這個得看孩子對啥感興趣了，不過也許他自己都不太清楚喜歡什麼樣的。這就需要我們家長多多觀察和引導性發掘了！

我們家孩子我會跟他提前交流一段時間，搞清楚他到底喜歡什麼，什麼能吸引住他的注意力。或許是我自己比較喜歡繪畫方面，所以有意識的把他往這方面引導，發現他確實也挺感興趣的！然後我就給他報了一個體驗課試試感覺，四節課下來，他在那玩的挺好，也非常喜歡和其他孩子一起玩（畫畫課有很多是類似動手能力的捏彩泥，剪紙片塑形，形式非常豐富有趣。）。上完體驗課，然後就和他認真商量了，“你是不是真的很喜歡去上這個課？以後會每週去一次的，能做到每次都去嗎？”……後來，有一次上完課去接他，他突然問一句：“媽媽，明天也能再去上畫畫課麼？”

所以說，一定要先摸清楚孩子興趣的大致方向，然後再有針對性的選擇報班。同時，也要切記報太多，一般報兩個是比較合適的。雖然孩子們還小，但也是會有厭煩情緒的，可能頭幾次上課的新鮮感讓他表現不錯，一旦那個勁頭過了，你會明顯發覺他的對立情緒。報過多，除了會讓孩子迷失自己內心真正喜歡的東西，還會讓他們有厭學情緒！因為那樣就完全剝奪了他的大部分時間了。

個人經驗之談，僅供參考。

首先，父母可以根據孩子日常生活中所表現出來的興趣，進行對應的興趣班，興趣是最好的老師，如果孩子表現出明顯對某個特別感興趣，我想父母就做好去挑選合適的培訓班就可以。

其次，還沒有發現孩子有明顯的興趣趨向，這個時候需要父母注意下是想孩子接受什麼樣的興趣班，比如說孩子平衡不好，運動比較少，那可以為孩子選擇一些運動型的興趣班，比如打籃球，學游泳，跆拳道等；生活中孩子太“動”了，想培養孩子專注力等，可以讓孩子去學圍棋等棋類運動，或學畫畫；女孩的話也有舞蹈，繪畫，練琴等；無論男孩女孩，父母要想了解想鍛鍊或培養孩子哪一方面，或者太內向，單純想讓孩子和其他的小朋友多點接觸，都可以。由於孩子小，孩子對於要上的興趣班或許會有本能的排斥，所以父母在日常生活中，可以讓孩子去了解有哪些，比如有的小朋友在學習跆拳道，那就引導孩子去關注去了解這個事情；或者有繪畫班，可以讓他去參觀繪畫等。

最後，說一下我家孩子，希望可以幫助到你。我們前期在日常生活中就和他溝通了，比如帶他去水立方的時候，他很喜歡水，然後我們和他說要不要游泳，學會了之後他再去的話就可以不用再帶游泳圈了，比如爸爸也會游泳，到時候你們可以怎麼樣怎麼樣，就是介紹各種相關的，但是他雖然有興趣，但一說要報班，就不想去，當然，最後因為年齡小的問題，我們只是讓他了解有這個事情，他不想去，我們最後也放棄了。因為他屬於慢熱，而且非常內向的人，也缺乏運動，後來一次偶然去了解了跆拳道，然後就和他共同去了解這個跆拳道，結合他也想保護媽媽的心，所以綜合來說他也選擇了跆拳道，本身不是為了要學習什麼級別，他也沒有什麼心理壓力，所以來看，他至少不排斥，每次很積極去上課，放學也很高興，談起跆拳道，他從心裡已經接受。所以父母選擇興趣班，還是要父母去做好相關的準備和引導，去遵循孩子內心的想法。這樣孩子才真正的有興趣。