早戀並沒有那麼不堪，情竇初開的的少男少女，很容易被異性吸引，對於早戀，家長不能夠談虎色變，一味的制止打壓。

一、有效溝通

要跟孩子做朋友，要跟孩子及時溝通，瞭解孩子的真實想法。在溝通的過程中，要理解並尊重孩子的想法，並要及時的疏導。

二、暢談未來

早戀並不可怕，可怕的是無知，為了戀愛放棄自己的夢想。最好的戀愛一定是以結婚為目的而談的，在一起有長遠的打算，有能力支撐兩個人的生活。我們可以引導孩子把對對方的喜歡藏在心底，為了對方努力成為更好的自己，既是對自己負責，也是對他人負責。

三、權衡利弊

作為家長要幫助孩子分析利弊得失，要過早的就教導孩子什麼是性，如何保護自己。告知孩子，學生階段是人發展的黃金時期。

我不是家長，但是班主任。

談談我對“早戀”的認識。什麼是早戀？什麼時候戀為“早”？

高中生，17/8歲，正是情竇初開的時候，雙方有好感不是很正常嗎？

家長、學校視早戀為洪水猛獸，最大的擔心就是怕影響學習。

當然，我身邊也有些老師自己過得不幸福也不讓學生幸福的例子。

我接手班級的時候，第一節班會課就把戀愛的問題擺在明面上說了。我說：對於戀愛，第一，我不支援，因為你們是學生，學習是第一要務；第二，我不反對，戀愛是你們的自由；第三，戀愛的別影響學習，或者不能有壞的影響，否則，我有辦法處理。

在我的三條規定下，我們班談戀愛的景象那叫一個“欣欣向榮”，但沒有一個學生因為這個成績下滑的。（具體前面我做過一個回答，可以看一下）

當然，最後成的沒多少，但至少，在高中留下了美好的回憶。

首先，從青少年身心發育來說，“早戀”這個詞並不科學。孩子到了青春期，對異性有好感並不是很奇怪或者很難理解的事情。或者說，這是孩子正常的情感需要。家長和老師不要急於否定或者戴著有色眼鏡去看他們。 其次，我也不支援所謂的“成績決定一切”。有的老師和家長認為，只要不影響學習成績則一切好商量。更直白的說，就是以成績作為評判學生行為的唯一標準。不論成績好壞，每一個孩子都是值得尊重的，每一段感情也都會成為他們成長的經歷並對他們以後人生觀的建立起著非常重要的作用。 第三，家長和老師對“早戀”學生的態度應該是在理解的基礎上，循循善誘，而不是一味的否定甚至謾罵侮辱。大家試想，如果您關閉了和孩子真誠溝通的門，那麼如果他們遇到了難題要向誰求助呢？而且，往往壓力越大，反彈就越大。畢竟，“哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。” 那麼是放任不管嗎？當然不是。 我的建議： 1. 家長和老師要跟學生談兩個字“尊重”或者說“尺度”。 男孩子要有責任感，有擔當，如果真心喜歡這個女生，就不能做出傷害女孩子的事情來。 女孩子要自尊自愛，如果太隨便了，也會讓喜歡自己的人看不起自己。 告訴他們，雖然這段感情肯定不是他們最後的感情歸宿，但以後每每回想起來，這段經歷也應該是乾淨而美好的，是可以毫無保留說給自己未來的孩子聽的。 2．家校聯手，嚴控學生的上下學時間。直白的說，就是不給他們“越軌和犯錯”的機會。 3. 家長嚴控孩子的零花錢。沒錢就出不了大事兒。 總而言之，先拉近孩子，然後再合理疏導加嚴格控制。我相信，孩子一定能“安全”度過青春期。

為什麼很多家長都很反感早戀？我和我哥以前經常被教育不要早戀，非常煩惱。為什麼反對早戀？無非以下幾點：

第一：影響學習，我們都知道，對於青春時期的戀情，都是異常甜美的，戀人都會沉浸在戀愛所帶來的美好中，常常幻想與美好的未來。這樣就會造成精力的分散，影響學習。

第二：青春期的戀愛都是美好的，朦朧的，但是，絕大多數人的初戀是沒有結果的，而早戀也是一樣，大多數是沒有結果的，所以家長並不想讓孩子把時間浪費在這上面。

第三：校園時期的戀愛都是非常甜的，同時也帶著對兩人美好的未來的期待，但是校園戀情大多數因為升學而分開，並導致分手，美好的幻想破滅，對一個人的打擊很大，很多家長擔心一旦受到打擊會一蹶不振，甚至造成不可挽回的後果。

第四：家長擔心孩子會偷嚐禁果，導致意外懷孕，結果是因為懷孕，雙雙輟學，男孩十幾歲開始了掙錢打工，女孩也早早為人婦，兩人斷送了美好的未來。

但是，我覺得青春期對戀愛是嚮往的，也是充滿著甜蜜的，家長應該正確的引導而不是一昧的反對，也不是沒有早戀有美好的結果的例子。

早戀在有些家長看來真的不堪嗎？不一定的，要看家長們怎麼看待了，任何事情都有兩面性，好的一面和不利的一面，不誇大任何一方面就好。

1、早戀影響學習，家長和老師們最擔心就是早戀影響學習，兩個人為了戀愛頭腦簡單衝動，放棄了學業。

針對這樣情況，學生黨也要自律，談戀愛不代表不為未來考慮，戀愛僅僅是人生一部分，學生時期，學業是最重要的。談戀愛可以相互鼓勵，兩個人一起努力提升自己，為以後生活打下良好的基礎。父母發現孩子早戀，不要用影響學習來反對，良性的交往可以促進學習，引導孩子戀愛是為了以後相約一生，如果真為以後著想，一定要相互鼓勵學習。

2、早戀不懂得保護自己，做出偷吃禁果的事情，傷害身體。好像每一部青春劇，都會出現“墮胎”現象，一些年少無知的少年，性衝動以後必然是傷害，這也是無數家長擔心孩子早戀的一大問題。

早戀不一定要著急奉獻自己，“啪啪啪”不是戀愛的唯一途徑，學生期間，你並沒有那種扛起家庭孩子的魄力，修身養性談一場牽牽小手的純情戀愛就好。家長對孩子性教育，是從小的灌輸，一個好的家庭，父母要相信自己的教育，孩子懂的保護自己，不會那麼急不可待的進行上床行為。早戀不代表一定就是“啪啪啪”，家長也要帶著信任、純潔的眼光看待。

3、早戀不是戀愛，你們根本沒有一點責任感，將來也是分手。

要早戀，就不要抱著玩一玩的心態，學習期間無聊談一場戀愛才算學生黨，誰在學校沒戀愛就是一件丟臉事情，如果抱著畢業就分手的戀愛觀，那不如不談。家長也要對

孩子有信心，戀愛是真心喜歡才想在一起。成年人的世界，也沒有戀愛就一輩子在一起的，離婚率也是居高不下，所以要明白，戀愛和年齡無關，和人的性格、三觀有關係。

4、無論是不是早戀，戀愛觀一定要正確，不要仗著自己叛逆期，家長說什麼，我非要持個反對態度。家長不許戀愛，我就要談個戀愛給爸媽看，瞧！我長大了，談戀愛了，那你就不是談戀愛，是年幼無知。

不要以叛逆和家長對抗的態度談戀愛，那樣對自己、對對方、對家長都是傷害。家長看到孩子早戀，要懂得適可而止，要明白孩子是和你對抗的，你越反對的事情，他們越要去做，你不管冷處理了，孩子們可能自然而散了。

無論戀愛發生在哪個階段，都要慎重對待！

早戀真的一無是處嗎，只要守住自己的底線，答案是否定的，只是按照我們傳統都不希望自己家小孩這樣罷了

每個人看待早戀的觀點都是不同的，說一個自己班裡真實的事情吧，我上高中二年級的時候，我們班裡的就有好幾對早戀，有的和其他班級的戀愛，其實對於班裡的這種現象班主任是知道的，但是他的做法並不是傳統意義上的叫家長或者寫檢討又或者找你們談話等等，他只是在班裡上課提問題的時候每次都是挨著叫名字，比方說男方一號和女方一號，男方二號和女方二號等等。

我們班主任的這種做法並沒有引起班裡同學的反感，反而都對他有了更加好的好感，當時他的年齡四十多歲教我們物理這門學科，當時那節課真的很熱鬧，從課堂上我們看不出他生氣，甚至感覺他有一些玩味的態度看著我們，一下課大家都瘋狂的討論，因為如果老師不知情的話不可能把男的名字和女的名字一一對應上的，而且不止一對，尤其看人的那個眼神更加的令人深思，雖然當時這件事讓人匪夷所思的是老師怎麼知道的。

但是他的處理方法直到現在還是讓人懷念，其實班裡成績好的也有早戀的。大家肯定都不想讓家裡知道。不管是為了那一點點的面子還是真的為了自己的愛情，不過後來那幾個成績好的依然考上了他們的理想大學，在我看來他們並沒有因為早戀而影響學習，相反的還有因為早戀而互相鼓勵，倆人紛紛奮鬥成績更勝從前的，這種例子在學校裡比比皆是。

為什麼大多家長都反對早戀

很大一部分家長都會反對早戀，尤其是女孩的家長那肯定是站出來反對的。理由很簡單擔心自己的小孩不能很好的守身如玉，雖然他們公開的理由是影響學習，對於自己家的小孩站在父母的立場來看確實早戀影響不好，父母擔心孩子是天經地義的，像男孩子的家長大多都是怕自己家小孩在外面不學好，還有一些父母開玩笑的說帶個老婆回來，不過這是如果你認真那你就輸了，真的帶回來少不了一頓竹筍炒肉。

對於封校的男女學生不可能有機會在一起，這種愛情的早戀我相信站在學生的角度上看是很純潔的，沒有太多的想法，早戀是青澀而難忘的，做父母的如果知道自己家小孩早戀第一反應就是蒙了，有的是覺得不可能，他們認為自己家的都是乖小孩，其實早戀並沒有影響到誰，如果在古代十六歲都已經出嫁了呢，只不過我們要理性的對待早戀。

理性的對待早戀，不管是父母還是學生或者老師

每個人所站角度不同，所持有的觀點自然不同，從父母的角度肯定是把事情扼殺在搖籃裡，作為學生這種懵懂的愛情自己嚮往並憧憬，老師都希望自己的學生成才，不管怎麼樣，請理性並理智的對待早戀，早戀對學生的影響很大，印象真的是特別的深，稍有處理不慎便會影響自己小孩的前途。

當高中班主任許多年，處理過很多例早戀問題，也是讓我倍感棘手的問題。早戀是很多孩子感覺很神秘，家長卻無比忌憚的話題，大多數家長如果聽說自己的孩子早戀了，腎上腺素和血壓一定會飆升，食不知味，夜不能寐。

戀愛是否一定影響學習呢？絕對不是，但自己處理好戀愛關係比翼雙飛的例子太少太少，我當班主任的十幾年內還沒有見到這種成功的現實案例，失敗的案例倒是見到很多。試想，成人都難解決的感情問題你讓孩子自己解決，成功的機率又有多少？所以，高考取得成功的早戀孩子，大都是在老師和家長的干預下完成了人生的重要目標。

孩子為什麼會早戀？進入青春期的孩子隨著發育的進一步成熟，對異性的好感是正常的生理變化，如果沒有正確的人生觀和很強的自控力，很多孩子可能就會進入戀愛的誤區。戀愛是神秘的，美好的，幸福的，很多孩子深陷其中難以自拔。

如何對待早戀問題呢？

第一，防患於未然。

孩子進入初中之後（早熟的孩子可能更早），老師和家長就要給孩子普及生理知識、心理健康知識和戀愛可能帶來的危害。讓孩子對異性的生理有深入的瞭解，對戀愛有個基本的認識。

第二，疏的效果永遠大於堵。

我在讀高中時，班級有兩位同學秘密談戀愛被班主任知道了，班主任在開班會的時候點名批評了當事人，女生覺得很丟面子，第二天就輟學回家，就此中斷了學業回家務農，男生最終也沒考上大學。

當我走上講臺的時候我就在想，當年班主任的做法是前車之鑑啊，處理早戀問題只能疏不能堵，否則可能適得其反，抱憾終身！

處理早戀問題，個人做法主要有兩種。

一、和當事學生約談，達成君子協定。

很多談戀愛的孩子是不想讓家長知道的，他們中的有些人是可以處理好戀愛關係的，所以這種情況下班主任可以和他們達成君子協定：儘量不接觸，高考之後再看是否有緣。重點看成績，若成績沒有提高就要尋求家長協助！

二、配合家長共同疏導。

有的孩子是不聽勸告我行我素的，這種情況下就要第一時間通知家長了，班主任要先和家長溝通好，一定要冷靜處理孩子的戀愛問題，多交流溝通，找到疏導問題的辦法。

早戀不是洪水猛獸，家長也不要過度擔憂，記得處理絕大多數孩子的早戀問題只有一個辦法，就是疏導，想盡一切辦法疏導！老師和家長要多溝通交流，總會找到問題的解決辦法！

早戀不應該是不堪的事情，而應該是美好的事情。

1、可以使小男生小女生得到心理上和認知上的成長。

破除男女之間的羞澀感，接觸多了有利於提高以後的擇偶標準。很多人到了20-30歲了，還是對男女感情有很多片面的理解、誤解，很多也是沒有得相應的經驗和體驗所致。在複雜的感情關係當中，情商是必不可少的部分，在一段感情中，男女生不只是接觸書本上的知識，在社會關係中，應該逐漸學習的EQ也會在和異性的情感交流和交往中，逐步完善。這個真不是“等你長大了就懂的”了，長大了，反而也是要花一樣的時間去接觸、體驗、交往，而且，往往由於參加工作之後，時間不足，現在那麼多大齡男女青年想找物件也沒能找到的原因中，其中一個比較普遍的也是時間問題。那為何不在校園青蔥年代，大把好時光，去嘗試去接觸去愛呢？

2、將多餘的精力釋放。

就像是餓了的人想吃飯，想打遊戲的玩遊戲，積累在腦子裡的各種化學反應的成果，可不是說清零就能清零的。過分的壓抑，反而容易使得人的心思渙散。有感覺了，就該去表達，該去傳達，該去釋放。這個也是沒有錯的。

3、青春，能多些美好的回憶、青澀的回憶、為情所困的回憶，難道不是一件很美好的事情？

家長總是習慣於，在學校的時段，竭力防止自己的孩子戀愛，等到孩子到了談婚論嫁的時候又拼命得讓孩子去相親、交朋友，但真的肯能時間已經過去了，像是當初年少時候，心理暗暗的喜歡一個人，是真的覺得一輩子都能愛的死去活來的，那種單純的愛戀的感覺已經是不再 了，甚至是有很多人這一輩子都沒有機會體驗過，什麼叫做死去活來的愛。存在即是合理，話那麼多年，教育界的老大權威都在釋放壓抑早戀的背景音，什麼影響學習，影響生活，難道到了工作的時候，不懂很好處理男女關係及不會影響工作、影響生活。答案很明顯。

早戀，太誤人了，不僅耽誤了學習，還耽誤了人生。更早當了媽媽，學習，人生都受到了限制，當然不好囉。我看你是早戀了。我認為，到了大學，再談戀愛最好。早戀就是不好。