孩子學畫畫其實需要具備一些能力，畫畫看似簡單，但是一個能夠把畫畫好的人，一定是有很多的想法和很強的動手能力的。讓孩子學好畫畫，首先就是要讓他對繪畫感興趣，那麼家長就可以試著去讓孩子培養一下的能力。看看自己的孩子有哪個是非常契合，而哪些不足需要去進行培養鍛鍊的。

1、感受力

為什麼畫面中有那麼多的顏色？為什麼面對同樣的景色，100名藝術家卻可以畫出一百種不同的筆觸和色彩？其原因就在於藝術家有極其敏感的感受力，並可以用自己的方式將感受表達出來。

2、觀察力

畫家最重要的特點之一就是觀察能力強，不管面對靜物、人物還是風景，都可以透過自己的觀察，找到這幅畫面中最美的部分，以及那些不易發現的迷人細節。

3、忍耐力

畫家那非同常人的造型能力是怎麼練出來的？日復一日，年復一年的畫！冬天畫到手出汗，夏天畫到手抽筋。畫畫的人就沒有忍耐力不行的嗎？如果沒有忍耐力的話，是畫不好畫的。

4、記憶力

觀察的目的是為了積累，人類的智慧正是不斷積累知識的結果。積累知識又離不開記憶。繪畫的語言是形象，形象的積累也靠記憶。如畫家的舞蹈速寫，舞蹈演員的動作是那樣迅速，不斷地變換，畫家的速寫技巧即使再熟練也趕不上，只依靠眼睛看是無從下筆的，必須在熟悉舞蹈動作的基礎上，靠腦子記憶畫出來。

5、想象力

畫家在一張白紙上信馬由韁，構建出一個只屬於自己的龐大世界，實在是太帥了，畫家的想象力，給我們帶來了動漫作品、遊戲作品。豐富了這個異彩紛呈的世界。

6、思維能力

思維是人腦對現實的加工反映。我們觀察到的東西，經過分析、概括髮現事物的內在聯絡，掌握髮展規律，從而有所發明創造。人們不難觀察到畫畫好的人思維活躍，想象豐富，那是由於他在繪畫活動中接觸的事物多，受到的感知刺激多，積累的感性知識豐富，並進行積極的形象思維活動。

7、 造型能力

不管畫何種風格的畫，造型能力都是畫畫的基本功。有造型能力，才能畫什麼想什麼，畫什麼是什麼。

8、分析能力

想要畫的好，得先“畫明白”！畫過頭像的人都知道，如果不理解著結構畫，是真的畫不出來……

9、審美能力

畫家的畫作為什麼這麼美？不但是因為被畫的物品本身就非常美，更是因為畫家在作畫的過程中，還根據自己的審美能力做了最佳化，藝術源於生活卻高於生活，就是這個道理。

10、概括能力

怎樣把一個結構複雜的東西畫好？中國畫講究“石有三面”，是指不管對於什麼物體，都可以把它歸納成簡單的幾何形體，這需要很強的概括能力。

以上的這些，如果孩子都可以掌握，那麼就可以很好的在繪畫的天地裡遨遊了。如果想要進行系統性的提升的話，有一個靠譜的老師和課程是必不可少的。我推薦家長可以去嘗試一下小熊美術，他不僅有老師一對一的進行輔導講解，還融入了最新的AI技術，讓孩子的作品可以“活起來”，立體的效果像動畫片一樣，會讓孩子有很大的興趣。最重要的是課程還不貴，幾十塊錢就有十節課。

畫畫不是一件很容易的事情，孩子的堅持是要帶著興趣的前提的，因此希望孩子們都能懷揣著對畫畫的興趣進行學習。

你可以教他一些簡單有趣的繪畫，用到生活中常見的物品去畫，也可以用雙手去塗抹。讓他在玩的過程中找到樂趣。我的影片可以幫到你，一起來畫吧！

首先應該判斷，寶寶是不是一直都停不下來，如果是，可以去兒童醫院去做一個全面行的檢查，先排出病理性的，比如感統失調之內的……我寶寶就是兩歲多上早教，發現對他感興趣的玩具靜得下來，其他事情都不聽指令，我們去了兒科檢查為感統失調……透過3年的康復，現在寶寶的智力，感統性都得到恢復……

排出病理性的，就要看寶寶是不是對畫畫感興趣，這時候家長多多引導就好……

要想寶寶安靜一下，方法很多，不一定是畫畫，排出病理性的可以從寶寶的興趣出發……

5歲，正是活潑愛動、喜歡探索這個世界的年紀！男孩，就更加喜歡用他的身體開始跟這個世界接觸啦！所以，活潑愛動，是非常積極健康的呢！

首先，不同年齡段兒童注意力集中時間不同，年齡越小，注意力集中的時間越短。

一般2歲的寶寶，平均注意力集中的時間長度大約為7分鐘，5-6歲10-15分鐘、7-10歲15-20分鐘。孩子注意力不集中很大原因在於其大腦皮層尚未發育完全，尤其是6歲前的孩子，他們不能將所接收到的資訊進行整合

因此你說的“坐不住”，要有個時間限度。對不同年齡的孩子要求要有所區別，不能過分苛求他保持很長時間的注意力。

小朋友都容易被新鮮、新穎、變化的具體事物吸引。例如：在日常生活中，經常有家長反應，孩子很聰明，看電視的時候能做著好久不動，但是很難集中注意力在學習和課堂上。

看電視需要的是一種無意識注意，這種快速的變化往往使兒童淹沒在大量的清晰、直觀、生動的聲音和影象資訊之中，這種方式容易使兒童只看到結果，而忽略問題的產生，放棄思考和追問事物的本質，來不及加工思考，更無法整合資訊，從而會破壞兒童集中注意的能力。所以，我們追求的注意力和專注，都是有意識的注意力。

比如玩玩具，看繪本等，只要能專注10-15分鐘，就說明孩子很好的控制了注意力 。

興趣是產生和保持注意力的主要條件，兒童對事物的興趣越濃，其穩定、集中地注意力就越容易形成。因此家長應該採取誘導的方式去激發培養孩子廣泛的興趣。

根據我多年的教學經驗，畫畫幾乎是每個5歲孩子都喜歡的，而且願意專注去做的事 。不需要“教”，一切都自然發生 。

你只需要提供一個好的畫畫環境，提供適當的畫畫材料，比如粗油畫棒，大張白紙，手指畫顏料……孩子坐在那裡畫20分鐘，完全沒有問題 ！這就是有意識的專注力！

最後， 有研究顯示注意力不良兒童的家庭在情感溫暖、理解方面明顯低於普通兒童，在懲罰、拒絕方面高於普通兒童。這說明來自家庭的溫暖和理解利於兒童注意力的培養。

希望你再仔細觀察孩子的注意力表現，不要盲目確定孩子“缺乏注意力”，注意發現孩子的興趣點，enjoy跟孩子一起的時光！

我的孩子六歲。活潑好動是他們的天性，曾經我也想讓他學習畫畫，給他買了描繪本彩鉛、繪畫本。帶他去培訓機構、陪他一起畫畫等等吧。我的熱情高漲，人家反應平淡。一次繪畫試聽課結束後我問他你一點都不喜歡畫畫麼？他說是的。我就此作罷。我的經驗是先試著買一些簡單的繪畫本塗色本增強興趣，如果後期孩子特別喜歡可以選擇一個繪畫機構專業的老師教。如果孩子不喜歡，我們逼迫孩子去學但是沒什麼效果。現在我的娃已經喜歡上了樂高和閱讀。可以自己拼搭一兩個小時不覺得累。所以慢慢來，和孩子一起尋找他的興趣愛好。我們千萬彆強加於他。

我經常聽到這樣的問題，很多家長說我家孩子很好動，想讓他安靜一點，大家都推薦畫畫，看書，做手工，有用嗎？

有些家長說我家娃太安靜了，我想要讓她活躍點，有什麼比較好的方法。

古語有云:揚長避短，在我看來孩子好動是孩子鮮明的人格特徵，是其長處，家長不將其起發揚光大，反而想要改變，恐日後必有諸多不適。

孩子好動，那就選擇適合他的活動，比如跳舞，運動類的。

有些家長覺得孩子好動怕日後專注力不夠，想孩子靜下來，能夠更加專注，其實家長不知道，興趣是最好的老師，結合孩子好動而選擇對了活動，孩子會更加投入，專注度自然而然就獲得了。

如果家長橫加干涉，去培養孩子畫畫看書這些看似靜的活動，反而會讓孩子越來越躁動不安，為什麼呢？孩子表示不舒服呀。

我有一個朋友，孩子性格比較活潑好動，與其苦惱怎麼改變孩子的性格，不如就培養孩子這方面的天性，她給孩子報了跆拳道班，孩子學得風生水起，並且小小年紀充滿正義感，揚言練好跆拳道保護媽媽，保護弱小，有沒有被孩子萌到。

還有一位明星媽媽，有一兒一女，她給孩子報培訓班都是根據孩子的性格來選擇，妹妹安靜，就給妹妹報了毛筆字和畫畫，哥哥好動就報了籃球和機器人。

摒棄孩子的長處而輾轉讓孩子學與自己性格完全相悖的活動，實在是大費周章而不得益。

希望家長們都能夠深思:不要妄想去改變一個人的天性，因為那是最最難改變的，不僅如此，反而會讓孩子鮮明的特性都磨滅，到時候孩子能夠讓人記住的點都沒有啦。