讀書無用論，這是一種於己，於人，於國家都是有害的言論。

文字是人類智慧的結晶，也是人類獨有的發明，自從有了文字這一載體，人類的文明就有了突飛猛進的發展，因為文字它是記錄人類文明成果重要工具，代表的是一個社會的文明程度。

一:文字的演化。

遠古時代的人民，沒有發明文字之前，都是過著踩獵的生活，在廣袤的叢林或大平原上踩獵很容易迷失了方向，找不到回到部族的路，因此，開始只能藉助於太陽昇起和落下來確定自己部族方位，以便自己找到回來的路，那時的部族與部族之間是競爭的關係，走錯了回家路就意味生命的危險。隨著日積月累的積累，原始部落的人，發現光靠太陽指路也有出錯的時候，因為，我們知道太陽昇落，一年四季都是有變化的，這是地球公轉和自傳的結果，當時的人民不知道，後來就慢慢發明用石頭原路做記號，來確定自己離開部族的方向和自己走了有多遠，漸漸地就發明了最原始的也是最簡單的文字雛形和計數方法。再後來人類發明了踩獵工具，提高了生存的本領，發明並使用工具是人類的一大進步，這是文明的開始，因為有了工具就意味可以養活更多的部族人民，隨著部族的壯大又有了多餘的糧食，就開始有了私有化，漸漸形成了部落首領，部落與部落的交集就逐漸成型，隨著交流越來越多，就慢慢形成了語言，最後語言演化成了文字的雛形:甲骨文，這就是中國文字的開始，也是偉大文明的開端。

二:讀書的功能。

人類發明文字，不僅僅用來做語言交流溝通，也是用來記事用的，有了文字，古人類就有了記事的工具，把所有的發明創造都用文字記錄下來，就形成了知識，而知識就是人類寶貴的生存經驗和技術積累，要了解知識就必須透過讀書來實現，因此，才有了“前人栽樹後人乘涼”的可能。到今天知識的日新月異，科技的突飛猛進，都離不開讀書功勞，讀書就是了解和認識過去人類的智慧結晶，每個人的生命是有限的，而知識的更新和迭代是無限的，我們用有限的生命如何認識無限的知識呢？當然是透過讀書來實現，讀書是開拓個人思維和提高個人認知邊界必不可少的工具。讀書不僅僅是瞭解和認識知識本身，也是為了適應當下社會進一步改進知識和改造這個世界，任何一項科技發明，即是透過無數個掌握知識的科技人才通力合作的結果，也是在對過去科學知識的迭代和創新，而知識的迭代和創新必須透過讀書來實現，像牛頓的萬有引力，都是“站在巨人的肩膀上”發現的，因此“讀書無用論”是不成立的！“讀書無用論”是社會上錯誤現象的錯誤論調，其心裡是“葡萄酸”和沒有正確的三觀理論所致，大家要引以為戒，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，誰讀誰知道，謝謝！