危險從來不在外部，必在內部。外部的保護越多，危險越無處不在。沒有私心不引暗鬼。肅清內部失德行為就會逐步有所好轉。

我覺得，打鐵還需自身硬。無論是醫生還是老師，首先不斷學習提高，無論是治病救人還是教書育人，在各自領域都要拿的出手，不做庸醫庸師。其次要不斷修煉自身的道德情操，會治病還不行，還要有一顆仁愛之心。會教書不行，還要有高尚的師德。不已手中的權力謀取私利，不做有違醫德師德的事。

在這個基礎上，如果遇到醫鬧校鬧，就要勇敢的鬥爭，運用法律法規維護自身的權益，保護自己的生命健康和人格尊嚴，絕不向不正之風低頭。

同時，作為醫院，學校的領導，絕不能做和事佬，絕不能和稀泥，息事寧人。

錯了，就勇敢的承擔責任，不護短。沒有錯，就一定要勇敢的站在自己的下屬一邊，做他們堅強的後盾。

您提的問題目前是一個社會問題，既有衛生和教育領域的問題，也有社會治安管理的問題。因此，我認為應該由政府部門牽頭，相關職能部門負責，齊抓共管，實施綜合治理。

一是衛生、教育主管部門應該加強宗旨觀念教育。目的是樹立正確的職業道德，更好的落實治病救人、救死扶傷和教書育人的初衷，從源頭上減少醫患矛盾，學校與家長的矛盾，建立良好的關係。

二是有關部門和地方基層組織要加強對廣大群眾的宣傳教育。從法律法規層面，從維護正常的醫療秩序和教學秩序方面，從換位思考的角度，提高群眾對醫療單位、對學校的理解，知曉公民在維護治安和穩定中的責任，強化群眾依法依規行事的法治意識。

三是齊抓共管，形成合力。為了維護正常的秩序，保護醫務人員和教師的安全，前些年各醫療單位和學校都建立了警務站和調解室，公安、司法、衛生、教育和有關部門及醫院、學校各負其責，聯防聯治，取得了很好的效果，已經有效解決了這些問題。下一步是要如何進一步改進和完善措施，把好的措施落實好才能保持不會反彈。

以上是前些年我在本地負責這些工作時的情況。而且現在各部門都在全面改革，情況比以前大有改進，應該是越來越好。

供參考。

校鬧、醫鬧的引發都是社會上一些醫生和老師自己的不當行為。要保護老師和醫生的同時，也要要監督和舉報渠道，不要等到事情發生了再追究責任。如果這兩個行業的人自律，只是家屬鬧，依據法律和社會治安條例也就能依法依規治理了。

一、主管職能部門，首先要弄清楚所“鬧”何事。針對“事實”所產生的“原因”，根據相關“法律法規”，進行協調、或提供“事實調查材料”副本並做出“專業性”解決方案建議。

二、在“一”的調查事實基礎上，“治安管理部門”對“鬧”的“講理”者再講道理、對“鬧”的不講理之人講“法”，讓其知道“胡鬧”的“法律”後果。

三、對確實屬於“學校”和“醫院”的“責任”事件，主管部門和治安管理部門要做到“客觀”和“中立”、將事實的調查材料向其所屬的上級部門上報。

凡事都是有原因的，找到原因再去解決問題，如果看病上學費用勞動人民沒有任何負擔不起的情況，她們腦子有病跟你鬧，保證天天感激不盡，砸鍋賣鐵去看病上學，山窮水盡，那個怒火沖天，不打了你算萬事大吉了