我是武漢熊校長，關於幼兒園孩子報興趣班這塊，我比較有經驗，我來解答吧。核心宗旨是，貴在堅持而不是貪多。興趣班報多了，對孩子的成長反而不利。我建議一般從三個方向培養孩子，藝術、體育、科技。

學藝術讓孩子有情，能感知世界上的美，情感也變得細膩。長大以後，有更加豐富的體驗。

學體育讓孩子有膽，勇於挑戰，有血性，同時有健康的體魄，積極向上。

學科技讓孩子有腦，長於邏輯思維，有動手能力，碰到問題會去嘗試自己找解決辦法。

所以如果想透過興趣班培養孩子的話，可以從這三個維度著手，如果發現孩子對其中的某個領域表現出很濃厚的興趣以及很高的天賦的話，可以加大在這個領域的投入。

幼兒園的孩子步入小學前要不要報各種興趣班？

之前跟一個家長朋友聊天的時候，他覺得周圍的家長都報了各種各樣的興趣班，什麼英語，圍棋，舞蹈、鋼琴、程式設計、創客、樂高、跆拳道……等等。

他就怕孩子落後了，我就給他報了鋼琴，舞蹈，英語三門，可是孩子沒上多久的課就不願意去了，他不明白是為什麼，於是問我。

分兩塊說：

第一，課程安排不合理，這個年齡的孩子，玩是天性，過多的課程會讓孩子感覺到壓力。

第二，針對樂器學習，一定會有枯燥期。剛開始因為老師的親和力，還有音樂本身的魅力，孩子覺得好玩，特別有興致，再加上家長、老師一鼓勵，孩子的積極性會特別高。

但之後的學習肯定少不了樂理 ，音符，手型，坐姿，力度等。

孩子就會開始覺得好累啊，好煩啊，就沒興趣了，後來就提出放棄不學了。

這個時候，家長不想強迫孩子，但看到人家的孩子鋼琴曲子彈的好，又很羨慕。

熊校長建議：在這個時候，家長需要區分一下是自己的虛榮心作祟，還是孩子真的不適合，或者實在沒有天賦。所有的孩子，包括著名音樂家郎朗，都經歷過枯燥期。（後來郎朗回憶，當時要不是家長的堅持，自己可能都會放棄）

熊校長認為枯燥期並不可怕，家長朋友們要做的就是：一方面陪伴孩子，給孩子打氣，加油，或者適當獎勵，鼓勵，或者調整休息與練習時間的分配等等方式降低孩子的牴觸情緒；

另外一方面。必須堅持，有時還要扮黑臉讓孩子練下去，形成習慣，度過枯燥期。之後，孩子再進行練習，就沒有那麼強烈的牴觸了。練習已經成為了他生活的一部分。

但需要強調的是，如果孩子確實不適合，而且孩子完全沒興趣，僅僅是家長因為自己的夢想或者說自己的虛榮而強迫孩子學習，那就不可取了。

可能孩子對色彩感知力強，擅長畫畫，可能孩子運動和反應非常好，擅長體育等等。

家長朋友可以根據自己的觀察，選擇孩子有興趣且擅長的領域。

記住，不管選擇哪一個領域，都要有定力，不是因為一時興起就學，一旦覺得枯燥就放棄。這樣容易讓孩子變得不願意吃苦，沒有辦法堅持在某一個領域持續精進。

總結，對孩子的教育要有基於藝術，體育，科技三個維度的長期規劃，在其中選擇孩子感興趣並且擅長的，然後持之以恆地堅持下來。

幼兒園階段，可以幫孩子報1-2個喜歡的興趣班。

1.除非是家長自己有特長，一般家長都沒辦法系統的教孩子，舞蹈，圍棋，跆拳道，畫畫這些都是需要功底的，孩子喜歡，可以作為愛好去培養，有什麼事比喜歡更能讓人深入的呢？

2.不用太多，愛好多了，就不能當成愛好了，貪多嚼不爛，而且孩子還要上幼兒園，行程太滿孩子也很累。

3.不單是興趣班，幼兒園階段還是需要一定的輔導班的，拼音，數學邏輯，英語這些，不然孩子上小學會很累，孩子累了，家長也累。別說什麼自由發展，釋放天性之類的話，你自己如果有孩子，你不這麼想嗎？

4.貴在堅持，上興趣班可以試聽一下，看看孩子是不是真的喜歡，中間可以換，但是一旦確定下來了，就要堅持，這樣對孩子心性的培養也是有好處的，不要三天兩頭換興趣。

5.最後是陪伴，家長的參與會讓孩子有更好的動力去做一件事，而不是花點錢，送他去，就是給他最大的愛了，如果這樣，情願不要花錢，多陪陪孩子吧。

孩子上幼兒園，大概是3-6歲之間。 有小中大三個班。 這個年齡段的孩子呢，對一切都充滿了好奇。

這個時候我的建議是，孩子在平時生活中喜歡什麼，家長都可以嘗試著讓孩子去報類似的班。 比如說，孩子喜歡拿筆寫寫畫畫，那麼可以給報個畫畫班。 比如說，孩子喜歡跳舞，那麼可以給孩子報個舞蹈班。 孩子喜歡唱歌，可以給報個聲樂班， 孩子喜歡運動，可以報個足球籃球乒乓球等運動。 一切以孩子喜歡為目的，最後再在這些班中篩選1-2個孩子最喜歡的，一直堅持下去。

另外，我個人有個建議：一定要給孩子報個乒乓球班。現在因為電子產品很多孩子的眼睛都出現了近視的問題，預防近視的最好的運動就是乒乓球。但是孩子小，可能都夠不到球桌，我們可以讓孩子練習顛球或者對著牆上打球，這樣也是對孩子眼睛的一種鍛鍊。小男孩小女孩都可以學，一來強身健體，二來預防近視，三來還可以作為特長去參加各種比賽等。非常好。

以上個人建議，最後的選擇還是要根據孩子的情況而定。

給幼兒報興趣班有幾個原則:

第一、尊敬孩子興趣。道理不必多講。孩子沒興趣，家長連拖帶拉進興趣班，他噘著小嘴學習怎麼能有效果呢！

第二、有益孩子全面發展。孩子成長的主要因素有身體、想像、語言。以這幾點考慮，有益身體的選跆拳道或舞蹈中的一項，最好是舞蹈，因為它兼顧了運動與音樂。有益想像思維當選繪畫。有益語言發展選小主持。這三項興趣都選，對孩子全面發展有益。

第三、興趣與發展兼顧。如果只求培養孩子興趣，可以選非專業培訓班，因為孩子過早接受正規專業的訓練往往會抑制他們的想像力。如果想讓孩子將來在某個專業上有所造詣，就要進專業培訓班，從小接受正規訓練，當然，這類培訓的費用會很高。

前幾天我才給孩子報了一個繪畫班，今年下半年剛上小班，年齡馬上快四歲了。去年就有考慮過以後給孩子報個興趣班讓孩子多接觸一些其他的知識，只是想到孩子小一直就猶豫著沒有報，今年也是因為學校老師們打了電話建議可以給孩子報個興趣班，所以最終決定給孩子報了個繪畫班。

我們給孩子報繪畫班主要是考慮了這麼幾點：第一是我家孩子性格比較急躁，希望學習繪畫能鍛鍊他的耐心和專注力；第二是因為孩子也比較喜歡畫畫，如果他完全沒有興趣也不會給報繪畫班；第三是繪畫可以培養孩子的想象力，對於以後學習思考問題也算有點幫助；其次的一些原因是我也可以陪孩子在家裡練習繪畫，增加親子互動和教育的時間，因為平時上班也很忙，在沒有約束的情況下陪伴孩子的時間始終有點少，但是如果孩子學習繪畫了，對我來說也是一種約束自己對孩子多點陪伴的時間。

現在孩子能學的興趣班有很多可以選擇，而且不分男女都可以學只要孩子自己本身也感興趣，建議題主可以根據自己孩子的性格、興趣偏向、年齡來為孩子選擇興趣班，因為有的可能不太適合年齡太小的孩子學，比如跆拳道和滑冰，這兩樣我都會等孩子再大一點的時候考慮看他有興趣的話就學。

幼兒園開設的興趣班，要求孩子報名，從內容上看跆拳道、畫畫 、小主持、舞蹈，如果您家是男孩子的話，舞蹈班可能大多數不會選擇，如果您家是女孩子的話，可能跆拳道大多數不會去選擇。選擇興趣班有兩個方法：

孩子喜歡哪個就報哪個班，一定不要是家長喜歡哪個班。因為興趣是學習的前提，只有興趣才能點燃孩子學習的願望，否則就是趕鴨子上架，家長白花錢，孩子活受罪。呵呵~~~

如果孩子不喜歡錶達，語言能力欠缺，那麼從培養孩子興趣的角度，可以讓孩子參加小主持的興趣班，透過活動，來鍛鍊孩子的語言表達能力，勇於表現自己。孩子如果比較膽小，不夠勇敢，那就讓孩子試試跆拳道，也是個好辦法。

如果幼兒園只是從培養興趣的角度出發，那麼就請從孩子自身需要的角度去考慮，可能這四個興趣班，孩子哪個都不喜歡，那麼，如果可以，就不去學那些。我認為玩才是孩子的最大興趣。為什麼從幼兒園開始，就讓孩子學習這個班，學習那個班呢？

您認為呢，是讓孩子自由快樂地玩，還是到各種興趣班去學習呢？

我對此有深入的研究。以前寫作一些文章，

為了便於你的閱讀，我精簡了來講：

我把課外班分為以下四大類：

（1）應用類：游泳、輪滑、棋類、唱歌、魔方......

（2）工具類：英語......

（3）技能類：跆拳道、武術、舞蹈、樂器、書法......

（4）情緒培養類：口才、繪畫、音樂......

下面，我結合上面的分類，談一下這些課外班的適用範圍。

這樣的興趣班，找個假期抽空學習一下就行，剩餘的就是感興趣就玩玩，鞏固一下，不感興趣還給老師也不可惜。

我們這裡只列舉了英語。英語的學習面臨著兩種情況，應付考試和學一門外語。

對於前者，課上的知識點完全能應付，因為現在對英語的要求較低；

對於後者，就需要不斷的聽說讀寫，反覆的練，自己有能力最好，否則就需要常年求助於興趣班。

看你側重於什麼，也看你自己的投入和經濟實力。

這種課外班最好應該選一門，並且長期堅持下去，但不要貪多，因為長期堅持下去，絕大多數人沒有那個時間，畢竟以後的學業壓力越來越大。

和技能類相似，有條件就給孩子報一個，因為他對孩子的影響是深遠的。

我們上面所列課外班的型式，可能會給家長一個誤區，覺得什麼都挺重要，什麼都想報。

我們這裡要特別強調一點，不要給孩子一次報太多的班，要有目的的，有規劃的，有想法的，把給孩子報班學習的事兒，拉長到從幼兒班到小學的9年時間裡去考慮。

報孩子喜歡的興趣班比較好，寶貝喜歡了，才能學的好，如果是家長喜歡寶貝不喜歡的，寶貝也不會學的認真，學的開心的。

既然是興趣班，當然還是得孩子感興趣才行。

我建議如果可以還不清楚孩子想報什麼前，可以帶著去試聽，或者報著看。

二是家長也可以幫忙選擇，你覺得有意義例如美術音樂英語等，可以讓孩子上著看，有時候有老師的帶動孩子也會產生學習的興趣。

所以只要不逼著孩子上他不感興趣的就行了。

孩子想要的 興趣的 不排斥的

帶孩子多看看由孩子來選擇

主動權 選擇權是鍛鍊孩子獨立的能力喲

該給孩子報什麼興趣班，每個孩子是不一樣的，我認為首先要考慮的是孩子的興趣。

學齡前兒童主要是玩為主，可以寓教於樂，邊玩邊學。平時多觀察孩子有哪方面的特長或者興趣，對於孩子感興趣的方面可以重點培養一下。

我們家孩子性格內向，說話聲音不清楚，我們給他報了個口才班，孩子試聽後很感興趣，就一直學下來了，學習以後，孩子的語言能力和交流能力確實有所提高，而且膽子也變大了，以前當眾表演總是扭扭捏捏，不敢上臺，現在可以大大方方的上臺表演，出門在外都是主動打招呼，而且聲音響亮，一點也不拘謹。

幼兒園階段主要是讓孩子學習自理能力，培養集體意識、安全意識和良好的性格，不必太強求孩子學習興趣課。現在興趣班太多太雜了，繪畫、舞蹈、口才、武術、跆拳道、樂器、唱歌等等。有利的一點是幾乎都能試聽，如果發現孩子對某一方面比較感興趣，可以先帶孩子試聽一下，孩子自己如果想要試試看，就報一個短期的，先感受一下。

當然，我建議給孩子報一到兩個就可以了，不要報太多興趣班，專而精，不要多而不精，多給孩子留出點的時間玩耍遊戲，畢竟孩子的童年只有這一次，不要被興趣班填滿了，失去了童年應有的快樂。

圖片均轉自網路，聯絡立刪

感謝悟空相邀。個人覺得，所謂上興趣班，就是讓孩子感興趣的東西加以專業學習，挖掘孩子的潛力。不一定非要給孩子報一些熱門的，或者家長自認為有前途的興趣班，趕鴨子上架孩子也提不起興致學習，從而產生厭學心理。所以說要上什麼興趣班，要根據孩子的自身條件，自己要求而定，且記且莫強加予之，且莫拔苗助長。

所謂的興趣班，都應該是先有“興趣”再報班，而大多數父母喜歡用自己的興趣來決定小孩的興趣，幫他們報班，孩子上這樣的興趣班學習的效果當然是事倍功半。

所以，優秀的父母是會發現孩子的優勢，並且將這種優勢發揚光大。

這類孩子通常是外向活潑的，手腳就沒有停的時候，喜歡跟別人打打鬧鬧。上課的時候也坐不住板凳，不是玩鉛筆，就是踢椅子腿，甚至揪女生辮子。

但事實上，他只是在用雙手和身體感知環境，探索世界，他們在用觸覺進行學習。這類的孩子優勢在於協調能力比較好，而且富有激情。

因此，適當地讓他參加一些體育運動，比如跆拳道、武術、籃球、足球等，更有利於提高他的學習效率。

這類孩子是聽覺學習型的，思維帶動聲音。

所以，在朗誦、講故事等活動中，往往遊刃有餘。口才、辯論等興趣班比較適合金句小達人。

這類孩子有創造力，手指靈活，而且專注力強，坐得住凳子。拿起畫筆就可以自己塗塗抹抹一兩個小時不帶停，並且顏色配得很好看。

如果引導得好，長大後通常都比較認真細緻，也就是我們常說的“靠譜”。適當地參加手工方面的興趣班，可以幫助他在拓展這部分個性的同時，學到一些技能，或完成具體的事情，從而獲得實實在在的成就和喜悅。

摺紙、剪紙、翻繩、黏土，以及繪畫、書法等，就比較適合小巧手。

這類孩子天生自帶光芒，表情豐富、聲音洪亮、動作誇張，渾身上下都是戲。而且他也希望得到大家的關注，所以人越多的場合，越興奮。

爸爸媽媽可以適當地為他營造一個表現的舞臺。戲劇、表演、模特、主持等，都能滿足他的表演慾。