這個世界不是以體力而稱霸的，需要的是智慧，人和動物最大的區別就是擁有智慧，我們是地球上最有智慧的生物，我們才可以稱霸地球。所以黑猩猩有人一樣的智商，也可以稱霸地球，他也可以和我們一樣的生活，學習，上班，創作等等。可以碾壓地球上的一切肉食生物。

如果黑猩猩僅僅有人類的智力，卻沒有人類總結事物規律、將知識彙集成體系傳承給後代的能力，也沒有相應環境因素的刺激，那它們大概也只會是聰明點的野獸罷了。

智商是生物向高階邁進的一個基礎，只有智商高才能從萬事萬物的執行中發現規律並自由運用，但最初注意到火焰可以利用的猿人畢竟是少數的個體，並不是種群普遍都意識到的能力，但人類卻將這種技能轉化為知識傳遞給每一個人類種群，也隨著人類的繁衍向後代傳遞。對比人類和大猩猩，體型有很大的區別，大猩猩的肌肉四肢更發達，腸胃也更發達具有更大的容量，但是大腦佔全身的比例卻比人類小得多，也因為四肢的強悍和樹上生活的特點，大腦神經元更多地的被用於支撐身體執行和平衡的保持，而人類在地面活動，直立的身體結構和身軀的體積所佔的大腦比例更小，這是人類具有高智商的前提之一，而且也由於這樣的區別，人類有更好的遠期記憶，可以將從自然獲取的知識牢記心中，不論環境怎樣變化都能拿出來用。

在人類馴養的大猩猩中，也有極少數因為人類的訓練，甚至能夠聽懂數百英語詞彙的含義，雖然它們不會說，卻能夠透過手勢和人類進行一定程度的交流，然而它們不具備將這些知識傳遞給種群其他個體的能力，無法形成知識體系，也就無法改變自身種群的命運。所以，如果大猩猩僅僅是有人類的思維能力，卻沒有人類的遠期記憶能力，再高的智商也白搭。其實大猩猩的智商可能和幾歲的兒童相當，然而區別在於行動方式，動物行為學家曾透過一個實驗觀察孩童和黑猩猩的區別：

利用一個特殊設計的盒子，設計了巧妙的機關，在裡邊放上糖果，分別較小孩和大猩猩如何取糖果，兩者都做到了；然後將盒子的設計更改一下，用玻璃製成，可以看到糖果和盒子的構造，如果注意觀察則能更為迅速地取得糖果，黑猩猩在這裡用了取巧的方式快速取得糖果，人類的小孩卻依然用教授的方法取糖果，沒有取巧；經過一段時間再去測試，人類小孩依然可以取得糖果，大猩猩卻忘記了。

這個實驗證明人類更注重傳承知識，而大猩猩雖然短期記憶發達，能夠很快學會人類教它們的東西，但在環境改變後，這種知識很快就消失了；而人類則透過大量地重複使這些基因成為牢固的遠期記憶，在環境改變後也不能改變人類腦中的知識量。所以，知識傳遞的方式、大腦記憶能力，也是人類發展的極重要的因素。