為了達到某種目的，常常採用斷章取義的手法，結果造成人們信以為真，現舉二例。 例一：古代名言斷章取義 “酒肉穿腸過，佛祖心中留”這句話路人皆知，而下半句大多人不知：世人若學我，如同進魔道。 例二：洋人講話斷章取義 關於北韓戰爭，當時美國的參謀長聯席會議主席、五星上將布萊德利(決非麥克阿瑟)說：假如因為北韓戰爭，我們就打中國的話，那麼，我們將在一個錯誤的地點，與錯誤的的敵人，進行一場錯誤的戰爭。原話被篡改，把前題取掉了。 斷章取義是引用別人的言論，只取與自己意見相合的部分，進行誤導。 這類人我們身邊時時刻刻都存在！ 一個人經常斷章取義，一是人品有問題，並且是大問題；二是有極強的目的性，希望把對別人置於死地而快；三是善於欺騙，睜著眼睛說瞎話…… 對於這類無恥之徒，揭露！揭露！！再揭露！！！

有子、曾子、子游都是孔子的學生。有一次，有子問曾子：“你向老師問過失去官職後就怎麼辦這方面的事？”曾子說：“聽老師說過：‘失去官職後要趕快貧窮，死了後要趕快腐爛’。”

有子說：“這不是君子說的話。”曾子說：“我的確是從老師那聽來的。”有子又說：“這不是君子說的話。”曾子說：“我是和子游一起聽見這話的。”有子說：“可能真說過吧！但老師一定是針對什麼事情而說這話的。”

曾子將這番話告訴了子游。子游說：“有子說話太象老師啊！那時老師住在宋國，看見桓司馬為自己做石槨，三年還沒完成。老師說：‘像這樣奢靡，還不如死了趕快腐爛掉好啊。’人死了趕快腐爛，這是針對桓司馬而說的。南宮敬叔先前失去官職，離開了魯國，後來回國後，他必定帶上寶物朝見國君。老師說：‘像這樣用賄賂求取官位，失去官職後不如趕緊貧窮好啊。’希望失去官職後迅速貧窮，這是針對敬叔說的啊。”

曾子將子游的話告訴有子。有子說：“是啊。我本來就說了這不是老師的話嗎。”曾子說：“您怎麼知道的呢？”

有子說：“先生給中都制定禮法，棺厚四寸，槨厚五寸，依據這知道老師不希望人死後迅速腐爛啊。從前老師失去魯國司寇的官職時，打算前往楚國，就先讓子夏去表明自己的意思，又讓冉有去聯絡接洽，依據這就知道老師不希望失去官職後迅速貧窮。”

從這個故事我們可以看到，言談之中的話語很多都是有針對性的，與當時的時間、地點、環境、和物件密切相關。作為聽眾，我們不能斷章取義、四處宣揚，以免造成誤會。