我家孩子就太鬧騰想讓他安穩一點，也是給他報的畫畫，我們家小區前邊有個希望美術我們在那邊學的，小傢伙還挺喜歡的，回家後自己就安安靜靜地坐那畫這個畫那個的，安穩了不少，我們在那學了一年半了，他們那邊有試課可以和孩子去試試

本人做教育很多年，也有很多家長來諮詢，孩子特別調皮，想學個文靜一點的課程，大錯特錯。首先，孩子調皮，說明性格活潑，思維敏捷，我們常說專業要對口，活潑的孩子應該相對選一個好動的專業更適合，另外要選擇孩子感興趣的課程來學，不然浪費時間，精力，金錢，沒有任何作用。

如果讓孩子學畫畫的目的是穩穩性格，我覺得要三思。

畫畫首先是給孩子藝術啟蒙，其次才是其他作用。因為畫畫需要坐下來，一幅畫需要很長時間，這可能會對孩子的專注力有好的鍛鍊，但對培養性格就不好說了。

一般家長說穩穩孩子的性格，是嫌孩子太好動了，或者家長覺得孩子不穩重。孩子好動其實不一定是壞事情，俗話說，好動的孩子聰明，我們得從積極的方面看待這個事情。

另外，孩子的性格有先天的因素，也有後天的培養因素，先天因素還佔比多一些。

心理學上有講，人的氣質型別可以分為四類：多血質、膽汁質、粘液質、抑鬱質。這四種類型表現出來的性格不同，比如多血質的人活潑、敏感、好動、反應迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉移、興趣容易變換，而粘液質的表現為安靜、穩重、反應緩慢、沉默寡言、情緒不易外露。

天生的氣質型別，很難改變。並且沒有好壞之分。如果我們的孩子是多血質的，他可能就是愛動。

我們要做的是順從孩子的天性，適當地加以引導，把孩子的優勢發揮出來，而不是打壓，也不是矯正。

我們之所以不認可孩子的天性，多半是因為我們自己的原因，比如我們會認為多動不好，這是我們的認知問題，跟多動沒關係。或者我們認為孩子的這種個性給我們帶來了麻煩，我們要收拾爛攤子，很煩躁，那還是我們自己的問題。

多看看有利的一面吧，不要總是想著去改造孩子，得不償失的。

要去比較專業的培訓學校，我家孩子也是剛上學，上課的時候注意力不集中。後來想鍛鍊她的專注集中的習慣，給她報了一家專業培訓學校，綜合，卡一，卡二，國畫，素描，一個階段性慢慢的來。但是也沒讓她養成好習慣，還是上課注意力不集中。可能這兩者之間也沒有多大關係吧。現在她喜歡畫畫，不喜歡學習