首先要弄明白‘’老師‘’這個稱謂。

廣義而言，凡是能對他人有啟發，教育，引導等作用的，都可稱之為老師，如一字之師，聽君一席話，勝讀十年書等。

狹義而言，主要是指專門從事教育教學的學校老師。

我個人認為，無論是廣義或狹義老師，無論是多麼有天賦的高中生，大學生，博士生，或者是天才生，都需要老師。

世上確有‘’無師自通‘’之人，但仍然是需要老師的，只不過天賦高者依賴老師少而已，比如，有些人不用老師專門講解或專業指導，自己就可能學會了某些知識或技術，看似不需要老師，起實他仍然是離不開老師，如他所自己研讀的書籍，就是他的老師。

所以，話不可說絕。

而作為一個高中生，再有天賦，我個人建議，還是需要老師的，只不過不依賴老師罷了，而有了老師，會使個人天賦發揮得更好，保持得更好，會使個人好上加好！

因此，不要自負才高，目空一切，那樣會吃虧的！

師者，傳道授業解惑也。

不管什麼年齡，什麼學段，“師”必不可少。

有天賦，可以讀好多書，但有“師”，可以減少很多“揀書”的困惑。

有天賦，可以做很多題，但有“師”，可以更快的找到“解題”的捷徑。

有天賦，可以思考很多問題，但有“師”，就是點亮你思考的路標。

所以，“良師益友”必不可少。

有天賦就不需要老師啦！在家學習就行啦！上學還得交學費，多浪費呀！

你是不是感覺比毛爺爺有天賦？人家還那麼尊重老師，跟著老師認真學習。

孔子有72個徒弟，哪個比你天賦差呢？如果沒有孔子，他們可能啥也不是，也可能還行

就是那些清北的學生，哪個不是老師帶出來的？

學生上學不僅是靠天賦學知識。上學更重要的目的是自身素質和文化修養的培養。現在國家實行素質教育。強調孩子德育體美全面發展。這些不是你孩子有“天賦”所能解決的。

當然有“天賦”的孩子接受和理解新知識更快。更容易。但離不開老師的正確引導。“小樹不修不直流，人不修理哏究究”。想成為參天大樹，自己根枝繁茂很重要。外部環境的洗理，打磨。才決定你是燒火柴還是實木傢俱。

所以即不要太狂妄自大，也不能妄自菲薄。誠實做人，做事才是根本。