農村老人小孩留守多，還得堅持種地，上邊政策流轉土地承包，不知到什麼時候辦，難道真要讓我們把田拋荒嗎？

我們確實沒有繼續種地的精力了！

完成國家法定義務，以建設當地學校，託兒所為重任。建立特種學校。特種大家庭式學校，當地政府來牽頭，鄉村自辦，外出打工者出孩子伙食費，生活費，教育雜費。留守老人來照應學校裡的孩子，輪流為學校打工或做義工。其實就是建設一個，寄宿制生活型的鄉村特種學校，就行啦。其實我軍我黨有過這個傳統叫馬背上的學校，紅小鬼式的人才還少嗎？

習主席講的經濟大迴圈！把重點放到農村創新農村的薪發展！農民工反鄉工作？城市獵人一部分也到農村發展！農村，城市大迴圈就能把中國的經濟活，渡過困難時期，對農村老人孩子都有好處！

農民農閒外出打工，農忙回來務農。這是河南、安徽、河北、山東等人口大省農民工多年來的生活寫照。但是近幾年來，逐漸的農忙時回來的農民工越來越少，現在幾乎很少有農民工在農忙時回家幫忙了。原因之一是現在打工的目的地越來越遠了，農忙時交通緊張，回家成本太高。在農忙時回家需要請假數天，加上交通費等花費需要數千元，收的莊稼糧食也就價值數千至萬元左右，請假增加的成本太高不划算。原因之二是地方政府重視農業機械化運作模式逐步成熟，農作物收割和耕種商業化常態化，極大的減輕了農業人力負擔，在地頭現收、現打、現收購，基本做到了糧不進家，直接收購的現代化運作。三是各地實現了以縣域為基礎的中小學生住校教育。中小學生吃、住均在學校，學校有宿舍、食堂和活動場地。每半月或一月放假休息2天，學生回家拿換季衣服和生活用品，學校校車包送包接，無縫對接，保證了學生安全，給家長解決了後顧之憂，家長安心在外打工掙錢。部分教師還舉辦了託管班，為家中無人的學生在假期食宿和學習提供了保障。現實在老年人生活保障當年還是空白，鄉鎮養老院只是接納五保戶和殘疾人，在有子女老人養老方面還是空白，期待有識之士開發這個市場，也希望國家能在農村有子女老人養老方面給予支援和幫助，儘早在這方面給予農民工減壓，為完善農民工打工鏈條服務。