學習最重要的是用腦和心專注的聽課，需要孩子集中精力去聽、去思考。如果孩子把精力集中在記筆記上，專心盯著黑板抄寫，他並沒有認真去聽課，說明他集中精力的點與老師講新課需要學生認真聽的點是不匹配的。

往往，這部分孩子顧此失彼，他們並不知道這節課老師講授新課重點是什麼，這樣，孩子錯過了最佳的獲取知識的渠道—老師面授，聽課效率不高，回家不會做題或者做題錯誤率高，回家需要花大量的時間來自學或者上補習班。自學或者上補習班並不是最佳的獲取知識的渠道，這樣下去，惡性迴圈。因此，這樣的孩子絕大部分註定不能成為好學生或者學霸。

年級高了，學習難了，不記筆記是不行的，但是，用錯誤的方法,記筆記更是不可取。小學生究竟應該怎麼記筆記呢？ 有的孩子記筆記，好像抄課本，一切都記；有的孩子，卻一切都不記；有的孩子只顧記筆記，卻忘了聽課。

一般來講，記筆記的兩大原則是：一是上課要以聽講和思考為主，做筆記的前提是不能影響聽講和思考。二是孩子需要提前預習，知道書上每個知識點的位置，課上，凡是老師講的書上有的知識，可以不記。

那麼孩子需要在什麼時候做筆記呢？這就要求孩子靈活機動的把握好記筆記的時機。做筆記一般有三個時間段：當老師轉身在黑板上板書時，孩子可以抓緊時間記筆記；當老師講授重點內容時，要擠時間簡要的記錄，這裡推薦記錄在書上老師所講相關內容的旁邊位置；最後，在下課之後課間休息時，針對一些課上沒來得及記錄，但腦子裡還記得的同時又是書上沒有的知識點，要儘快抽時間去補筆記，而且一定要記好、記全、記準。

我家的孩子也不喜歡記筆記，沒什麼好辦法。人有天性的，性格散漫，很難掰得過來。

最好的辦法就是降低期望值，將來能不能上大學，起決定性作用的是企圖心。沒有企圖心的娃，靠父母趕著往前走，還磨磨唧唧;有企圖心的娃，不用旁人鞭策，照樣爭分奪秒往前衝。

所以，佛系一點，快樂一點!就這樣

孩子一定要養成良好的學習習慣，善於總結，要自律要慎獨，積極主動的學習。父母一定要多與孩子溝通，多陪伴，與孩子一起成長。

筆記不是萬能的，最好的解決辦法就是找到一個好的學習方法，當你的孩子有了一個好的學習方法後，學習自然就跟上了，還有就是要多多帶著孩子到外面去玩去看，尤其是名勝古蹟，不管是人文的還是歷史的，或者自然風景的，多看沒壞處，而且還能提高寫作水平，畢竟作文只有親自經歷了才能寫的好，而且孩子也是有自己思想的，他能夠擁有自己的哲學思想才是最重要的，因為這樣才能獨立思考，至於理科和英語，還是要讓孩子感興趣了，不要逼迫不要責備，這樣會使孩子產生逆反心理，最後就是多多誇獎，這樣才能讓孩子有自信，覺得自己是可以的，是可以感受到愛的。

可以引導孩子，讓他感興趣 覺得有趣 只有感興趣 才能讓他覺得學習有意思 不會感到無聊 當然也要老師 家長的引導

孩子上課不記筆記，確實讓家長很頭疼，首先要把記課堂筆記的好處，一點點講給孩子聽，慢慢鼓勵和引導孩子學會記課堂筆記，養成記課堂筆記的這個好習慣。

一個習慣的養成，至少需要21天，一個人的行為、動作、想法，如果重複了21天，就會變成一個習慣性的動作，也就是習慣的形成。所以在引導孩子上課記課堂筆記這件事上，也不能操之過急，任何行為習慣的養成也不是一蹴而就的。

告訴孩子做課堂筆記的重要性和好處在哪裡？第一、記課堂筆記有助於聽課注意力的集中，增強聽課質量，增強孩子動手、動腦、和分析能力。

第二，提高學習效率，有助於鑑別、篩選重要的知識點，幫助孩子課後加深對重點知識的梳理與掌握。

第三、能夠及時準確的將當堂老師所講的重點記下來，有便於回家做複習用。

多鼓勵孩子養成良好的學習習慣，引導孩子愛上學習、自主學習、主動學習，只要孩子深刻的認識到記課堂筆記的重要性，善於去做課堂筆記了，他們學習的主動性和自覺性也就增強了，他們的知識水平和學習能力也會得到必然的提高。

孩子上課不記筆記，學習跟不上怎麼辦？

孩子上課不記筆記，首先要了解孩子為什麼不愛記筆記？孩子不喜歡記筆記，大概有幾個原因:

1、孩子寫字速度慢，跟不上老師講課速度。

解決辦法:不要所有話都記，可以讓孩子在課堂上只著重記一些要點，或老師當堂講的重要的學習方法。這樣在記錄筆記之餘，還可以培養孩子的總結思維及抓重點能力。課堂缺失的下課再跟同學對比，再進行細化，交換補充學習。

2、聽不懂課堂內容，假性努力。

解決辦法:孩子很努力，每天都在兢兢業業的學習，可就是不見成績增長，沒有良好的學習技巧也沒有學習樂趣。聽不懂老師講的內容，時間長了就容易對這部分知識感到乏味，導致孩子注意力不容易集中，每天都坐的端正卻只是機械式聽講，過後也不知所云。建議培養孩子養成提前預習課後複習的習慣，自己先梳理一遍第二天課程的重要知識點，不明白的地方可以重點劃一下，第二天課上有重點的去記錄學習，課後複習鞏固，更容易把堵塞的部分疏通，有茅塞頓開的感覺，抓到學習帶來的成就感和樂趣。

3、不喜歡學習，覺得記筆記沒有意義。

解決辦法:這個時候家長需要考慮，你的孩子學習成績跟不上可能根本就不是記不記筆記的問題。而是缺乏內心的學習欲，畢竟內驅力才是第一生產力。如果孩子學習跟不上，絕對不可能僅僅是因為不記筆記的原因。從夢想出發，幫孩子梳理理想和學習目的，將大的學習願景轉化為小的學習目標，從孩子最強烈的渴望引導，不要打擊孩子的積極性。提高孩子學習興趣，有夢想的孩子會更明確知道自己要什麼，也更容易達到成功的彼岸。

所謂“好記性不如爛筆頭”，有技巧性的課堂筆記對學習確實有很大的幫助。但也要注意，孩子注意力有限，很多時候不會注意力分配。如果課堂上過於專注的記筆記，不聽課堂內容，記好的筆記下課後也不再次去看去學習，那麼筆記寫的再花團錦簇也沒有任何意義。

總之，要讓孩子懂得科學的記錄筆記，合理調節上課節奏。理解+記憶+記錄，是課堂學習最好的組合絕技。

孩子，你是我們的盔甲，

也是我們的軟肋。

我的孩子並不完美，我也不完美，但我現在能夠享受到為人父母的快樂了。

1、和善而堅定，對孩子無條件的愛。

美國心理學家簡尼爾森說，正面管教的核心，是和善而堅定。“和善”表達我們對孩子的尊重，“堅定”幫助我們維護自己的權威，同時向孩子表明尊重事實的態度。不要只告訴孩子，你別做這個，別做那個，而應該教給孩子解決問題的辦法。

孩子，不愛做筆記，得先和孩子聊聊他是怎麼想的。是知識點已經掌握，是不喜歡學習，還是這門課覺得無趣...多瞭解想法。

我們家是不喜歡寫字✍️每次字寫得特別小，歪歪扭扭、密密麻麻和小蟲子在爬似的，你要說他，還不高興。

寶貝，我很抱歉你生氣。我尊重你的感受，但不能接受你剛才的做法。學習，是持續漸進的過程，需要學會做筆記。我願意幫你，一起找到解決辦法，如果你怒氣衝衝，麻麻會離開一會，我需要尊重。

你喜歡畫畫，可以考慮用思維導圖做筆記。每篇課文、每個知識點可以由中心主題向外發散，配以線條、關鍵字、顏色、圖片等元素，這樣和畫畫一樣，會變得很有趣。知識點都是關鍵字，節省了大量的文字，各知識點之間是以線段關聯起來，簡單明瞭，便於記憶和關聯理解。一起試試，好嗎？

2、尊重，我們要贏得孩子，而不是贏了孩子。

對於每一個父母來說，孩子是上帝賜予我們的珍寶。每一個孩子都是不一樣的，他們借我們的身體而來，但並不屬於我們。他們沒有說明書，我們只能根據他們不同的特點，摸索著前進。

贏了孩子，是家長用控制、懲罰的手段戰勝了孩子；而贏得孩子是家長維護孩子的尊嚴，以尊重孩子的態度對待孩子，相信孩子有能力與我們合作並貢獻他們的一份力量。

贏得合作的四個步驟，1）表達出對孩子感受的理解；2）表達出對孩子的同情而不是寬恕；3）告訴孩子自己的感受；4）讓孩子重視解決問題。贏得孩子，是父母和孩子的雙贏，孩子從心裡對父母有尊重和感激，敬佩和信任，而父母對孩子是信任、理解，尊重和接納。