這幾個動詞從語義上講，表示人的行為動作。說明一個人做了什麼。

從語法功能上講，他們可以做謂語。

比如：我們八點鐘出發了。“出發”就是“我們”發出的動作。

他送給女朋友一塊手錶作為紀念。“送給”就是“他”的行為。

她穿上衣服就走了。這裡的“穿上”也是“她”的動作。

這些詞在句子裡都做謂語。

從邏輯學的角度，詞語是承載概念的工具，詞語脫離語境就沒有意義——詞語作為語言文字的符號，只有在思想或表達思想的過程中才能凸顯其作用。思想如果所討論的是某詞語本身，那麼其實際是在討論語言學中的一個物件。詞語的存在，離不開它是載體，離不開它與情境的聯絡，離不開思想和表達。

從精神、意識這樣的方面來討論人，“思想”和“表達”顯然遠非人的全部——“第一印象”、“第一反應”、“直覺”、“潛意識”、“空間感知”等，無不說明這一點。但詞語的工夫，邏輯的素養，也有其重要價值，它是學習知識和與人交流所必須的，是認識世界的輔助工具。

再說幾個動詞，我們能從其反映的邏輯關聯來理解。

有“出發”，就有“誰出發”，就有“出發點”和“出發目標”；有“穿上”，就有“誰”穿上“什麼”；有“送給”，就不僅有“誰”送予“誰”，還有所送的“東西”。而這些動詞所貫常表達的意義，與形式邏輯中相對應的就是關係命題中的“關係”，而關係所直接涉及的討論物件就是“關係項”。

你只要肯用心，形式邏輯不會讓問題複雜化——磨刀不誤砍柴工——從它使思想明確、表達清晰來說，它是值得的。

明天就是除夕了，這些動詞給我的感覺就是像過年一樣，“出發”指的是過年是走親戚，“送給”指的是給親朋好友們送禮物，送祝福。穿上指的是男女老少穿上了漂亮的新衣服。迎接著新年這些動詞生動形象的表現出了過年的氛圍。