，不是他們不夠聰明，也不是他們不想努力，來自家庭條件的限制，不得不讓人放棄自己的夢想。在打工人流中，又有多少人是被迫放棄學業的。

我曾在一家臺資企業工作，我的上司是一個來自廣西的女孩，她的年紀比我小，人很秀氣，最主要是好學，因為家庭條件供不起兩個人讀大學，她不得不放棄學業，打工供她大哥讀大學，沒有抱怨，只有對知識的更加渴求。公司裡產品的設計以及訂單，百分之九十來自日本，她白天上班，晚上去上日語課，沒有人跟她練口語，平時自己在宿舍一個人對著復讀機讀。上天從來不會辜負一個有準備的人，當她拿到畢業證，日語完全可以獨擋一面的時候，她成了一家外企的日語翻譯。偶爾回來看看我們，臉上是更加自信、從容的笑。

家庭的條件，侷限一個人的社會層次，父母的素養與格局，侷限一個人的發展空間。家庭條件再好，也必須有“得力”的父母，條件再差，只要有會教養、有遠見的父母，那麼，是雄鷹終究翱翔藍天！

家庭治療師維吉尼亞•薩提亞說：一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯絡，而這種聯絡有可能影響他的一生。

《我的前半生》羅母認為女人要打扮得漂漂亮亮、嫁得好、找一個長期飯票，下輩子才不會愁。劇中羅母時常將兩個女兒對比，對子君的諂媚和對子群的嫌棄隔著螢幕都能感受得到。這種價值觀和婚戀觀深深的影響了她的兩個女兒。在這樣的家庭下長大的兩個女兒，一個把老公當成長期飯票，喪失自我生存能力；一個貪戀以愛為名的婚姻，卻又拋不下無能老公。當羅子君的老公執意離婚時，羅母的觀點是，能不離就不離，離開男人，羅子君什麼都不是。至於女兒是不是受了委屈，她則不聞不問。

生活中，總有一些婚姻不幸、人生際遇糟糕的母親會把自己的悲劇“遺傳”到子女身上，企圖將自己的人生成功轉嫁到孩子身上，或者轉嫁到孩子的另一半身上，透過他人來實現，從而演繹為一代代家庭體制的輪迴。這種輪迴也不是沒有辦法破解，當一個人生了孩子，重建一個原生家庭，這種輪迴就有可能被打破。

雖然我們不能選擇自己的原生家庭，雖然原生家庭賦予我們一定的意義，但這並不是我們止步不前的藉口。

是的，羅子君直到在跟老公爭奪孩子撫養權的那一刻，她開始真正的活了。如果沒有離婚，羅子君可能一輩子就逛吃逛吃的活過去了，幸好離異這件事情打擊了她，才讓她重新找到個人價值和那種牢牢把控在自己手中的幸福感。

原生家庭給我們的生活有一定的意義，但關鍵在於我們如何去解讀。

這個問題很大，也有很多不確定性。孩子無法選擇怎樣的父母怎樣的家庭出生，而身為父母的我們也無法選擇怎樣的孩子來到我們的生活中，所以所有的發生都是一種奇妙的緣分，我們能做的只是隨喜而已。

大部分孩子在少年時代總是抱怨自己的父母的，總是有這樣那樣的不如意。但是有的孩子會選擇父母的負面模式生活，而有的孩子的則會從負面生活模式背後看到禮物，在不斷探索中找到自己想要的生活。

也有一部分孩子是以自己的父母為榮，父母在成長過程中起到了很好的榜樣作用，孩子會根據父母的生活模式尋找自己的伴侶甚至工作。

生活沒有對錯，沒有答案，也沒有如果。那我們作為父母能做些什麼呢？

自從學習五行之後，對親子教育有了新的視角，每個人的時間局就像人生的GPS一樣，透過解讀孩子們的時間局可以幫助有覺知的父母更好的陪伴孩子們長大。甲木的孩子追求高大上，但是缺乏應變能力；乙木的孩子富有同情心，但內心佔有慾強，有才能但煩心；丙火的孩子熱情有影響力，但沒有永續性；丁火的孩子外靜內進，思想縝密，但是多疑有心機；戊土的孩子忠厚沉穩但是慢性子；己土的孩子靈活謙卑，但沒有安全感；庚金的孩子粗獷豪爽有原則，但是個性好勝有破壞性；辛金的孩子為人事好奇求新，有強烈的自尊心，但是缺乏堅強的意志；壬水的孩子智謀好動，但是目標感不強；癸水的孩子聰明機靈但是內心常憤憤不平，喜歡鑽牛角尖。

不同的個性特點的孩子看到的相同父母的生活模式，也會有自己不同的解讀，所以我們父母若是可以讀懂自己孩子的內在，對於正面引導就跟會起到積極的作用。

生活是一場真正的修行，為人父母可能也是很多人開始覺醒的起點，所以感恩成為父母，感恩孩子們給我們帶來的禮物，原每位父母都可以覺知地生活，每個孩子都可以自由綻放。

首先，原生家庭的人會有相同或相似的飲食習慣，生活習慣等。這在一定程度上會影響一個人的飲食結構，日常作息，健康狀況等。

其次，原生家庭的家庭關係也會影響一個人的性格和處世。比如父母關係親密融洽的家庭與父母關係緊張每日非打即罵的家庭，對孩子心理的影響就是不一樣的。自信與自卑，樂觀與悲觀，寬容與刻薄等等，有很多是後天形成的。

再次，原生家庭父母的學識，能力與格局也對孩子有很大影響。比如，一個音樂世家或書香門第，可能孩子從小就耳濡目染，對音樂或讀書特別熱愛。一個寬容大度，眼光長遠的家長，也不會教育孩子斤斤計較，睚眥必報。

心理學裡強調一個名詞：原生家庭。

在各大媒體資訊中，我們都可以看到越來越多的人在關注原生家庭，越來越多的人開始思考家庭對孩子人生的影響。這是一個好現象。

大量的資料證明，原生家庭在很大一定的程度上影響著一個人的成長。英國有一部著名的紀錄片《人生七年》，採訪了來自不同階層的14個7歲的孩子，每隔7年做一次記錄，從7歲，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲到最後的56歲的長線訪問記錄。這部紀錄片沒有直接的向我們傾訴什麼道理，它只是直接的，把社會，把個人展示在我們眼前。評論很直接，7歲的孩子，底層的孩子在玩，夢想著長大以後可以做超市售貨員，而上層的孩子已經在看經濟報，生活已經規劃得有條不紊了。14個孩子，除了少數了兩個孩子靠著偶然的機會和聰明脫離了原來的階層，進入了更上一個階層的生活，其餘的孩子幾乎都是在原本的階層中重複著上一輩人的生活。我們不是要強調階層，而是從這個事例中要明白一點，原生家庭的樣子很大一定程度上就是孩子今後的人生的樣子。

當然也會有一些例外，世事無絕對嘛，但是，我們要明白，大多數人都是這樣沿著軌道重複下去的，所以，當越來越多的人有了原生家庭的意識，這就是進步，原生家庭的一些問題就可以被發現從而被規避，孩子的人生就會越來越圓滿。做為父母，我們要努力把自己做好，要努力把自己的人生高度拔高，不僅僅是物質，更要強調精神！人生不易，珍惜每一個原生家庭！

一個家庭他給孩子的影響是非常大的，心理學有一詞是“原生家庭”，說的就是孩子出生後所處的家庭環境對孩子的影響是一生的，他會在孩子的方方面面體現出來。

但提問者說家庭條件好，孩子成績越好卻不是我認同的，我理解的家庭條件好多指的是經濟條件好，經濟條件好不代表家庭環境好，家庭和諧，很多家庭只是在金錢上滿足孩子的需要而忽略了孩子心理上的需求，往往孩子會很叛逆，他們希望透過叛逆的行為獲得家人的關注。

我覺得好的原生環境不在於金錢有多好而在於心理上的富裕，和諧的家庭環境，相親相愛的一家人，對孩子關注但不過分關注，有原則、有責任、有擔當，帶給孩子的影響是一生的。

家庭條件好，成績越優秀。

這話，我不贊同。

家庭條件好，我覺得有兩種理解。

一是說家庭經濟條件好。

經濟條件好，對孩子當然有幫助。除了可以讓孩子上高昂的名師補習班外，還可以帶孩子到各地旅遊，增長孩子的見識等。但上了名師補習班並不等於孩子的成績一定優秀。孩子的成績除了外在客觀條件幫助，最主要的是自己的內驅力。

另一是說家庭氛圍好。

父母三觀正，看待問題的角度同頻，家中民主、平等，孩子處在這樣的家庭中，縱使學習不好，也不用太擔心他今後的人生髮展。

當然，孩子能出生在氛圍好、經濟又較好的家庭中，是孩子的幸運。

無論孩子出生在何種家庭，衷心地祝福他們前程似錦！

不可否認出生在一個完整而且家風好家庭中的孩子是幸福的，因為他們在一個好的環境中長大人格健全事事都有父母遮風擋雨非常好，但不代表他們一定很出色，但有孩子經過刻苦努力也相當有成就，單親家庭的孩子雖然家庭不完整但經過自己刻苦努力成名的也不少，比如古代的孔子，孟子。現代的劉德華以及美國總統奧巴馬。所以一個家庭對孩子的人生有影響但不是絕對的。

1、影響孩子的性格-父母是孩子第一任老師，在孩子成長的過程中父母的一言一行都是孩子學習和模仿的物件，原生態家庭對於孩子的影響還是很多的，父母的相處之道對於以後孩子的婚姻也是有影響的。

2、影響孩子的行為習慣，習慣的養成是孩子從小的事情，必須作息習慣，吃飯的習慣、學習的習慣都是在家庭環境中行程的。

3、影響孩子的為人處事的方式，在比較寬鬆的氛圍內長大的孩子，待人接物會比較謙遜，寬容。

一個好的家庭會給孩子埋下一顆幸福的種子。

都說父母是孩子的第一任老師，可我們真的準備好了嗎？有人說做父母是最簡單的不用去學直接就能上崗。可你考慮過要讓孩子在一個什麼樣的環境裡成長嗎？孩子出生後除了做父母的喜悅，還有一種責任。我們要想想我們的目標是什麼，要讓孩子成為什麼樣的人。然後就要學會去帶領他們，鍛鍊他們。這需要父母雙方共同得努力，一個習慣也是要靠兩個人彼此配合給他養成。最重要一點夫妻之間的和睦直接影響孩子將來對婚姻的態度。為了孩子我們也要努力經營自己的家庭，讓孩子在一篇安靜祥和中度過美好的童年，他們便會有一了樂觀的心態來對待生活。

一個家庭裡，如果我們長輩有矛盾，問題，就會延續到孩子這裡，一個家庭的氛圍，目標心態，每時每刻影響著孩子內心的成長。我的家裡，媽媽常年病，有時飯都吃不到，很小的時候，我就要試著做飯，洗衣服，收拾自己的用品，學習也完全靠自己，我奶奶家的姑姑們，給了我很大幫助，她們樂觀，遇到問題就會去想辦法解決。上高中前。我在姑姑家生活的時間較長，因為從我內心裡不喜歡我家，感受不到溫暖。我爸也是一個很有想法的父親，母親常年病，還會每天大鬧，家裡的收入也越來越少，除了爬床上睡覺，沒有什麼樂趣可言。我弟弟基本是在自己家長大，受到這樣的影響，初中沒畢業就不上學了，現在工作也不穩定，遇到事情就想逃避，不樂觀，生活過的很不如意。一個家庭，對孩子的影響太大了，並不是富有就快樂，就成才成龍，獨立自信，擁有智慧

才是最重要的

一個家庭對孩子有什麼影響？影響有多大？從負面例子可以看出如果家庭不好，家庭教育不好會產生多大的影響，希望您能從中瞭解到標題的精髓。

今年22歲，大三，父母是從我記事開始就開始吵架的，最嚴重的時候我爸把我媽眼睛打腫還是怎麼了反正流血了，我媽把我爸一整條胳膊拿剛燒開的水燙了，其它什麼摔東西，拿刀之類的我就不說了，今天想說出來的原因就是怕我抑鬱了，這樣吵架的家庭，很大一部分原因就是窮，相互不信任感強烈，在夫妻雙方，公婆等關係裡受到刺激。

因為這麼多年父母吵架的原因無非那麼幾個。就不贅述，相信每一個吵架的家庭都一樣吧現在我長大之後，可能也有點更年期的關係，我爸狂躁，我媽情緒不穩。最近一次吵架還把我外婆氣著了，就是今天。在這樣的家庭呆久了你會發現自己其實一點自信都沒有，我努力的減肥，變美，打扮，也掩蓋不了自己內心的自卑有時候真的發現自己是很無情的人，常常在她們吵架之後說傷害他們的話……

無法和長輩相處，不知道怎樣處理一段正常的關係，所以我很偽善，也常常傷害愛自己的人有時候在自己身上發現他們的影子之後，很恐慌，很害怕，又不知所措健康當然也會有影響，甲亢吧……已經治好了，可是一生氣還是會大脖子，抑鬱頭疼吧

但是，現在的自己怎麼抑鬱也沒用，只有慢慢熬時間，工作了搬出去，可是她們也是很寵我的，作為家裡的獨女，所以我很承認自己性格有很大缺陷，同時也像其他人一樣，不敢開始感情，不想結婚生子。

這就是我現在的狀態，當然也希望在十年後與大家能繼續分享我的變化。就算沒人看也就算我自己的一個記錄吧，我最近常常用沉默抗議這種吵架

俗話說“什麼樣的地出什麼樣的宅子，什麼樣的大人有什麼樣的孩子。”這些都不是空穴來風，也不是沒有道理的。

父母是孩子的第一任老師並且是終身的老師，孩子的一舉一動會在效仿家長。即使孩子長大後覺得父母不對，也會不自覺的去效仿，這就是原生家庭的作用。所以作為家長，想讓孩子成為什麼樣的人，首先自己就要向這個目標去努力。

首先，家庭環境對個體的性格、心理會產生很大的影響。自身的性格和心理都會受到家庭環境的影響。父母的關係融洽、對我們的教育方式得當，那麼我們就會和諧快樂的成長，長大後家庭對自身的影響就是正向的，積極的。心理學上經常說的一句話“一個孩子反映一個家庭”，不是不無道理。孩子的品質、性格受到家庭的影響很大。如果孩子在小的時候，父母離婚、或者經常爭吵，那麼孩子在這樣的環境中，就會變得內向、膽小、不自信，也可能會變得性格孤僻、愛打架、沾染不良習慣等。這都是畸形的發展。同時由於父愛或者母愛等的缺失，會使孩子的心靈得不到慰藉，變得不懂得合作、我行我素。

孩子長大後，雖然可能和正常孩子是一樣的，但是遇到一些對自身刺激的事件，就會又回想起自身小時候的創傷性回憶，長此以往，可能會產生心理問題。精神分析流派認為，早期的創傷性事件對自身以後的經驗成長起到了很重要的作用。如果解決不好，各種各樣的問題都會隨之而來。同時題主說父親在自身小時候一直貶低自己、說自己的缺點，經常這樣受到父親消極的暗示，就會讓自身覺得自身不行，喪失自信心。心理學上習得性無助就是說的這個道理。

所以說家庭環境對一個人的影響是巨大的且是深遠的，如果小時候受到了很多創傷性事件，解決不好，將會對自身的發展產生很大的影響。反之，如果從小生活在溫暖有愛的家庭，那麼個體受到家庭的影響將是積極的，會對自身的發展產生良好的影響。

誰都沒資格說家庭是好還是壞，只有身在這個家庭裡的人才知道

如人飲水，冷暖自知

我們只比較相對優秀孩子的家庭和普通孩子的家庭

優秀孩子的特點：善於控制自己的情緒、成績好，名列前茅、善解人意，懂得包容他人、愛運動，有健康體魄、有很多的朋友，且友誼深厚

分析大量優秀子女的家庭後，心理學家們的得出了一些有價值的結論，總結起來有三點：

1、注重培養安全型親子依戀型關係

與孩子建立良好的情感交流，並以積極的方式關注他們的情緒情感，能夠大幅度提高孩子未來的幸福水平

2、積極引導孩子的負面情緒

理解情緒

這就像大人為什麼有時候會發脾氣一樣。我們會生氣是因為我們並沒有意識到自己在生氣，一旦我們意識到自己在生氣負面情緒也就隨之消散而去

經常可以碰到這樣的孩子，在吃飯的時候不吃飯，哭著吵鬧要吃其他的零食，而這時候大人往往有三種情況：打、置之不理、跟著孩子一起哭

打和跟著孩子哭，這就是你教育孩子該如何處理負面情緒，一旦孩子長大成人。他處理負面情緒的方法就會跟你這樣教的一樣，要麼打要麼鬧。這也就是先天說的情商低的原因

可以告訴孩子：“我知道你為什麼哭，你這是沒有吃到自己想吃的東西，而感到憤怒。你這是憤怒的情緒。”

當孩子瞭解到自己是憤怒的情緒的時候，他也就不會再生氣了。當孩子出現負面情緒的時候幫他們理解情緒往往會有意想不到的收穫

共情

孩子只有經常體驗到你對他的共情，他才能熟練地將共情運用到人際關係中，才能善於社交

標準的共情教程是這樣的：

承認事實

傾聽與迴應

肢體接觸

不要問窮養好還是富養好。一個家庭應該讓孩子每天都生活在理性和智慧中，每一分鐘都感受到愛和幸福