利處：1.一些貧困地方的學生可以獲得優質的教學資源

弊處：1.對於自律性差的學生提升成績很困難

利的一面:利用科技手段可以給學生帶來不一樣的學習體驗，同時可以豐富課堂內容，帶給學生更多的知識，包括影片等。而弊端則是需要學生較強的自覺性，需要家長的監督，畢竟孩子的自我約束不強，容易收到網路的影響，做與學習無關的事情。

好處是不需要聚集，隨時可回放觀看，不擔心漏掉重點

弊端：對於自覺的孩子來說是更加便利的選擇，但對於自我約束力弱的孩子情況就不容樂觀了

強答一波~網際網路上課其實不是什麼新鮮事了，。那麼，在網上上課是好是壞呢？

一、線上教育的發展對整個中國的教育培訓行業來說是一件好事；網際網路給人們帶來的便利大家有目共睹。點一下就有車來接你；上傳商品照片就能把東西賣出去；對於教育行業也一樣，網際網路教育解決了偏遠地區師資和教育資源嚴重缺乏的問題，讓更多愛學習的孩子能夠跟著優秀教師學習優質的教學內容；

二、網際網路教育是一把雙刃劍，由於這次新冠病毒疫情，全國的孩子都在家上課。很多老師反映，“在學校裡非常聽話懂事的孩子，在網際網路上表現非常差”“大部分時間都沒在聽課”更有家長反映“孩子全程都在玩遊戲、看故事”等等。可見，網際網路教育給大家帶來非常便利的同時，並不適合沒有自律能力的孩子單獨上課。

關鍵時期，支援老師網上授課

由於現在處於關鍵時期，學生和老師都無法去到學校，而孩子又是祖國的未來，對他們的教育也不能夠有所耽擱，在這種時候老師採取網上授課的方式，是應該給予支援的。孩子待在家裡玩得太久知識也會有所遺忘，老師這個時期待在家裡也沒事，老師透過網上授課的方式就能夠使雙方都有事可做，同時又是有意義的。

網上授課，有利有弊

說到網上授課，對於老師而言雖然知道這樣一種形式，但卻是比較陌生的，對於絕大多數學生而言，此前也很少進行網上學習。對於網上授課這種方式，我認為是有利也有弊的。

有利的一面有：

1、方式新穎，能夠讓孩子感到好奇與興趣

大部分的孩子都沒有系統地參與過網上學習的，對於這樣一種全新的方式，隔著螢幕聽自己熟悉的老師進行授課，會感覺到很新奇，容易產生興趣，激發孩子學習的動力。

2、學習地點不受約束

只要有網路，有智慧裝置，不論是老師還是學生，上課的地點都是不受約束的，就給人有一種放鬆的感覺，學生可以是在臥室裡，可以是在客廳裡，也可以在上廁所的時候觀看，很方便。

有弊的一面：

1、老師不熟練，對老師而言是挑戰

這種網上授課的方式，在學校教學的老師一般很少接觸，整個流程也不太熟悉，同時採用這樣面對螢幕的方式進行講述，對老師來說是個挑戰。

2、不利於師生間進行交流

採取網上授課，老師與學生之間的交流會受到一定的限制，當孩子有疑問或者是不懂的地方時，不能夠很方便地進行提問。同時學生與學生之間也無法有效溝通，在這樣的狀況下，學習效果也會存在一定的影響。

3、對孩子的視力不利

孩子的視力正處於發展階段，而且現如今的電子裝置的普及，使得越來越多的孩子有近視，如果採取網上授課，對孩子的視力也是會造成一定的影響的。

擁抱科技進步，但疫情結束還是要回歸課堂

隨著科技的進步，才有了現如網上授課的模式，對此不論是老師還是學生，都要擁抱這種科技所帶來的進步，同時此次疫情的發生，也讓大家明白要與時俱進，對於新鮮事物都要有所掌握，這樣才能夠跟得上時代。

但是當疫情結束後，孩子們還是要回歸到課堂當中，去到校園學習才是最好的方式，和同齡人在一起，對身心的發展也會更好。