區分主謂雙賓和主謂賓賓補最有效的三個辦法就是

一、看賓語位置的兩個部分之間是否有邏輯上的主謂關係。

給一個例子，I find him interesting. 我發現他很有趣。這裡的interesting的邏輯主語就是him，我就可以說him和interesting之間有邏輯上的主謂關係。這種情況下，因此intersting就是賓補。如果不把這個賓補說出來，我們就會覺得含義上這句話沒說完整。

二、把句子轉化為被動句，句子邏輯還是正確就是主謂賓賓補

而且英語當中的補語只有主補和賓補，賓補可以透過轉換成被動句變成主語補足語，這裡我們來試一下。He is found interesting. 這樣就是邏輯主語他做了句子真正的主語，interesting就成了主補了。主謂雙賓不能做這個轉化。

三、主謂雙賓可以用介詞轉化為同義句 主謂賓賓補不可以

主謂雙賓，這種現象其實在英語當中也是針對一部分動詞而言的，這個時候主謂雙賓可以透過我們的介詞to或者for進行一個同義句轉換。例如：I buy you a book.就等於I buy a book for you. 再例如 I tell you a story.就等於I tell a story to you. 這樣的轉化主謂賓賓補是沒有的。

其實關於這個知識點的講解，我在我的英語九大句子成分系列微課串講之中已經專門講過了，感興趣的親可以去看一下我的微課影片。感謝支援

曾看過一篇非常好的回答，在此分享一下：在英語中,賓補和雙賓結構確實是一個令很多學生都頭疼的問題.我告訴你一個最簡單的判別方法.

把句子中的賓語與賓語後面的成分另外再組合成一個句子,（有時候要新增be動詞）如果這個句子既符合英語結構,又符合漢語意思,那麼,就一定是賓補,否則即是雙賓語.

例：1.He gave me a pen.他給我一支鋼筆.

說明：把me改成I,新增一個be動詞,則賓 語與賓語後面的成分所組成一個句子就變成了：

I was a pen.而這明顯是一個病句.

所以,He gave me a pen.是一個含雙賓語的句子.me 指“人”,為間接賓語,a pen 指“物”,為直接賓語.

2.He asked us to plant trees.

We planted trees.這是一個既符合英語結構,又符合漢語意思的簡單句,所以,to plant trees就是us的賓語補足語.

賓語就是動詞直接涉及到的物件。

有的動詞只帶一個賓語，有的動詞可以帶兩個賓語。

如：1. He gave me an apple. 他給我一個蘋果。動詞給涉及到兩個賓語，一個是me，一個是apple。給誰？給我；給什麼？給蘋果。其中，指人的那個叫做間接賓語，指物的那個叫做直接賓語。

賓補是用來補充說明賓語的。賓補和賓語之間有邏輯上的主謂關係。之所以叫邏輯上的主謂關係，是區分句子的主語和謂語。

如： 2.We made him our monitor.我們選他當班長。

him是動詞made的賓語。monitor 是賓語補足語，補充說明賓語him，他當什麼？他當班長。

有一個簡單的方法判斷是賓語還是賓語補足語。那就是把賓語和賓語補足語從句子當中摳出來，獨立成句。在例1中，如果我們把賓語和賓補摳出，只要在兩者之間加入一個be動詞。這種關係就很明白了。即He is our monitor.從這句話中我們可以清楚的看出，he 是主語，is our monitor是句子的謂語。所以monitor是用來補充說明he的。

再如。 He wants me to help him.他想讓我幫他。 me 是賓語。to help him是賓語補足語。help 這個動作要由賓語me來執行，所以me和help有一種邏輯上的主謂關係。

我們再把它從句子當中摳出來：I help him. 我幫他。 I和help分別變成了句子的主語和謂語。

但是雙賓語那個句子就不能。不能說I am an apple. 所以me 和apple之間不存在邏輯上的主謂關係。apple 不是用來補充說明me的，那麼它就是賓語。

主謂雙賓，主謂賓補是人教版初中英語八上P120 5種簡單句中的兩種，也是初中生最易混淆的兩種。

其實，現在英語教學走向另一個極端，排斥語法，這對於中國學生透徹理解語言不利，尤其高中以後，大量接觸長難句，不透徹理解句法寸步難行!!! 語法無所不在，不可迴避，關鍵從哪個角度切入!!!

簡單句其實就是英語語法的主幹(英語語法包括句法和詞法，句法主要圍繞‘‘主幹+修飾+順序”展開)。所以，我的觀點，這個關於兩者區別的難點老師必須引導學生突破。

例句:

1.She gave me a pen.

2.He made the boy laugh.

3.I found the book very interesting.

找到例句中的主謂，看剩下部分，

1.me , a pen, 人，物，動詞後兩個賓語，人間物直。

2.the boy laugh 男孩 笑，笑其實是句子賓語the boy的動作，沒有laugh 這個動作，第二句意思不完整，laugh 用上，完整了！所以這laugh是補充說明賓語的，是賓補。

3.the book interesting,這本書有趣，其實補全是個主系表簡單句the book is interesting，分析同上。

雙賓往往賓語有兩個，一個是人，一個是物，他們間沒有必然關係。

賓+補 的賓可以人，可以物，後面是對賓語動作或狀態一個補充說明，他們間有邏輯上聯絡.

現在網上流行說法中間加動詞be，能成立則賓補，不成立則雙賓，大部分行的通。當然這也不太嚴謹，比如例2，有行為動詞laugh根本不用加動詞be.

2020.3.9

雙賓語

雙賓語分為直接賓語和間接賓語，指人的為間接賓語，指物的為直接賓語，例如：Please give me a book.請給我一本書。(句中give後面接雙賓語，me為間接賓語，a book為直接賓語)。值得注意的是直接賓語和間接賓語位置關係可以進行互換，只需藉助介詞to 或 for即可。例如：Please give a book to me.請把這本書給我。

複合賓語指的是賓語和賓語補足語。賓語補足語進一步補充說明賓語的情況，這樣句子的意思才完整。例如： The good news made me happy.這個好訊息使我很高興。這個句子make後面接的就是複合賓語，形容詞happy進一步補充說明me的情況，賓語補足語一般由形容詞或者名詞充當。

兩者的區別在於複合賓語即賓語和賓語補足語之間有邏輯上的主謂關係，如上句中的me和happy是邏輯上的主謂關係，兩者的位置不能夠進行互換；而直接賓語和間接賓語不存在邏輯上的主謂關係，而且兩者的位置可以進行互換。