今天晚上，一個學生家長哭著給我打電話求助，說孩子在家不聽話，不認真學習。一氣之下，打了孩子，孩子去了奶奶家。爸爸不理解，孩子的基礎不好，想利用假期，多學習，提高一下，孩子可能不理解，不配合，家長不知道怎麼辦？

爸爸的意思，是藉助老師的力量，做孩子及孩子奶奶的思想工作。督促孩子認真學習。我當時很激動，就答應了下來。我又感到難做思想工作。因為孩子的脾氣性格已經形成了，一時難以改變。我只好安慰一下他們。現在，想想還是自己的知識有限，不能有效的指導家庭教育。請問一下，怎麼辦好呢？謝謝

家庭教育關鍵在於輔助學校管理、融洽家庭關係、校外人格塑造，下面分別闡述下：

1、輔助學校管理：老師可以及時傳遞學生在學校的表現以及教學的輔助要求，家長會根據老師的要求，在學生在家期間輔助達成教學延展要求，做好相關的監督和輔導；

2、融洽家庭關係：以父母關係為核心，以孩子可以接受的方式處理好父母與子女的家庭關係，保持平等溝通、有效身體力行。

在這個方面老師可以給予專業建議以及方法指導，不僅僅注重方法的應用，同時關注孩子長久發展的需要；

3、校外人格塑造：以學校思想品德課程為主線，老師向家長傳達具體的人格成長和社會實踐中要求，務必讓家長和學校觀點和行動一致，讓孩子有個好性格以促進好的人生髮展。

作為老師我來提幾點建議：

1.多與家長溝通，讓家長明白孩子的各方面都向好的方面發展才是我們共同的目標。

2.向家長施壓，讓家長知道作為老師我有責任幫助孩子向好的方面發展，家長應當配合老師，因為我們都愛孩子。

3.老師可以向家長分享一些家長可以實際操作的、能教育孩子的小竅門。也可以鼓勵家長們自己交流在家教育孩子的好的經驗。同時，老師行向孩子們傳達一個資訊，就是虛心的聽家長的話，從尊敬長輩的角度讓孩子有禮貌的與家長相處和溝通。

4.都說陪伴是最長情的告白，老師也可以多佈置一些親子作業，讓孩子和家長共同完成。

5.老師要有針對性的就學生身上出現的某個問題與家長合力解決，家長從中得到了解決問題的快樂，吃到了甜頭，以後會多多主動與老師溝通。家長願意聽老師指導，效果就會事半功倍。

總之，家長都是愛孩子的，老師一定要把自己對孩子的愛表現出來，家長就會認同老師。老師和家長站在同一條線上，才能實現家校共育，老師才能更有效的指導家長，進行家校教育。

從提問的方式來看，我們姑且假設老師經驗不甚多。

萬事開頭難，經驗不多的老師，有兩方面的建議：

一、開始階段，可先請有經驗的外腦協助，然後慢慢介入。這樣的好處是，1外來的和尚好唸經；2您從側面看自己從何時何種方式介入比較穩妥；3如有紕漏，可轉移責任，自保。比如家長的各種挑戰……做事的前提，是確保自己別出問題。你懂的。

如您在重點校，可請本校有經驗的老師幫忙。如您在普通校，也可考慮請外腦。

②重要的知識性講座，比較適合面對面講座，因為需要答疑。

④1對1指導，適合個性化的問題交流。在經驗不足的階段，也可從焦慮程度較高、家庭教育知識較少且比較主動的家長，給與其1對1的指匯入手。