作為20多年的初中老師兼班主任，對這個問題，還是有一些想法的。

一、也是最重要的一點，就是做好小初銜接過渡。

這個銜接，並不是如家長理解的要去培訓機構那裡，先學學初一的知識。而是一定要從思想上認識初中與小學的不同。這個不同，包括知識，學習的科目增多了，知識的難度增加了；也包括其它一些細小的方面，比如:早晨到校時間提前了，中午、下午安排上自習了，晚上作業時間長了等等。與之對應的，家長得起的更早了，晚上可能也得陪讀的更晚了，伙食得搭配的更豐盛了，檢查作業的時間也更長了……所以作為學習主體的孩子，必須轉變。從小學比較輕鬆的學習節奏過渡到緊張的初中節奏中。有了思想上的準備了，那麼實際行動中誰做的越快越好，誰就最先掌握了初中學習的主動權。家長的完美配合，無疑會起到錦上添花的作用。

不少的孩子，往往在小學時成績很好，到了初中，突然下降很大，原因就是沒有做好小初銜接。

二快速掌握並形成適合自己的學習方法。

初中的知識體系，初中老師的授課方式，都和小學時大有不同，因此，適應這種變化，並在這個過程中，摸索出適合自己的套路，那麼，肯定會達到事半功倍的效果。

預習——聽講——複習的一般方法，已經不足以讓你名列前茅、出類拔萃了，這時候就需要你拿出勇氣，來實踐王國維《人間詞話》中“古之成大事者，必先經歷的三種境界”了。確立明確的目標，歷盡千辛萬苦，最終到達那個理想中的“燈火闌珊處”。

具體的一些小方法，略舉一二:

1.語文:

設立積累本，摘抄好詞好句，形成作文素材庫。

2.數學:

設立好題本，積累典型例題，形成好題庫。

3.英語:

建立筆記本，積累片語，句子，以及語法。

堅持每天聽力練習。

綜上，初中學習，重視知識的積累，會成為你取勝的法寶。

長期堅持下去，試問你不成功誰成功？

Go Go！

初一是從小學進入初中的一個轉折的時刻。

學校，老師，同學都是一個全新的環境，這個時候，孩子會有對新環境的新鮮感，也會有陌生感。所以首先得從孩子的心理上克服對新環境的恐懼，鼓勵孩子的好奇心，讓孩子儘快的融入到新環境中去。

第二，多跟孩子交流，瞭解孩子在學校發生的事，引導孩子如何在新環境中與新同學相處。

第三，關心孩子與老師的關係，這對孩子的學習成績很重要。青少年時期，老師在孩子眼裡是高大的、神一般的形象。如果孩子對老師產生了厭惡感，那學習成績就沒有保證了。

第四，小學到初中，知識結構、思維邏輯會有不同。這個時候，要幫助孩子弄懂所學的知識，勤檢查孩子的學習情況，看看作業本，每次測驗或者考試都幫助孩子找到失分的原因。

作為一名學生，我覺得我很有想法關於這方面的，那麼聽聽我的看法吧！

1.想清楚自己的短處是什麼，哪些科目的哪個知識點經常丟分。然後去補齊這些知識點，你會發現你自己的成績有了大幅度提升。

2.努力學習，減小娛樂的時間。你是否放假的時間都沒學習過，最多學一點點？所以給學習多一點時間吧！當然也不是叫你整天學習，偶爾也可以和同學去玩玩之類的。

3.一定一定要注意英語，要好好的學習英語，積累單詞。學好英語不僅可以提高成績，而且還可以在初三複習時為其它學科讓路。

好好加油吧！未來可期。

我們家孩子剛上初中的時候，我就用一張紙，給他寫的三句話：課堂聽講是核心，完成作業是基本，作業反思是關鍵。

字寫得很大，很粗，貼在他書桌的右上角，要求他每天晚上寫作業之前，先把這三句話念一遍，然後再開始寫作業。要他念的目的，是要他把這三句話慢慢形成自己的觀念，而不是聽來的“道理”。

初中的課程，主要是語文，數學和英語。從教材內容看，起點不高，教材的編輯者考慮到了與初中的銜接。整體難度相比於小學，也不是顯著地增加。

那麼，進入初中，最重要的，一是端正學習態度，聽講認真，作業認真，讀書認真，培養孩子“做好手中的事”的觀念，不以完成學習任務為目的。二是培養孩子良好的學習習慣，這比學習本身重要得多，主要包括學習的積極性自覺性，安排自己學習的主動性，能靜下心來思考問題，靜下心來讀書學習（這裡說的“讀書”，指的是無論是語文的課文還是英語的短文，都要出聲地朗讀，），等等。

分科來說，一，語文。朗讀課文。現代文要讀出自己對文句、段落的理解，有理解和沒理解，讀出來是完全不一樣的。文言要讀出語感，文言文的句子，即使句中沒有標點符號，也要注意其間短暫的停頓，比如“師者，所以/傳道/授業/解惑也”，“魚，我所/欲也，熊掌，亦/我所/欲也。二者/不可得兼，舍魚/而取熊掌/者也”，這樣才能有“語感”，能讀出語感，就會有最基本的理解。文言文的語感，是理解和翻譯的基礎。

初一的作文，主要是寫記事的作文，有時候，也會有寫人的作文。如果時間允許，可以讀一點課外的小美文，每週讀兩三次，每次二三分鐘左右。伏課文個課外小美文，主要目的一是積累，二是找到寫作文的感覺。

二，數學。“數學是鍛鍊大腦的體操”，因此，學習數學要慢慢學會動腦筋，能思考和分析數學問題，而不僅僅是把老師講的“記住”，這主要表現在聽講和寫作業的過程中，這一點非常重要，它不但關係到現在，更關係到以後，特別是高中數學。在寫數學作業的時候，把自己的關注點，放在解題過程上，體會解題的步驟個方法，一定不要把關注點放在結果上，完成任務上。

初一數學有幾個地方要學好，主要是整式和分式的計算，方程，平面直角座標系，角。這幾個內容之所以重要，是因為它們不但關係到今後的數學學習，還會關係到以後的物理，甚至化學。

三，英語。學好英語最最重要，最簡單的秘訣，就是“讀”，出聲地讀，讀處節奏，讀出理解。

讀單詞。邊讀邊用手指在桌面上畫，單詞不要讀得很快，一個單詞，一遍一遍地讀，注意理解發音和字母之間的關係，儘量減少“死背”的成分。

讀課文。讀課文的時候，注意體會句子的時態語態，和句子結構。

英語要每天讀，不管當天有沒有英語課，在寫作業之前，先讀十五分鐘到二十分鐘英語，然後再開始寫作業，並持之以恆。

其他課程“跟上”就可以了。

第一步，尋找適合自己的學習方法。好的學習方法能夠讓你達到事半功倍的效果。語文與英語是一個平時積累的過程，平時多讀讀英語和語文書。數學上課認真聽講，做好課前複習，準備好一個錯題本 ，多做題，多反思，初一的數學還是很簡單的。題做多了，你會發現有很多題型都是固定的。而且地理，生物，這些課都是多看書，多背。只要你肯努力，成績一定會上去的。

知識點要多總結歸納

可以利用思維導圖來進行每個學期，每個單元，甚至每個知識點的總結複習。主要是梳理自己對知識點的認識。比如數學來講，示例如下：可以自己先摸索，找到適合的方式和方法。日常對課堂筆記的梳理，也可以應用。

我們拿到一個題目，不管是作業，還是課外練習。一定要重視，解題過程要清晰明瞭，紙面保持整潔乾淨，養成良好的書寫習慣對於成績是有幫助的。認真起來的學生是最棒的！

大家時間都是一樣的，要養成做計劃的習慣。透過比如上面的方法，第一會比較專注一件事情，第二科學高效。剩下的就是自己根據自身情況按計劃規劃自己的時間了。初中科目變多，一開始可能衝突，自己多調整，堅持下去。

注意：別用手機定時，容易分神。用小鬧鐘。

以上！

學習更多好玩有趣的數學知識

《初一學習十法》

一，培養良好的學習習慣。

二，預習。

三，帶著問題聽課。

四，及時複習。

五，獨立完成作業，達到快速準確足量。

六，掌握好的學習方法（建議學習加涅的學習理論）。

七，靈活運用思維導圖，促進學習效率的快速提升。

八，學會複述，主動給同學當小老師。

九，養成“糾錯本”應用的習慣。

十，多跟學習好的同學交往。

這個問題我覺得要根據孩子的各科學習情況進行因材施教。

我小時候成績很差，到了初中開始提升（目前大學在讀），可能是大家所謂的＂開竅了＂，現在弟弟在讀初二，結合我們自身的情況給你說一下吧。

首先，一定要抓住課堂的學習時間。我在中學那會，上課是一定會特別認真的聽講的，聽的時候注意記筆記，爭取把老師講的知識點先理解學會，記下來，好記性不如爛筆頭，遇到書上沒有知識點還是要記錄一下。課前預習也是很關鍵的一步，可以根據預習情況有重點的聽老師的講課，也可以把自己遇到的不懂得問題帶入課堂聽講，這樣效果會更好。

然後，課後的複習鞏固是必要的，在做題的過程中一定不要眼高手低，遇到不會的問題多問一下為什麼，再結合學過的知識點進行聯絡分析，學會思考很重要！

最後就是對於錯題，要知其然更要知其所以然，勤總結，多歸納。

遇到問題多請教老師同學，多聽取周圍同學對題目的理解，有時候別人的一句話可能就會點到你，讓你恍然大悟。

一的孩子提高英語成績，應該說時間是足夠的。初中三年或者平安學好英語時間是充足的，關鍵就是看如何系統規劃，以及落實。下面我簡單談一下我的見解。

第一，首先要根據英語學科特點養成適合英語學習的科學的學習習慣。很多孩子學習英語，不是因為英語學科難而成績不好，而是因為英語學習習慣不科學，可能記得快，忘的也很快，結果形不成有效的記憶。就如黑瞎子掰玉米一樣，忙活了一晚上，只收獲了最後一個。英語單詞功夫下的不少，最終，都很快忘記，沒形成長期的有效記憶。英語學科知識點零散，有2000左右單詞和句型需要一一記憶。此外還有很多零散的語法知識需要學習理解，因此，如何記住零散的知識，並且保持長久的記憶就是關鍵。首先就是要根據艾賓浩斯記憶規律來安排學習時間和頻率。

根據資料我們可以看出來，隔三差五，及時複習對於解決遺忘問題是多麼重要。因此，根據這一規律，英語學科的學習不能突擊式學習，不能像理科那樣集中長時間學習，而應該是分段式，見縫插針式的學習。比如每天早中晚各拿出一小段時間背單詞句式語法點。然後隔兩三天重新複習一遍，週末再加深一遍。這樣，就會形成有效記憶。有好的習慣，才能事半功倍！

第二點，在學習時間安排科學的基礎上，接下來就是如何深入細緻的學習英語。就像有些學科需要注重內在邏輯關係的培養一樣，英語學習，注重的讀寫聽。因此，要想學好英語，要多讀，多聽，多寫！很多學生，不讀只寫，或者不聽不讀等。這樣就會形不成較高的英語綜合素養。作為需要，聽說讀寫是基本功，而且各方面是相互影響的，比如不聽就可能讀不準，不讀可能就聽力有限制，不寫可能書寫單詞就很差等等。因此，要學好英語就要聽說讀寫動用各觀感！！！

第三，在時間安排科學合理，聽說讀寫落實到位的基礎上，就是注意學習過程中的障礙，要遇到一個及時解決一個。尤其是語法知識和句型結構。如果不理解，可能會牽扯到某一大題型的作答，時間長了就容易形成連鎖反應。及時解決障礙是很關鍵的。

良好的開端是成功的一半。儘快適應初一學習生活，是孩子提高成績的關鍵。在此過程中，家長的作用是關鍵的。

首先要適應學科的增加。學科的增加，必然帶來作業量的增加。能較早、較輕鬆地完成每晚的作業，是適應的關鍵。因此家長要充分發揮督促和激勵的作用。

其次要適應時間的延長。相比小學，初中的上學、放學時間和課堂時間都相應的延長。家長要幫助孩子統籌安排好時間，使孩子在校和在家的時間都能得到合理的安排和有效的使用。同時，家長還要注意做好孩子心理上的撫慰工作。

第三家長要多與老師溝通交流。發現孩子在校存在的問題，要及時與老師一起想辦法共同解決，以防對孩子心理造成不好的影響，對孩子的學習造成不利。

第四要及時補短板。經過一段時間的學習，透過測試就會發現孩子的薄弱學科。這個時候要及時分析查詢原因，儘快補上，防止進一步下滑，使孩子失去學好這門學科的信心。

只要做到以上幾點，孩子成績的提升，就沒有多大問題。

萬事開頭難！初一對初中三年的學習至關重要，因為學習需要的是無縫對接，一步跟不上步步跟不上！初一的基礎打好了，孩子才能學懂初二初三更難的知識，如果初一學得不好落下太多，那麼孩子在進入初二以後就會在學習中越來越吃力，越來越跟不上老師講課的進度！比如一個在初一數學和英語只能考50～60分左右甚至更低的學生，在進入初二和初三以後他將很難完全聽懂數學或英語老師講課！而一個學生每天聽不懂老師講課了，只能在課堂上熬時間進行低效率或無效學習，下圖所示即為我與學生關於聽不懂老師講課的詳細對話由此可見初一是多麼的重要！所以好多老師說：“基礎不牢，地動山搖”！初一沒有學好成為了很多初中生中考失敗沒能考上高中的主要原因之一！那麼初一家長應該這樣做呢？可以從以下幾點做起

家長可以想一想，並且結合孩子進入初一以後的學習態度就可以發現都是剛剛進入初一的學生，為什麼別的孩子可以考80～90分以上，而自己的孩子卻只能考60～70分，有的甚至不及格只能考50～60分呢？有一個特別重要的原因就是因為孩子學習態度不端正不積極主動學習造成的！他們沒有把學習當回事，該背的不背，比如政治、歷史、地理、生物很多知識沒有背會只能考五六十分！因此家長首先要轉變孩子的學習態度，讓孩子做到主動學習沒有一個積極主動的學習態度，孩子很難提高成績！

初一孩子成績下滑還有一個主要原因就是因為孩子還沒有適應初中的學習和生活，沒有適應初一七門功課的知識量和作業量，小學孩子只學語數外三門功課，作業比較少，難度比較小，上了初一一下子又加了四門課，作業也就隨之增加，同時初中的知識也要比小學難很多，作業量增加，難度增加，導致很多孩子顧此失彼適應不了七門功課，詳細內容下圖所示因此家長要制定一個合理的學習計劃，幫助孩子完成小升初的順利過度！

初中不比小學，初中承上啟下要參加即為重要的中考！中考過後將要對初中生進行分流，成績優秀的去本地重點高中重點班，成績中等偏上的去本地普通高中，成績差的則只能去技校或職高！而且中考比高考還要殘酷的是高考允許復讀，中考則不允許留級復讀，一旦考不上高中，也就無法進入高中參加高考，詳細內容下圖所示因此家長要在初一給孩子講清楚中考只給一次機會的重要性！和孩子一起制定一個學習計劃和中考目標，以確保孩子能夠萬無一失的考上高中！

想提高學習成績，初一孩子們面臨科目的增加。並且在小學的基礎上增加科目較多。怎麼辦？以我孩子的經驗教訓談幾點:

1.升初一前的那個暑假，幫助孩子借全初一上冊課本，幹什麼呢？利用暑期兩個月的大把時間進行全科目的預習學習。如何預習呢？方法很多:能夠輔導孩子的學習機構(家長要提出相應的要求:比如這科讓孩子多久預習多少課程等)。機構可以實體也可以網路。預習的目的是讓孩子提前獨自適應學習科目增多的狀況，以便開學之後在學校的大環境中學習時孩子具備充分的自信心(認為我比別人多學習了很多)，同時孩子也能夠較快地適應多科目同時學習的情況。

2.有意識鍛鍊孩子的記憶能力和理解能力。因為這兩點對多科目同時學習很重要。提高自己的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學習事半功倍，而且是提高學習成績最關鍵的一點。

3.制訂計劃，讓學習目標清晰可見，並按照所制訂的計劃合理有序的學習。

4.合理安排學習時間，把握學習黃金時間。

5.孩子學習時，父母要配合，父母要督促孩子認真完成學習任務，關心照顧孩子的身體。

我家孩子就是初一，成績從小學就是中等，上了初一，成績依然穩固的排在中等。每每考試成績不理想的時候，我跟他發火，人家還反過來教訓我，說我太急躁了，要給他時間慢慢調整。我靜下來的時候想想，他說的話並不是沒有道理。

他小學的時候，我並沒有狠抓他的學習，一直在中等的階段，我就沒有怎麼去過問。其實是錯了，在小學時期就因該打好基礎，培養好的學習習慣，會受用終身。因為我們是單親家庭，我又忙於工作，每天下班回家都已經很晚了，就照顧不到他的學習情況。學習基本靠他自己，學習習慣當然也有很多不好的地方。等到上初一了，才知道也已經遲了一步。所以說在小學時期培養好的習慣是最最重要的。

所以在初一階段一定要加倍糾正學習習慣，這個階段培養學習習慣比小學階段更難，有時候孩子會不聽話了，但是再難也要糾正，這是唯一的機會了。錯過就真錯過了。

我的建議是在初一的時候看看孩子哪門薄弱，可以給孩子報個網課。現在網上很多這種輔導班，上課的時候輕鬆活潑，老師著重與學生互動。孩子們有興趣，自然能學的好。網課的老師對每個孩子的薄弱環節都比較瞭解，也更願意逐個幫助孩子解答。因為是私營企業，他們當然希望你孩子成績提高，才會繼續在他們的軟體裡學習啊。

不管哪個階段的學習，其實最有效的方法都一樣，有目標有計劃能自律是關鍵，認真看書專心聽講是前提，基本原理要理解透徹，就能以不變應萬變地對待考試。

我家孩子曾經在私立初中，學習成績是年級第一第二名，偶爾是第二。從孩子學習的方面來講，我家孩子從小學起就會做每學期的計劃，根據課程表安排自己的課餘時間，充分利用課間零散時間，如下課的時候如果老師有拖課，造成課間時間很短了，那就索性坐著做幾道作業題。否則下課的時候就自己走到人少的角落背誦課文或英語單詞。午休的時間大家都在教室裡，他會跟靠窗的同學換座位，那裡光線好一點可以做作業。

我家孩子學習很認真，自己反覆看書，儘可能自己看懂書本，上課也聚精會神聽講，所以老師點到他就懂了，這也是從小學會的思考和自學能力，所以從來不會在進度上落後別人。各種公式定義必須記牢，並做到完全理解和能夠靈活運用，這是可以應對任何題型的基本功。

我家孩子也會利用搜題軟體，遇上難題的時候，如果自己一時破解不了，那就去搜題軟體上找答案，過後會去琢磨之所以然。

孩子的學習成績好，也有家長我的功勞，我做到的主要是後勤保障和精神鼓勵。我不讓孩子把時間浪費在上學放學路上，就在學校附近租房陪讀。孩子放學回家後，家裡不開電視，不在家會客，家長間說話聲音不影響孩子學習。

節假日陪孩子到處遊玩，讓孩子增加課外知識。偶爾我也去網上下載一些名校的試卷，給孩子做自我測試訓練，加深對公式定義的理解和記憶。還有一項成績優秀獎勵，直到孩子如今上大學了，我還在給孩子發獎金。對孩子的肯定表揚和鼓勵，是我一直在做的事。