課堂小結是一節課重要的組成部分，甚至是點睛之筆。它能幫助學生鞏固知識，理清思路，加深對知識的記憶。

課堂小結的設計主要遵循以下原則：

目的性原則。重點性原則。針對性原則。結構性原則。靈活性原則。

透過各種形式的小結，對老師和學生都起到了不同的作用。

對學生：

幫助學生梳理整節課的重難點，讓學生對整節課有個大致印象。幫助學生掌握知識，總結學習技巧。幫助學生加深對本次課堂的知識記憶。對下一節課的學習起到承上啟下的作用。為幫助學生以後的知識複習起到關鍵性作用。

對老師：

有助於幫助老師提高課堂效率，也就是對以後的教學進行不斷完善。有助於老師不斷更新教學方法，嘗試新教學理念。有助於開展教學反思和不斷創新。不僅有利於學生的學習，更加有利於教師的教學提升。

總之，課堂教學是一門藝術，需要我們老師不斷總結和反思。課堂小結有利於老師不斷反思，認識自己教學的不足，並且做到不斷改進和創新，這不僅有利於青年教師的成長。也更有利於老教師的教學方法不斷更新，與時俱進。

因此，一節完整的課，不僅要有教學重難點，更要有課堂小結。雖然只是一個小小的環節，但它的作用卻是不容忽視的。作為教師，我們還是要做到善始善終，給一節完整的課畫上圓滿的句號。