何為難，何為易，每個人的看法都不同，我教過的學生裡面有不少化學好的說高數難，也有不少學高數的說化學難，拋開個人情況用機率來看，覺得高數難和化學難的人數比例差不多是1.5:1。 那麼幾年帶高數班後我總結一下高數為什麼會難，因為高數是一門需要前期積累的學科，就好像是在爬一座很陡峭的高峰，在攀登的過程中沒什麼風景，也就是學習者的收穫感並不能和付出相匹配，所以很容易讓人產生難的幻覺，很多人也是半途而廢。但只要能堅持住爬到山頂，你就會覺得一覽眾山小，自己的每一步付出其實都是有結果的，只不過當時學習的時候不能站在最終的高度看問題。 那麼化學為什麼難? 個人認為化學需要每時每刻保持高輸出，類似在高速公路上進行賽車比賽，你可以看到終點，也可以看到有幾道彎幾公里路。覺得化學難的同學無外乎是因為化學的記憶性知識非常多，無論是詞彙還是反應原理都是需要記憶的，有點類似文科，但又有理科的性質，所以需要長期保持高速運轉，但總得來說沒有特別難以理解的知識點和問題。 總之我認為每個學科有每個學科的特點，不能以難易這樣的單一維度來評價一門學科學習的方法和掌握知識的技巧。你的思維方式在一定程度上會限制你獲取不同學科知識的快慢，但你自己的主觀感受並不是對學科難易的客觀反應，這只是你作為個體的獨特的感受。

什麼是A-LevelA-Level（General Certificate of Education Advanced Level ），英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高階水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。 在中國開設A-Level課程旨在為中國學生提供進入國外大學的有效途徑，具體目標為：培養在國內初高中成績優秀的學生進入世界頂尖大學；培養在國內初高中成績中等的學生進入世界一流大學；培養在國內初高中成績一般的學生考取適合自己的大學。何為難，何為易，因人而異

何為難，何為易，每個人的看法都不同，有不少化學好的說高數難，也有不少學高數的說化學難，拋開個人情況用機率來看，覺得高數難和化學難的人數比例差不多是1.5:1。

高數比較難，高數顧名思義是高階數學，適合數學基礎好的同學，化學需要理解記憶比較多，整體難度適中高數為什麼會難

高數為什麼會難，因為高數是一門需要前期積累的學科，就好像是在爬一座很陡峭的高峰，在攀登的過程中沒什麼風景，也就是學習者的收穫感並不能和付出相匹配，所以很容易讓人產生難的幻覺，很多人也是半途而廢。但只要能堅持住爬到山頂，你就會覺得一覽眾山小，自己的每一步付出其實都是有結果的，只不過當時學習的時候不能站在最終的高度看問題。

化學為什麼難

那麼化學為什麼難? 個人認為化學需要每時每刻保持高輸出，類似在高速公路上進行賽車比賽，你可以看到終點，也可以看到有幾道彎幾公里路。覺得化學難的同學無外乎是因為化學的記憶性知識非常多，無論是詞彙還是反應原理都是需要記憶的，有點類似文科，但又有理科的性質，所以需要長期保持高速運轉，但總得來說沒有特別難以理解的知識點和問題。

總之我認為每個學科有每個學科的特點，不能以難易這樣的單一維度來評價一門學科學習的方法和掌握知識的技巧。

你的思維方式在一定程度上會限制你獲取不同學科知識的快慢，但你自己的主觀感受並不是對學科難易的客觀反應，這只是你作為個體的獨特的感受。