先講講大多數家長給孩子購買玩具的順序，當然是以我的角度來看的，如果有其他向左的話請見諒。

孩子剛出生，家長首先購買的玩具一般都是搖鈴和床鈴，搖鈴主要是父母與孩子進行互動的一種玩具，利用聲音來轉移孩子的注意力，床鈴更多的是讓孩子觀察這些小玩具，顏色上一般都比較鮮豔。但是大部分家庭基本都沒用上幾回就不要了，主要還是不這麼方便，有視覺格擋不舒服。

再大一些就可以購買一些音樂類玩具，每天給孩子芳芳兒童音樂，鍛鍊兒童聽力，買個毛絨玩具讓孩子抱抱也是可以的。

當孩子可以抓取物品的時候，那麼積木類玩具就該登場了，選擇一些大品牌的積木類玩具，但是不建議這時候購買樂高玩具，模組小容易被孩子誤食。一些大型積木就無所謂了。在選購玩具的時候要看準玩具周邊是否有毛刺和稜角夠不夠圓滑，這也是放置孩子受傷。

當孩子比較懂事一些後，那麼布藝書籍、故事書籍就是父母陪伴孩子的最好玩具，增加親子互動，國外好像這種親子互動特別多。不大的孩子就能說一口流利語句，很多國外影片倆三歲孩子就可以和父母講道理。

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首先尊重孩子的喜好，其次是根據孩子的年齡選擇合適的玩具，3-12歲的話可以考慮手工玩具，羅弗超輕粘土，這個有很科學的分齡設計，是套盒包裝，有教程手冊和工具，一套可以玩很久，對孩子來說好處也很多，首先是鍛鍊動手能力，其次是鍛鍊專注力，也幫助促進大腦開發，益智有有趣

首先3個月的寶寶就能夠用手握著搖鈴玩。寶寶會逐漸嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。拿手碰碰東西，感覺一下碰到手的感覺；透過眼睛看看玩具的樣子和顏色；用嘴巴碰一下玩具的味道；搖動搖鈴時的聲音又可訓練寶寶的聽覺。搖鈴是比較簡單的玩具。

2.球狀玩具。

半歲大的寶寶對能動的東西都感興趣，所以有顏色的能滾動的球是最能吸引他們注意的，用手一推球就會向前滾，寶寶還會學著爬行去追逐小球，要是媽媽能和寶寶一起玩就最好了。

3.積木玩具。

8個月的寶寶已經可以認識很多東西了，寶寶知道了玩具、傢俱等多種用具，寶寶體會到某些東西是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，一些東西有形狀，一些東西是圓滾滾的。面對積木，寶寶學會運用兩隻手，讓兩塊積木在搭建的過程裡面出現響聲；一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高；同時寶寶也知道了用積木能疊成很多的樣子。

4.沙子。

一歲半大的寶寶已經知道了不能胡亂把各種東西都往嘴裡塞，所以爸爸媽媽可以給寶寶各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等讓他們玩沙了，讓寶寶想怎麼堆沙子就怎麼堆，充分發揮他們的創造能力。

5.畫圖書。

每個孩子的發育和發展是不一樣的，不同的居住環境、不同的家庭、不同的教養方式也會造成孩子能力的差別，各自時期每個孩子運動的發育和發展也是不平衡的。因此玩具是孩子的好夥伴，選擇合適的玩具對孩子的肢體運動智慧開發也是十分重要的。

但並不是每個孩子天生都是“會玩”，並且隨著年齡得增長，孩子對玩具的需求也是進階的，大部分的家長雖說會帶著孩子一起選購玩具，然而挑選的過程中，總是主導性地、強烈地批評著孩子的選擇：“這個沒有任何功能呀”、“這個不好玩啦”、“這個太貴”、“買這個幹嘛，浪費”、“這種玩具家裡有了，不要”······最後家長就挑了自己可接受的價格和喜好的玩具，好似隨便塞個玩具應付應付孩子，並且強迫孩子一定得接受。

這樣不愉快的購買玩具經驗，會剝奪孩子對家長的信任，買回家後，孩子也不會珍惜、不會想玩。既浪費錢，又換不來孩子的喜歡。再富有教育性、再益智的玩具，孩子不感興趣不想玩，玩具的功能也發揮不了。

不妨建議家長把“玩”的選擇權讓給孩子，觀察孩子的性格特點、喜好，每次要帶孩子出門挑選玩具，出門前也可先和孩子溝通好，這次是要買哪種型別的玩具，價格預算大概是多少。但是不同的年齡段的孩子有不同的性格特點，分0到18個月、18個月到4歲、4歲到6歲、6歲到12歲等四個不同年齡段，家長需要了解不同年齡段孩子的特點：

首先是0到18個月，這個時候的孩子大多時候躺在搖籃床裡面，維繫與母體的連線，需要安撫，所以其實並不需要太多太複雜的玩具，一款費雪新生兒智慧睡眠禮盒就最適合了，可以幫助安撫哭鬧的寶寶，營造舒服甜睡的環境，開啟寶寶智慧睡眠呵護生態系統。

其次是18個月到4歲，這期間的孩子對外面世界充滿好奇，也處於學習期，最適宜就是早教類的玩具，比如這款火火兔天貓精靈，尤其是裡面的語音互動程式，鍛鍊的是幼兒語言學習能力，在語音互動交流中激發幼兒聽力和知識的增長。

再次是4歲到6歲，這個階段的孩子需要被認同和父母的熱心鼓勵與協助，才能更好的開發和培養興趣愛好，比較適合功能型的玩具，比如這款奧迪雙鑽超級飛俠動漫同款AR神秘畫冊，集中了世界百科知識、學習中英文、聽故事、小遊戲等多功能一體，讓孩子在玩樂中學習科學常識，聽覺和視覺雙層刺激促進學習知識的吸收。

最後是6歲到12歲，孩子的自我意識逐漸形成，新體驗的需求和責任感的需求逐漸開始顯現，他開始發展自己的社交關係。這個時候，社交型的玩具就比較適合，所謂的社交型玩具指的是可以多個孩子共同玩和努力的玩具，比如這款特洛Tello益智無人機，讓孩子與小夥伴一起探索程式設計的奧妙，將多種指令拖曳至編輯區，輕按執行就能立即表演，開啟孩子們的科學創造力。

總結購買玩具的法則，那就是多買“活的玩具”，少買 “死的玩具”。玩具的作用，主要在於鍛鍊孩子動手能力，如果一件玩具既碰不得又摔不得，對孩子的鍛鍊有限，頂多讓孩子開開眼。隨著時代發展和消費者生活節奏的變化，消費者對玩具的需求也發生了變化，從智慧方向來說，消費者可以透過智慧化的產品得到更好的消費體驗。

在5月14日至15日的天貓超級品類日x智慧玩具專場上，所有智慧玩具全場好貨5折鉅惠，全方位開啟孩子的智趣生活。以上介紹的不同年齡段的孩子玩具均是智慧玩具，均能從孩子的創造力、動手能力、觀察能力、數學推理能力和語言文字能力多方面激發兒童的成長，建議家長們在選擇玩具時多站在寶寶的角度來自考，挑選更適合寶寶的玩具，天貓海量玩具庫，總有一款適合您！

孩子在不同的年齡段，對玩具的喜歡是不一樣的，媽媽在給孩子挑選玩具的時候可以根據寶寶的年齡段來。

1、0-2月，很多大人覺得這個月齡的寶寶不需要玩具，其實這個時候寶寶的學習能力也是很強的，在這個階段可以給寶寶挑選有聲音的玩具，但是記得，不要太大聲的，必須手搖玲這一類。

2、3–6月，這個月齡的寶寶基本上都比較活潑好動，對外面的事物感到好奇，而且經常拿到東西就往嘴巴里面送。所以這個階段給寶寶的玩具要選擇健康的，無毒的，不要對寶寶的面板，衣服造成傷害的。像一些顏色鮮豔的卡片，能動的小汽車呀等等。

3、7-9月，這個階段的寶寶經常會爬來爬去，喜歡感知周圍的一切事物，做出的動作開始有意識了，這個時候可以多培養他的動手動腦能力，此時可以為寶寶準備一些拖拉玩具，積木等

4、10–12月，快1歲的寶寶能牽著大人的一隻手行走，喜歡扔東西，喜歡擺弄像套塔、串珠架這樣的玩具。這時的寶寶可以增加一些運動類的玩具，如小球。另外，玩具琴、套疊玩具也可滿足此階段寶寶的玩耍需求

5、1–2週歲，這時寶寶的運動和感覺能力提高，多數寶寶已經學會了走路，活動能力大大加強了。此時可為寶寶置備一些玩具電話、皮球、畫板、寫字板等；稍接近2歲的寶寶，適合玩智力積木、小動物、交通工具、圖書等提高認知能力和語言能力的玩具。

6、2-3週歲，此時寶寶已經走得很穩了，熱衷於“搬家”遊戲，這時的寶寶開始有興趣玩一些智力玩具。此時，拼接、拼搭類的玩具非常適合寶寶；字母、單詞、寫字板同樣適用；邏輯推理類玩具也開始讓寶寶感興趣了。總之這個階段寶寶需要一個學習的環境。

7、3週歲以上的寶寶，三歲以後寶寶已能行走自如而且基本上已經上幼兒園，此時智力玩具依然是必需的，另外，同樣重要的是要鍛鍊寶寶的體育運動能力，體育運動類的玩具如保齡球、三輪車、溜冰鞋、各種球類玩具、繩套、汽車等都適合寶寶玩耍。此時，玩具也開始顯示出性別上的區別了。

8、那麼購買兒童玩具我們需要注意什麼呢主要是以下幾點:

8.1 拒絕三無產品

8.2 注意玩具的適用年齡。給3歲以下的孩子選擇玩具時，不應該購買帶有可能會被吞下或吸入的小部件的玩具，包括小球體和未充氣的氣球，避免被誤食後塞住嬰兒的喉嚨；未充氣或破裂的氣球，可能對8歲以下兒童產生窒息危險，需在成人監護下使用；只有8歲以上的孩子才能玩帶有加熱元件的電動玩具

8.3 檢查玩具的質量狀況 。硬質玩具應該沒有刺傷、劃傷兒童面板的銳利尖端和邊緣，填充物玩具手感應柔軟，無異物、硬物感，玩具的運動部件應不會夾傷兒童的手指。

適合的玩具，有助於開發孩子的大腦和動手能力，但不適合的玩具除了佔空間以外還可能給孩子帶來健康危害。我平時沒怎麼給孩子買玩具，一方面因為隨著孩子的長大，之前買的玩具可能第二年他根本就不會玩了，甚至半年或不到半年就不會玩了，另一方面是覺得孩子玩具數量合適就夠了，買太多也是一種浪費。

對於給孩子買玩具，我一般會從三個角度挑選：

第一：安全，不會讓孩子受傷的玩具。特別是給嬰兒買玩具，這時候的寶寶都喜歡把玩具拿到嘴裡咬，質量不合格的塑膠玩具，以及硬物有菱角的玩具就不太適合。再大一點的孩子，喜歡舞刀弄槍的，也要注意，一些玩具氣槍或者飛鏢什麼的，容易傷到別人也會傷到自己。

第二：益智，可以鍛鍊孩子的思考和動手能力。現在孩子的玩具五花八門，種類比我們小時候多太多了，所以挑一些正面有積極引導教育的玩具，就顯得很突出。畢竟大家都希望自己的孩子不僅玩的開心也能對身心發展有益。

第三：孩子確實喜歡，想要這個玩具。有時候為了滿足孩子的需求，也會買一些孩子自己特別喜歡想要的玩具，但不會很頻繁，這種情況主要是作為獎勵和鼓勵。

雖然不同年齡階段的孩子，需要不同的玩具，但是基本的要求是差不多的，就是要安全、益智、不氾濫，在這些基礎上去挑選孩子的玩具，就不會太糾結和煩惱了。

如今我們大人走進任何一家玩具店，因為選擇太多，很容易就被各種各樣的玩具弄得不知所措。

我們怎麼知道——

哪些玩具是適合自己孩子的？

哪些是質量好的？

哪些是孩子能長期感興趣的？

哪些是說得好聽，其實又貴又不划算的？

……

下面是一些關於給孩子選玩具的小建議。

孩子喜歡分開、組合、開啟來、放進去……各種操作方式，如果能開發出不同的玩法，孩子會更有興趣。

所以，從這個角度來說，“開放式”的玩具比較有優勢。

比如用積木，孩子就能造出樓房、太空船、動物園……不僅能激發孩子的想象力，還能培養孩子解決問題和邏輯思維的能力。

玩具舉例：積木、塑膠連環扣、巢狀玩具、玩沙工具、玩橡皮泥工具、玩水工具……

我們都有這樣的經驗，有些玩具剛買回來，孩子玩了兩天，再也沒有碰過。

所以，我們可以選擇一些，在孩子不同年齡段，都能用不同的玩法獲得樂趣的玩具，來防止這種情況發生。

比如，一些塑膠小動物，年幼的孩子能透過觸控、認識動物、顏色來獲得樂趣；而年齡大一點兒的孩子，可以使用它們來玩扮家家遊戲。

玩具舉例：塑膠的玩具動物、動作人偶；適合幼兒的娃娃屋；各種玩具車；填充動物和玩偶……

為什麼說“遊戲”對孩子來說很重要？就是因為遊戲給了孩子們一遍又一遍練習新技能的機會。

讓孩可以透過自己動腦筋、或接受一點輔導來解決問題的玩具，就可以幫助孩子鍛鍊邏輯思維能力，成為習慣於主動解決問題的人。

這類的玩具，透過各個部分的組合，培養了孩子空間關係；而且孩子在使用自己的小手來拼裝的過程中，還練習了手眼協調能力和精細運動技能。

玩具舉例：拼圖，形狀分類器，巢狀塊或巢狀杯，藝術材料（如粘土，顏料，蠟筆、橡皮泥）……

孩子2歲半之後，想象力和創造力就真正爆發了。你會發現孩子現在“演技爆棚”，很喜歡自己扮演“艾莎公主”、“爸爸”、“媽媽”、“醫生”……

這樣的“扮家家”遊戲，對孩子來說益處多多，可以培養語言和識字能力，解決問題的能力，以及排序能力（按照邏輯順序安排事件）。

所以，我們可以給孩子選擇一些玩過家家、角色扮演時方便使用的玩具。

玩具舉例：換裝衣服，積木，玩具食品，動作人物，填充動物和玩偶，火車和卡車，適合幼兒的玩具屋，玩具修理工具……孩子可以自己製作一些，比如把報紙捲成筒狀，當成小消防員的水管；買電器時的大紙箱，對孩子來說是最有趣的玩具，而且還免費：箱子可以變成房屋，海盜船，穀倉，隧道……任何孩子能想到的東西。

孩子對於“這個世界中的事物是如何工作的”非常有興趣，比如電視遙控器、燈的開關……

孩子也喜歡玩我們大人的“真實”的東西，比如我們的手機，因為孩子很渴望成為像爸爸媽媽這樣的大個子和有能力的人。

像這樣的玩具，可以幫助孩子解決問題，學習空間關係（如何聯絡在一起），並培養精細的運動技能（使用手部和手指中的小肌肉）。

玩具舉例：塑膠盤子、玩具鑰匙，玩具電話，裝扮服裝，樂器，兒童掃帚、拖把、刷子和簸箕……

繪本，磁性字母冰箱貼、以及水彩筆，蠟筆等藝術用品，都可幫助孩子發展早期的寫作和閱讀技巧。

“真實生活”的道具，如外賣選單、廣告冊子、雜誌對孩子來說也很有趣，看著這些印刷品，能讓孩子熟悉文字，文字和印刷品。關於孩子的書寫和閱讀，更具體的內容可以參考這篇 藝術創作發掘孩子想象力，7個小建議引導1-5歲的孩子書寫和作畫

孩子的體能正在慢慢進步，從能走、到能跑、到能跳……孩子會對自己日益進步的身體技能越來越自信。我們可以為孩子選擇一些能練習當前身體技能，以及開發新身體技能的玩具。

玩具舉例：不同形狀、大小的球；三輪車或三輪滑板車（帶有適當的防護裝備），塑膠保齡球套裝，兒童尺寸籃球筐，園藝工具，玩具隧道……

雖然大人和小孩子幾乎能一起玩所有的玩具。但不可否認，有些玩具，本來是專門為成年人設計的，比如棋盤遊戲。

如果孩子已經3歲左右了，那麼，可以嘗試一下簡單的棋盤遊戲（規則簡單，涉及到記憶、計數、匹配等技巧）。

讓孩子嘗試棋盤遊戲，除了對思維能力的練習之外，還能幫助孩子培養語言，和別人建立關係。

除此之外，棋盤遊戲必有輸贏，這也教會孩子們成為親切的贏家，以及如何應對失敗。

1、聲音，燈光和音樂玩具有什麼好處？

最有用的玩具，是那些需要小孩子做出最大行動力的玩具。

所以，如果這些放光、發聲的玩具，讓孩子只是坐在那裡看，就已經足夠有吸引力了，那這樣的玩具對孩子的發展來說，就不太有益。

另外，如果是隨機發聲、發光的玩具，可能會讓一個正在學習因果關係的孩子感到困惑。因為這和玩遙控器、開關不一樣，孩子並不知道他的哪些動作（原因）會產生燈光和音樂（效果）

2、玩具是否真的能像廣告上說的那樣“讓我的寶寶變得更聰明”？

理智而謹慎地看待吧。

孩子玩玩具的過程，確實有助於孩子體驗和學習，但這還有賴父母的引導、玩耍的方式，不是僅靠一個玩具就能達到神奇效果的。

大多數聲稱能提升兒童智力的的產品，其實並沒被證明可以增加兒童的智力。

事實上，安全的家居用品，比如之前提到的：用於裝扮的舊衣服、當房子的大紙箱……通常是最好的學習工具和玩具。

越能促進孩子用自己的思想和身體來解決問題、發展自己的想法的玩具，才是對孩子有益的玩具。

其實，複雜的事情簡單做，我帶孩子兒時也困惑過，甚至為了滿足娃娃，我還特意開了個淘寶店，就賣玩具。但不久就沒時間搭理了，從寶寶成長中，我總結哈，老祖宗留下的可以參考哈

娃兒會翻身以後，最愛玩兒的不倒翁，撥浪鼓。

會坐以後，我家兒子最愛的是車，我給他買的木頭車，合金回力車，玩兒好久。其次，就是積木，木質的，也是每天都擺各種各樣的形狀。

之後，兒子玩兒最多的是沙子和水，一把小鏟子，一個小桶，感覺其樂無窮。

玩具選擇上一定看包裝，明確毒性，有生產企業，檢驗標準。別買三無產品。

總之，孩子的世界是多彩的，玩具只是一個小助手，更多的是接觸大自然，和父母玩耍。

有的玩具不分年齡段，從兒童到老年都可以玩，但是操作方式應該有不同；更多的玩具是針對年齡特點設計的，即使再小的孩子也有相應的玩具可以操作。

為大家介紹一下嬰兒玩具吧！

嬰兒主要應該進行感知覺的練習，如聽覺、視覺、觸覺、運動覺等等。

在寶寶剛出生的0-4個月裡，他的視覺還不敏銳，對彩色概念模糊，反而對黑白很敏感。過度絢麗色彩的刺激，可能令寶寶更不安。所以要在寶寶床周圍放放一些黑白幾何圖案，黑白人物頭像，棋盤圖形等等，吸引寶寶追視。

這段時間，寶寶床頭的床飾和懸掛物色彩，以紅、黃、藍三原色為主，使寶寶一睜開眼，就能看到有一個彩色的環境，但又不至於過雜過多，以免擾亂寶寶本不成熟的視覺系統。

4個月開始，寶寶進入了彩色世界，視覺神經對彩色的東西非常敏感。這時候，就要重點對寶寶進行色彩感知度和認識度的培養了。現在開始，把寶寶的生活空間佈置成多彩的世界。在寶寶的居室裡貼上一些色彩柔和的畫片掛曆，在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套，在寶寶的視線內擺放些色彩鮮豔的綵球、塑膠玩具、彩色圖案的布書等，如果是能發出聲響的彩色玩具，寶寶會更喜歡。這不僅對寶寶進行視覺刺激，也對大腦發育有良好的刺激作用。

6個月之前的嬰兒喜歡色彩鮮豔、可以移動並且有聲音的東西，如音樂盒、不倒翁、發條玩具和可以拍打的玩具；也可以提供適合抓握的玩具，訓練他的手部動作：如搖鈴、毛絨玩具、球類等等。

6~9個月除了以上玩具外，還可以提供安全的可以捏取的玩具訓練手部動作；牽拉玩具可以讓寶寶透過自己的動作獲得物品；還可以提供可以拿住的軟球讓孩子游戲，練習追視，另外扔也是孩子需要學習的技能之一哦。

9~12個月可以提供套杯、藏找盒、透明的安全瓶子、不倒翁、安全卡片等；訓練孩子的手眼協調和認知；大龍球訓練感統協調。

12~18個月可以玩推車和拖拉車練習行走；拼搭積木練習手眼協調和空間感；敲打玩具練習手部動作和認知；形狀盒、認知卡片、模型玩具和簡單的故事書；大娃娃讓寶寶練習關愛。

18~24個月可以提供玩具推拉車和球等訓練大動作；安全筆和畫板訓練手的運筆能力；彩色串珠練習手眼協調顏色感知等；打擊玩具訓練聽力並能將聲音和自己的動作聯絡到一起；數字卡片等練習認知；穿衣娃娃學習基本技能；簡單的兒歌和生活故事畫冊等。這裡特別推薦《三字兒歌》，三個字的兒歌朗朗上口，非常適合孩子學習，一方面可以發展語言能力，另一方面寶寶也可以從兒歌中學到不少生活知識。

24~36個月可以提供塗鴉書和安全剪刀、生活模型玩具、橡皮泥、拼插玩具、形狀組合積木、套娃、寶寶高蹺、童話故事書等。

孩子越來越大需要的東西越來越多，可能大多數的家長都在給孩子考慮是不是應該報個學習班了。

是不是讓孩子開始接觸音樂、繪畫、雕塑等等更有價值的門類來學更好？

小健建議如果孩子還小，還沒有到那種年紀其實還是應該讓孩子有更多探索的機會，讓他們更多的自己認知這個世界。那麼這個時候其實我們不應該抹殺孩子的天性，而是更多的讓孩子透過自己的肢體和感覺瞭解家庭之外的世界。

那麼這個階段的孩子還是愛玩愛動的，我們如果想要給孩子更好的學習的機會那就應該給孩子更多的鍛鍊他們的肢體協調能力，而不是首選鍛鍊孩子的智力。

1、動手能力高於智力

可能有些家長會選擇給孩子拼圖，這個選擇是沒錯的。我們可以讓孩子更多的自己動手是好過讓孩子單純動腦的。應為孩子肢體協調能力的鍛鍊是在孩子1~8歲之間逐漸完善的。如果這個時間段太多的動腦的玩具限制了孩子的肢體協調能力的發展那就得不償失了。

而拼圖的好處就是圖案可選擇孩子喜歡的，或者熟悉的。孩子在完成拼圖的過程中大多數是自己動手嘗試的過程。

這一點就可以主要訓練孩子動手能力的同時輔助智力的開發。

2、電子類產品儘量少選擇

這一類裡面咱們首先要說的就是鐳射燈，這種上世紀就開始風行的兒童玩具其實是不建議給孩子玩耍的。

雖然不同的圖案可以更換，可以讓孩子學習拆卸安裝。可是這類玩具的安全隱患也是不容忽視的。

所以如果我們希望孩子有更好的未來，那麼在選在給孩子的玩具的時候應該儘量杜絕這類電子產品的。

當然相比較這個危害較小的手機、遊戲機等玩具如果可以放棄也可以放棄了。

3、多次操作性

雖然說孩子對玩具的要求不同，但是有一點是必須的，那麼就是多次操作的不同。

那麼才能讓孩子多次嘗試，多次開發。

這樣來說各種組裝類的玩具是可以的。

例如樂高或者各種模型拼裝的玩具都是可以的。

我們小時候應該都玩過那種十幾片的拼裝塑膠玩具。

而且可以做的就是多套拼裝，製造各種現實中沒有的車輛或者事物。

如果可以也可以給孩子這種數量眾多的玩具讓他們嘗試發揮自己的想象力。

4、直接的安全性

這一點是說玩具在玩耍過程中出現完全事故的隱患排查方面。

首先就是咱們上面提到的鐳射類玩具，其次就是各種拼裝玩具或者批圖的尺寸問題。

咱們應該選擇給孩子的玩具應該稍微大點，這樣才不會有誤食玩具造成安全事故的隱患。

另外就是如果孩子在玩耍水槍等液體玩具的時候應該讓孩子遠離電源。

還有就是如果孩子在玩耍各種球類的時候應該讓孩子遠離車輛或者人流密集的地方，防止撞傷。

最後就是希望關注孩子開發動手能力和動腦能力的同時各位家長也能關注孩子心理方面的健康成長。多多陪孩子玩耍各種玩具，多多誘導讓孩子更多的自主探索。

其實給嬰兒選擇恰當的玩具，不僅有助於嬰兒的身心發育，還可以啟發和豐富嬰兒的智力，提高動作的靈活性，給寶寶選擇玩具講究是很多的。

玩具除了可以刺激寶寶的智力發展，還可作為他的玩伴，適時給予其安慰，所以為寶寶準備適合的玩具很重要。

1.每個寶寶的發展速度不同，興趣也不同，所以建議在選擇玩具時，還是以寶寶的發展現狀、心智年齡及興趣為主，以各月齡心智發展重點為輔

2.同類型與同功能的玩具不要重複購買

3.會發出聲音的玩具，最好選擇能調控音量的絨毛玩偶最好，而且選擇短毛型別的

4.玩具外形應以圓弧為主，避免尖角

1-2個月: 這時的寶寶會凝視色彩鮮豔的物體，開始辨別聲音，可以把手搖鈴、懸吊式電動音樂鈴等掛在高低適合、方向不同的牆上或小床的架上，最好可移動

5~6個月:應配合其肌肉運動的特點，可選用有形的不倒翁、木偶或軟塑膠的動物玩具

6~7個月:按鍵式的玩具電話、套套杯(玩水)都比較適合

7~8個月:套圈玩具、形狀積木

9~10個月:玩具可選擇大號的彩色皮球，利用滾動以鞏固嬰兒的爬行訓練，樂高玩具、繪本、球

11~12個月:選擇活潑、生動的人物畫冊或動物畫及交通工具畫冊

玩具會伴隨著寶寶成長，給寶寶的童年留下美好的回憶，同時玩具也是細菌的載體，如果寶媽不注意對玩具的清潔，它們將會成為導致寶寶生病的元兇。

1.手洗

在乾淨的寶寶浴盆或家庭浴缸內注入清水，放入塑膠、橡膠玩具，用乾淨的毛刷蘸取寶寶專用的奶瓶清潔液刷洗塑膠玩具，然後用清水沖洗乾淨，再將玩具用毛巾擦乾，放在通風處使其乾透即可

2.擦洗

電動玩具無法水洗，只能採用擦洗的方法。先將電子玩具的電池取下，為了避免水流進電子元件中而損壞，可以用無菌紗布蘸取75%醫用酒精來擦拭玩具表面

鐵製玩具也適合採用擦洗的方法:可以找一塊小方巾，蘸取肥皂水，將玩具擦洗一遍，然後用清水沖洗乾淨，再用乾淨的毛巾擦掉上面的水分，放在Sunny下曬乾

擦洗木製玩具的方法:用3%來蘇溶液或5%漂白粉溶液擦洗，然後用清水衝乾淨後晾乾或曬乾

3.機洗

整洗的毛絨玩具：可以直接放到洗衣機中，加入一些嬰幼兒專用的洗衣液柔洗，有抗菌防蟎功能的更好。漂洗、甩幹後懸掛在有Sunny且通風的地方曬乾

拆洗的毛絨玩具：要先取出填充物再用膠帶把怕磨損的配件部位粘上，把玩具外皮按照上述清洗方式清潔、晾曬

1.玩具上應清楚標示廠商名稱、地址、電話、登記字號、製造地、適用年齡、使用方式、注意事項

2.漆上顏色的玩具應有無毒或不脫落的品質保證或標示

3.給1歲以前寶寶的玩具，其大小最好在3釐米以上，更要避免小珠子之類的東西，以免寶

寶誤食，發生窒息的危險

4.製作材料應不易燃、不帶毒性並易於清洗、消毒

5.玩具要結實耐玩，玩具上的附件均要牢固

6.玩具上如有繩索，長度不要超過30釐米，以免使用時不慎纏繞到寶寶頸部而造成窒息

給大家推薦一個十分有趣的影片，叫做【阿哦玩具】，在這裡，我們可以看到時下流行的熱門的玩具，還可以看主持人給玩具拆包，聽主持人講解玩具的玩法，透過看影片，我們可以瞭解到孩子是否需要這些玩具，給孩子買玩具時就不會迷茫啦~

玩具是孩子的童年親密玩伴。每個孩子都有或多或少幾件心愛的玩具。那麼爸爸媽媽該如何給寶貝選擇呢？

最近吵得沸沸揚揚的橡皮泥含硼，可能導致中毒問題。這個給了我們個提醒，孩子的玩具選擇一定要選擇正規廠家生產的安全產品，杜絕三無產品和假冒偽劣產品。玩具的材質成分有不安全因素時，也不要購買。比如水晶泥等安全隱患的產品就不要購買了。

幼兒多選擇開放性玩具，提高想象力和創造力。開放性玩具有積木、磁力片、拼圖、顏料和樂高等。磁力片積木這種建構性的玩具建議每個孩子都有一套。這種建構性玩具可以培養孩子的空間思維能力。橡皮泥也是開放性玩具，可是材質有安全隱患，因此我們可以用麵粉加水和孩子一起玩揉麵團。

幼兒玩色彩，挺高的。我家孩子最近每天都要玩手指顏料、蠟筆和水彩筆。其他玩具好像沒怎麼玩。今天早晨一起床，就玩了半小時手指顏料。

還有一種玩具書，比如嬰幼兒的紙板書、翻翻書可以鍛鍊小寶寶的精細動作。我覺得父母給多買一些這樣的繪本。我買了300多本繪本，其中最多的是紙板書和翻翻書。這樣的材質不容易撕扯下來。那些銅版紙的繪本，基本都撕得不成樣子。我有粘起來，但有點難看。

玩具玩一段時間之後，都會有所損壞。父母需要每天檢查玩具是否有零件脫落，及時清理壞玩具。這樣可以避免誤吞誤食的風險。

有些玩具有安全風險，父母可以自制。比如橡皮泥有自制的配方，網上搜一下很多。

還有心靈手巧的父母會利用紙箱做一些玩具給孩子玩，比如恐龍等。

其實孩子很容易滿足的，就算給他們一張白紙，你陪著折一折，他也很開心。