融媒體中心組成部分有二，一是硬體層面（裝置、場地等），一是軟體層面（運營、內容生產、推廣營銷團隊）。

建設籌備期要確定建設的目的、面對受眾的廣度、釋出渠道（自建網站、app還是藉助現有主流平臺）、內容定位、內容形式（圖文、音影片），是自產還是外包代運營，費用預算多少等等。

如果是希望藉助網際網路有一個較大的曝光和關注度，那運營壓力肯定會大一些，需要專業的運營團隊（圖文類編輯、美工策劃等；影片類編劇、攝像、剪輯後期等）。

硬體支出受內容形式的影響，團隊則可以根據內容的專業度不同選擇校內消化（老師帶學生成為一個團隊）專業團隊（找地方專業的代運營團隊）。

細項還蠻多的，一兩句說不完。

答：首先，學校建設融媒中心必須突出網際網路思維，將大資料、雲技術、移動網際網路技術充分運用到新聞宣傳工作中去，重新定位媒體發展，把媒體的思想政治性與服務性、娛樂性、互動性有機統一起來。

如想做到真正的媒體融合，首先要整合校內各宣傳部、自媒體平臺，建立適應媒體融合的體制機制，建立黨委宣傳部領導下的融媒體或全媒體中心，促進跨部門交流，調整不適應新媒體執行和發展的組織機構，形成合力調配資源，高效生產。要重新型媒體人才的培養，提升新媒體業務能力，爭取整合媒體人群，細分客戶群體，利用微信、微博、客戶端等新媒體搭建溝通交流平臺，搞好分眾服務。

融媒體資訊工作臺可建立協作任務，將需要其他部門稽核的工作自動化、系統化、規範化，做到任務留痕，事後追溯，可給每個部門開通協作賬號，後臺可檢視協作任務的總體情況、進度、待辦任務等動態，是管控融媒體任務的全域性中樞。

具體應用：

大屏展示：可以展示學校宣傳工作成果，同時具備線下引流到線上的成果，助力線上宣傳取得更好成績。大屏展示系統可囊括展示融媒體矩陣榜單及熱門文章、熱門詞雲圖、用二維碼引流到線上、微博資料、短影片資料等內容，及時準確地掌握各平臺數據。

社群、輿情：後臺檢視矩陣成員的詳細傳播資料，智慧後臺可24小時管理運營，能夠有效管理校內微信群、粉絲，實現智慧分析、智慧攔截與智慧預警技術。透過敏感預警、輿情走勢、熱門主題詞、情感屬性及走勢、最新輿情等資訊監測，幫助決策者更方便了解社情民意，服務使用者。

人工智慧自動識別：

能夠將圖片、影片自動分類，並準確識別物體型別、位置等綜合資訊，可自動識別相簿人物角色並分類管理，方便使用者和管理者的檢索和查詢，並實現智慧化圖片推薦。

當然，最重要的還是採編團隊的培養，發現新聞點，傳播正能量，真實為主，內容為王。