父親和老師說孩子的不好,孩子會不會聽。我覺得這個問題不能一概而論,孩子處於不同的階段,會有不同的看法。
一、沒有上學前和上小學低年級時
父親在孩子的心裡就是一座無法攀越的高山,他們擁有絕對的權威,孩子們多以崇拜的心裡仰視父親。這時父親容易說一不二,父親的言行也會影響孩子。如果此時,父親說出孩子的不好,不管是不是客觀,孩子容易認為是真的,容易不加思索的接受。所以作為父親要注意說話的方式方法,以免對孩子造成不利的心理影響,容易使孩子產生自卑的心裡。
二、上學以後到成人之前
隨著孩子上學以後,學到的知識越來越多,加上心理越來越成熟。一般情況下,父親在孩子的心裡地位會越來越低。取而代之的是老師在孩子心理的份量越來越重。孩子容易相信老師的講話,老師如果說孩子的不好,孩子也會相信。因此作為一名老師也不可隨隨便便對孩子進行指責,否定一個孩子,不然後果很嚴重,心裡的陰影甚至會伴隨孩子的終身。
三、孩子成人後
這時,孩子的知識面越來越廣,甚至會超越父親和老師,這時父親和老師對他的影響會越來越小。如果他們還要說孩子的不好,孩子就不一定會去聽了,所謂兒大不由娘了。
總之,父親和老師說孩子的不好,對孩子都會造成或多或少的影響,因此,發言一定要慎重。
父親和老師說孩子的不好,孩子會不會聽。我覺得這個問題不能一概而論,孩子處於不同的階段,會有不同的看法。
一、沒有上學前和上小學低年級時
父親在孩子的心裡就是一座無法攀越的高山,他們擁有絕對的權威,孩子們多以崇拜的心裡仰視父親。這時父親容易說一不二,父親的言行也會影響孩子。如果此時,父親說出孩子的不好,不管是不是客觀,孩子容易認為是真的,容易不加思索的接受。所以作為父親要注意說話的方式方法,以免對孩子造成不利的心理影響,容易使孩子產生自卑的心裡。
二、上學以後到成人之前
隨著孩子上學以後,學到的知識越來越多,加上心理越來越成熟。一般情況下,父親在孩子的心裡地位會越來越低。取而代之的是老師在孩子心理的份量越來越重。孩子容易相信老師的講話,老師如果說孩子的不好,孩子也會相信。因此作為一名老師也不可隨隨便便對孩子進行指責,否定一個孩子,不然後果很嚴重,心裡的陰影甚至會伴隨孩子的終身。
三、孩子成人後
這時,孩子的知識面越來越廣,甚至會超越父親和老師,這時父親和老師對他的影響會越來越小。如果他們還要說孩子的不好,孩子就不一定會去聽了,所謂兒大不由娘了。
總之,父親和老師說孩子的不好,對孩子都會造成或多或少的影響,因此,發言一定要慎重。