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我們班沒考上的都去復讀了,甚至有些人讀了一年兩年就退學,重新高考。
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  • 1 # 清醒溫柔知進退

    我是一名專科畢業生,上的是職業技術學院,學的機電一體化專業三年,兩年在學校學習,一年在學校分配的地方實習,然後拿畢業證。

    我就從我2014高中畢業說起,我上學比較貪玩談戀愛幹嘛的,我成績也不好,高考考了382分,分數比較低,爸媽都是隨便我,說你要想繼續上,你就繼續上,不想上你就出去打工,這個分數是可以上個專科的,我也不想復讀,接著,爸媽包括親戚都說小夥子上學學個技術,是個鐵飯碗,以後也好找工作,他們建議我報機電一體化,我就學了這個專業,當時對這個專業也不熟悉,就直接去了學校報道,在校期間剛開始的時候激情滿滿,在學校透過競選做了機電系學生會主席,班級裡面是班長,全班就1個女生,其他都是男生,也比較悲催,到大二的時候,就開始貪玩了,雖然沒有曠課,但是下完課基本都是在宿舍打遊戲,要不就出去喝酒,專業課都是學的理論知識,你身處的環境是可以影響一個人的,我就是這樣,在校期間貪玩不好好學習,根本就沒有想畢業出來的工作問題,包括在校期間也沒有想比如考個英語4級證書,學好CAD,學好UG,沒有給自己做好規劃,整天渾渾噩噩過著無憂無慮的日子,沒有為畢業出來的就業做準備,所以導致就業自己很被動。大三學校安排我們去合肥一個工廠實習,其實基本都是去流水線做工人的,包吃包住,有工資,每天7點半到晚上8點甚至到9點,每天就是重複重複再重複,身邊都是大叔阿姨,在校學的專業知識基本沒有用到,直到實習結束。

    三年後我畢業了,我得到了什麼?

    拿了三年的助學金,省級的優秀畢業生,虛度光陰的三年,身邊的同學有的家裡人安排了工作,有的回家結婚,有的留在工廠裡繼續做,有的出去找工作了,有的跑銷售去了,而我因為不想在工廠做日復一日的工作,去上海找了一份銷售工作,當時就想銷售工資高又可以鍛鍊人,每天可以接觸形形色色的人,感覺很有樂趣,做了以後才知道每個行業都不是這樣容易,都需要自己付出很多很多倍的努力,可能會得到回報你的東西,先苦後甜,我現在也很穩定,我身邊的同學有的在工廠裡面做的班長,或者主管,包吃包住,每天也不是很累,很穩定,日子過得也不錯,對生活一定要充滿希望加油!生活不易且行且珍惜!

    最後總結

    其實不管你學什麼專業,建議你從自己興趣作為出發點去考慮,你對某一個行業感興趣你就去選擇它,然後做好它,360行,行行出狀元,如果你想安逸一點,你就學個技術,比如CAD機械工程師,汽車維修工程師,高階電工等等,行業太多了,根據你的興趣去做選擇,如果想挑戰一下自己,你可以選擇去做銷售,前期很苦,做上來了,工資很高,現在的你,不要想得太多,做好每一件事,規劃一下自己如果上大學了,該怎麼規劃這幾年,讓自己在大學裡學到知識的同時,可以讓自己過得充實,避免畢業之後就業很被動,冷靜下來,問問自己到底想做什麼,喜歡做什麼,腳踏實地,你也一定會成功。

  • 2 # 愛河北人

    這幾年技校生的工作還是比較好找,很多一線工作崗位需要技校生來工作,而且工資待遇也不錯,月收入普遍能達到四五千元,旺季還能高一點。有些崗位比如軟體方面也能上到萬元。

    用人單位為什麼喜歡技校生呢?

    第一,很多擴張型的企業在一定程度上面臨著用工荒,大學生又不願意上一線工作,技校生成為不得不選擇的物件。

    第二,技校生畢業也就十七八歲,企業招聘以後便於灌輸企業文化,就像小樹苗,可塑性強,經過培養,更容易成為企業的合格員工。

    第三,技校生大多來自農村,吃苦耐勞,服從管理。

    第四,流水線上的工作並不需要多高文化,技校生完全可以適應的。

    作為技校生,一定要在兩年的學習中多學本領,掌握好技術,能參加技能大賽的一定要參加。技術越高,你在企業中就會越重要,收入就越高。

  • 3 # 清風細雨梧桐

    我是初中老師,送走了幾屆畢業生,在和家長的交流中,對職業技術學校有所瞭解。從國家政策上是大力扶持職業技術教育的,社會現狀非常需要這樣的人才。而且,職業技術學校,往往都是根據社會需求設定專業,只要認真學習,有很多專業是容易找到工作的,那麼為什麼大家能讀高中就不讀職業技術學校呢?

    一是中國家長的觀念。家長都是‘’望子成龍,望女成鳳‘’的,能成為白領就不希望孩子成為藍領,能靠腦力掙錢就不要靠體力,所以有些孩子在中考時與高中分數線就差那麼幾分,家長就要想法設法讓孩子去讀高中,有的花大價錢去了私立高中,有的選擇復讀來年再戰。另外,初中生的年齡有些小,對於自己將來自己做什麼,沒有明確目標,這時讓他們選擇職業,它們是缺少理性的,有的學生學段時間就不喜歡了,這也是家長讓孩子讀高中的原因,高中三年孩子大點了,對前途有了規劃,不會那麼盲目。只有一些孩子太不喜歡讀書了,家長才會選擇讓孩子讀職業技術學校,而且就在這些家長中,還有的是“劍走偏鋒”,想讓孩子透過讀高職來讀大學的。

    二是經濟條件的發展。現在每個家庭孩子較少,並且條件也許可,家長並不指望孩子早早步入社會來養家,這與七八十年代大大不同,那個時候由於家庭條件的限制,會有好多優秀的人選擇讀中專。

    三是職業技術學校本身存在的問題。中國的職業技術教育有一些不完善的地方,有些家長不放心讓孩子讀。但重要的是報志願前對學校的考查,在學校能管理好自己,真正學些技能。

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