英語是門學習量較大的學科，非勤奮者，怕苦怕累者，學不好。

1.積累詞彙。這可是基礎，詞彙沒掌握下來，一切都是空談。前先把被忘記的單詞篩選出來。可以透過看課文、看課本後面詞彙表、做習題來實現目的。

2.掌握語法。這個相當於英語知識裡的骨架，所有詞彙都透過語法才能組成句子。還有單詞變形，也屬語法範疇。這可是提升解題能力非常關鍵的一環哦。

3.加強閱讀訓練。在閱讀時，對單詞、短語、語法等，起看很好的鞏固作用。經常性的閱讀，還有助提升語感，提高唔言應用能力。

4.聽力訓練。這是必考內容，也是考試時令多數學生最頭痛的事情。前面幾步都做好了，就必須要加強聽力訓練。先一邊看著書本聽，然後脫離書本看自己能否聽懂。

5.口語訓練。課後利用所學知識，在同學間多用英交流，平時上放學路上，也可對路上所見所聞，用英語進行描述。只要不懶惰多練習多去想法子，生活中讓口語能力提升的遞徑多的是。

6.建立錯題庫，難題庫。把平時遇到的這些題型記錄下來，引起足夠的重視，進行充分的思考分析、總結。疑難題都能解決了，學習效果必然會有提升。

7.興趣小組。自己尋找一些熱愛學習的同學，組建學習興趣小組。在一起可以取長補短，博採眾長。透過這種互幫互助，培養了同學感情、學會了解決問題，知識水平必定有大踏步的前進。

小小的建議，談不上經驗，還望得到更多高手們的指教。

暑假是一個完美的提升英語的機會，因為想要學好英語必須掌握兩個功夫：背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間，並且不斷反覆的進行，所以假期就是這麼一個絕佳的機會！

需要注意的是：英語的學習是一個積累的過程，貴在每天堅持學習。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。而且對於暑假來說，每天抽出十幾分鍾到1個小時的時間簡直不要太輕鬆！

暑假提高英語，要學會根據個人情況，有重點的突破。

1、對於優等生，建議把重點放在聽力上。對於平時學習成績優異的學生來講，單詞、語法、閱讀這些方面的問題一般不大，適當訓練就可以了，重點應該在：聽力部分的練習和進一步的熟練掌握上。

假期練習聽力的建議：用聽力資料原文，邊聽邊看跟讀，保證跟讀的強調、語速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫的部分，之間從聽力轉到文章意思，更有助於聽力的速度和質量。

2、對於中等生，語法方面可以多花點時間。一般而言，中等生和優等生差距最大的部分，不是單詞和閱讀，而是語法。要想在最短的時間內熟練地學習和運用語法，除了記憶背誦，還需要透過語意理解。任何語法知識都可以透過語意理解，明瞭精確的語意，很多語法並不需要去刻意記憶，在理解意思的基礎上就可以輕鬆掌握。

語法對於很多人來說可能是比較難的，包括我以前學的時候，語法始終是軟肋。語法的學習很多時候都是老師在課堂上教授的，如果你沒有好好聽課，很容易出現不懂或者半懂不懂的狀態。如果你的語法是個大問題，不妨趁著暑假，精選一本語法書，好好的攻克一下（事實上大部分教材上就有，只是相對比較散一些）。

3、對於差生而言，加強單詞記憶才是重點！成績落後的學生在各方面的學習都有欠缺，僅僅一個暑假是很難全面的得到提升的。由於閱讀涉及到英語學習的各方面，成績落後的學生在這方面往往十分頭疼。讀不懂文章有兩種原因，單詞不認識和句子結構太複雜。

如果你單詞這關問題較多，就把之前學過的單詞好好的記憶一遍，包括一些單詞的用法、變形等（這些老師一般都會講，就看你當時有沒有記了）。單詞如果不經常用，一段時間過後就會忘記，等遇到了你可能覺得還沒學過。單詞是基礎，過多的單詞不熟悉，會導致閱讀、完形等方面看不懂、不會做。

3、再說說閱讀理解。閱讀理解在英語考試中比分是相當可觀的，如果這個環節差，那麼總分也不會理想。如果你的閱讀理解差，暑假這一段時間，就應該著重強化訓練了，比如每天堅持練習2篇英語閱讀理解。按暑假50天來算，那你就訓練了100篇閱讀理解了，如果你真的好好的做了，那麼你的閱讀理解肯定是會有一個質的提升的。

英語閱讀理解其實很簡單，答案基本都在文中。其實還真沒多少技巧可言，難點一般只在於單詞的不熟悉，文章的不理解，沒有真正找到問題所對應的文章內容（特別是遇到一些轉折的地方，就非常容易出錯）。所以提高英語閱讀理解，只能是多練！

內容摘自：精英特快速閱讀記憶訓練網 / 國內最專業的快速閱讀記憶訓練平臺，快速閱讀、記憶力、注意力、思維、高效學習等方面的知識學習、能力訓練。

根據這位同學所說，這位同學的英語成績一直在及格邊緣徘徊，想入其門卻始終找不到路。那麼想要提升自己的英語成績，我們應該從哪些方面做起？我有這幾條建議。

英語與語文最大的差異在於語文是我們的母語。無論何時何地，我們的周圍一直存在母語的氛圍。而英語就不同，英語可能就是會在學校上英語課環境中常見，而在平常生活中或者是課後，很少有人會有意識的來說英語以來提升自己的英語水平。

所以這時候與周圍同學一起有意識的塑造一種環境，一種適合英語存在的氛圍。在這種氛圍下，對話用英語交流，日常也可以用英文練習。不知不覺在這種環境的薰陶下，相信不止你的英語成績，你的英語口語也肯定會有很大提升。

英語是一個沒有單詞鋪墊，很難進行下去的科目。有的同學會說我即使背誦了大量的單詞，可是英語成績依然沒有提高。但是這位同學的前提是已經背誦了大量的單詞，可是你沒有這個鋪墊。等到你已經完成了這個鋪墊的時候，英語成績依舊沒有提高，這時候要找一下自己學習方法的原因。

首先背誦大量單詞，你要確定你不是看一眼就過去。有一個基礎印象，很多英語單詞之間是相似的，所以有一個基本印象完全不夠，你必須牢牢的記住它。如若你已經達到了很大的單詞量，這時候成績也沒有提升，那麼我們就來看下一個方法。

老師經常會向同學說，找一個適合自己的學習方法進行學習，往往會事半功倍。可是老師只會提供一個大體的思路來幫助你形成，並不會具體到你該如何做，從而形成自己的思路。畢竟學生千千萬，方法千千萬，老師不可能細化到每一個人身上。

所以說，如何形成自己獨特的學習方法呢？我們可以借鑑平時成績好的同學，詢問他們是如何形成自己的思路，以及自己獨特的學習方法。然後集眾家之所長，再根據自己平時做題時思路是如何形成的，將二者集中起來。再在日常的學習生活中，取其精髓去其糟粕。

我從中選取了幾條比較好的建議送給你，可是你還是要選擇最適合自己的那條。除了語言環境、單詞能和學習方法外，堅持才是制勝的法寶。只有日復一日的堅持下去，才會取得成功。

好訊息！

尋找平時英語成績在80左右的高中生，我們的《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量，考試成績提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英語》兩遍，普遍成績提高是40分以上。你可能會認為高中英語要提高一分都很難，更別說那麼多分數！但這個魔咒被我工作室打破了，《自然英語》能，只要你願意在一個月裡花100個小時看完兩遍。並且其中90%以上不需要死記硬背。

《自然英語》是一本帶福氣的書，它能帶給你Sunny自信快樂。如果你懷疑很正常，但是還沒有行動，那這套有福的書籍就真與你無緣啦！反正，不用是你自己吃虧哦！真心希望你珍惜這個假期，征服自己你就是贏家！否則真是遺憾了！因為高考中的每一分意味著什麼大家都很清楚。

有人曾經告訴我，高中英語詞彙只要3500個就可以了。可是我想說的是：如果一個人的格局只限於這點，那他是無法回答為什麼90%以上的中國學生學不好英語。學習英語者如果沒有兩萬以上詞彙是很難把英語當作像電腦一樣運用，因為它們都只是工具。只有掌握了英語詞彙的構詞規律，才能讓學者更牢固地瞭解並掌握英語詞彙，瞭解英語文化，從一個單詞似一顆沙轉化為從一個單詞能聯想到更多的單詞、從身在此山中雲深不知處到一覽眾山小。真的，死記硬背3500個單詞，遠遠要比我這種方法痛苦很多倍。因為，掌握英語構詞規律那就掌握了詞彙一大片，而死死盯著那3500個，很容易舉步維艱！個人認為：有格局的人掌握規律，贏在規律。

下面是一些例項：

例項一：

例項二：

大家都知道room是“房間”，那你就想想古時候房間裡像“b”字母一樣的東西，想想再看後面

“掃帚”，你想正確了嗎？它是不是像b一樣？還有gloom, gloomy，它是girl和room的組合，就是“一個女孩獨自在陰暗的房間裡心情自然憂鬱”，所以gloom是“憂鬱，陰暗”之意。gloomy屬於“名詞+y組合成形容詞”，所以它是“黑暗的，沮喪的，憂鬱的”。

如果你知道英語詞彙結構規律，你就可以像我一樣講解這樣講解。《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量。

例項三：

當然也是來源於one的。once是“一次”，裡面不也是有個one嗎？在lonely中，l相當於知道站立的人一樣，它也屬於“名詞+ly組合成形容詞”，所以它表示“孤獨的”。而alone中，al其實就是all，就是“所有時間都是一個”，所以它也表示“孤獨的，獨自一個人”。另外，someone, anyone等也是one的變形。

例項四：

bow是“彎狀形物體，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源於bow，而彩虹就是“下雨過後天上會有彎狀形的東西”。

例項五：

我先不說答案，先說說小學學過的prepare，它是“準備”的意思。準備是需要提前的，所以pre-這個字首表示“之前，以前，提前”；另外，我再說另一個詞dictionary，大家都知道它是“詞典，字典”，這就告訴我們，dict是動詞“說話”，-tion和-tionary都是名詞字尾，diction是名詞“詞彙，措辭”。現在你可以推測出predict和prediction了吧？它們表示“提前說的話”，翻譯成中文分別是動詞和名詞“預言”。你推測正確了嗎？

例項六：

我先不說它的中文意思，但是我先給你小學初中學過的單詞unit, uniform, university，高中學的universe, unit是“單元”，uniform是“校服，制服”，university是“大學”，universe是“宇宙”，unique是“獨一無二的”，uni-表示“單、一”，-que是形容詞字尾，所以翻譯成中文就是“獨一無二的”了。

你見過其他老師用這樣接地氣的方式講解單詞的嗎？沒有吧？我之所以能講，那是因為我花了七年時間每天十多個小時辛苦地查閱資料得來的。從枯燥無聊到看到希望，我堅持了，所以我寫出了《自然英語》。裡面的單詞都是由小學2200個單詞擴充出來的，都是你們熟悉的詞彙。由熟悉的詞彙擴充的是很難忘記的。

希望真正想學好英語的同學珍惜這次機會。錯過了就是一輩子的遺憾！

謝謝您的邀請！前面你問過一次，我沒有做答，是因為我沒有學過英語，但我有孩子上學，簡單地談幾點共你參考:孩子除了上課認真聽講，認真記筆記外，要有一個切實可行的計劃，每天背多少個單詞，雷打不動！平時背課文，如果沒有那麼多時間就背重點段落，會背會寫。背一些考試常考的經典故事，篇段。背誦一些好的範文……,

校園生活已經已經離我很遙遠了，就算是學生時代，我的英語成績也是很糟糕的，基本在六十分左右徘徊。

我們上學的時候有句打油詩：

我是華人，

何必學外文。

不學 A B C，

照樣搞建設。

如果你單詞都沒有背好的話，那就先把單詞好好複習一下，這單詞就像建房子用的磚石，如果單詞都沒有記住，那麼別的就更不用說了。

如果單詞不是大問題，只是在語法等方面有問題，我建議你最好是找個老師補一補吧。

你可以買點題做，比如完形填空題，這種題型考的比較全面，你自己做了，不要看答案，然後讓老師給你批改了，針對你做題時候出現的問題，有的放矢的給你講解和佈置作業進行鞏固，這樣，就會見效非常快。

這是最好的方法，你可以試一試。

當年讀書，我是到了初中一年級才開始接觸英語，英語成績一直在拉後腿，直到高三那一年遇到了人生中的恩師邱灼芳校長，在他的教導下，我的英語成績突飛猛進，順利考上本科，大學裡輕鬆過了四級。邱校長教給我的方法主要如下。

一是多讀，大聲讀課文中的文章。他說多讀可以培養語感，大聲讀可以刺激大腦，增強記憶力。那時，他要求我把初一至高三的所有英語書本都找回來，早上讀，傍晚讀，讀著讀著，感覺就出來了，成績就上去了。

二是想方設法增加詞彙量。詞彙是基礎，記憶單詞要多種方法齊用。分類法、聯想法、週期複習法、卡片記憶法等等。印象最深刻的是，那段時間，學英語達到了英語上身的程度，走路看到什麼就會想到該用什麼英語去表達！

現在雖然離開學校十幾年了，當年打下的基礎卻.仍能讓我進行一般的英文閱讀。

最後送你一句:天道酬勤！

這個問題我並不專業，但是我可以給你一個好的建議。補初三的英語，一定是要找一位教初三有經驗的老師。補課這樣的事情，不是學歷高就能夠解決的。

1.堅持每週做2套以上歷年的中考題（也就是題海戰術了，有些題必須見過，不然會吃虧；還有寫作文記得打草稿，之後再抄上去，這樣卷面整潔，至少可以高2分左右哦）。

2.其次，每次你完成考試卷子的時間是多少呢。英語考試有2個小時（中考），你要學會降低自己做題的速度。儘量做到，做題的時候讀完所有的句子，都翻譯一遍（因為有很多有難度的題，都是邏輯上的）。

初三英語提高分數只要用心其實很簡單:

1.記單詞，積累單詞量。這是所有學英語的人都必須去做的。字詞句章，如果連最基本的字都不認識，哪怕滿腹經綸也是白搭！更何況英語還不是我們的母語；

2.糾錯彙總。每次模擬考試之後，把自己反覆出現錯誤的同類題型記下來，認真聽老師講解，對比自己的解題思路，發現癥結。記得有疑惑要多問，不要擔心老師會煩你，或者可以問同學。

3.語法時態要理清。現在網上有很多關於初中三年語法時態歸納總結的資料，可以下載學習，從最簡單的句型語法入手。可以專題訓練做強化，對相近的語法時態多做比較。如果語文成績好的話，學習英語語法時態時可借鑑語文中相對應的語法句型；

4.初三階段，老師會有一個三年知識點的大複習，這是提分最關鍵也是最有效的時候。提前預習，帶著疑問去學習，多做筆記。遇到不懂的，做好標記，課後問老師。

5.題海戰術。這是應試出成績最粗暴最直接也是最見效的方法。俗話說“書讀百遍其義自見”，其實做題也是一樣的“題做百遍其法自見”。當然這的題海戰術得帶著心去做，再結合上面所說的第二點，效果會更好。

6.勤能補拙。基礎不好，就一定要下功夫去學，不然再多的方法也是白搭。

只要肯用心，願意下功夫，初三英語提分還是會有一個比較大的飛躍的。另祝中考順利