前兩天，跟朋友去踏青，坐在草地上，看到幾朵雲，我覺得雲是白的會飄的，但是我朋友始終覺得那些雲變化起來，很像我欠他的200塊錢……
思維是人對客觀事物的間接反映，是對情緒資訊的處理過程。我的思維過程是將雲的一些特點進行描述，反映的是事物的客觀屬性。而我朋友的思維過程，不僅是建立在客觀實在上，也添加了自己的主觀構建，具有遷移和創新的特點。後者也更為高階，題目中所指的邏輯思維能力也應該屬於後者——不僅是事實的集合，還有對事物的推理和判斷。
其實，思維的過程就像玩樂高，可以透過不同的組合構建出不同的整體，但是思維又有可塑性，也就是將“樂高”變形後繼續拼接，能夠構建的整體更為多變和主觀。那麼清晰的思維模式具有那些特點呢？我大概說一些。
1.更為抽象化
認知了事物的現象不等於認識本質和規律。就拿開頭那朵雲舉例，雲是白色的會飄的會變的，這些都是事物的現象表徵，但是它反映的依然是雲的部分屬性，實際上雲是大氣中水汽凝結(凝華)成的水滴、過冷水滴、冰晶或者它們混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。後者更為抽象，但是反映出來也更為接近事物的本質。它的顏色，移動，變化這些特徵都是基於最本質屬性的變化。
2.清晰的界定
清晰的邏輯思維必定有清晰的界定。而這些界定需要依靠抽象的概念。概念是思維的細胞，界定著事物的屬性，從而讓我們感知並且思考。比如我們看到“仁”這個字，因為它的概念泛化，有的人可能會想到“核仁”，也有人想到一種精神品質。如果想要有更好的思維就必須對這樣的概念屬有較強的界定感，減少他們的含糊度，這樣才能根據所得到的資訊推匯出正確的思維結果。
3.能夠構建整體
事物的屬性是多維度的。就像蚯蚓橫著切和豎著切會產生不同的結果，我們從橫向空間和縱向時間去思考也會得出很多的不同。但是事物的維度並不是二維的，事物之間也存在非常多的聯絡。而我們可以透過這樣的維度和聯絡去構建出一個整體。我們構建整體認知的過程中，影響的因素是非常多的，包括我們過去的經驗和知識，也受事物存在的客觀環境所影響。而清晰的思維則是能夠減少這樣的主觀影響，減少我們對事物的自我塑造，從而還原出最接近事實的整體。
講完了清晰思維的特點，我們可以根據特點去思考適合自己的辦法。在這裡，我也給出自己的一些經驗與思考。
1.足夠多的概念
我們看到一條單身狗會動和一條魚會動，但是我們沒有走動和遊動的概念，那麼我們很難去產生清晰的思維，去描述這樣的客觀事實。所以，如果想要有清晰的思維，需要認識足夠多的概念。比如，機床類別有車、磨，削，刨，鑽，銑等類別，可我們只會用加工二字去解釋，那麼就不能夠更為有效和貼切去描述客觀。這樣帶來的思維過程就有較大的模糊性。
2.嘗試多維解釋
事物的屬性是多維的，有些我們也很難窮盡。但是我們也需要一些基本的思維模式。比如，二律背反。我們高中英語考試作文的第一句一樣“every coin has two sides.”我們不應該只讓這種方法存在於考試，而是要應有於生活。事物的屬性是不完美的，帶有很強偏見的人經常不能意識到這點，所以才會陷入極端，思考出不正確的結果。
3.減少主觀偏差
我們對事物的反映不僅由事物的客觀屬性所決定的，也受我們的主觀構建所影響。我們能夠看到的事物的角度總是有限的，就像一個看上去像正方體的物品，可能背後是殘缺。但是我們的角度是不能夠看到被掩蓋的部分。如果這樣的事物還不是透過我們的直接接觸所獲得的，那麼就像盲人摸象，會有更多的主觀偏差。思維的過程對事物的認知是間接的，如果想要更為客觀的得到正確的事物反映，得到更為正確的思維結果，我們需要儘可能直接接觸我我們所需要了解的事物，儘可能多的角度去看待它。
4.足夠多的體驗
知道肌肉的鍛鍊辦法能夠讓自己更快擁有肌肉，但是想要真正獲得肌肉，需要的還是去鍛鍊。同樣的，思維能力的提升也需要這樣的過程，知道方法能夠讓自己提升的更快，但是不去行動，那麼所能夠得到的提升還是有限。
就像我們小時候算加減乘除都覺得有難度，但是隨著訓練的增加，我們也慢慢習慣，產生適應性，思維過程所需的反應時間也大大縮短。同樣的，我們是可以透過足夠多的閱讀和寫作等的方式，來提高自己的邏輯思維能力的。這樣也可以減少分析所需要的時間，提高自己的思維效率。
思維和知識如果不能進行深度加工，是很難對一個人能夠產生正面影響的，所以當自己得到方法時，應該儘可能去檢驗和實踐，那樣，才能夠讓自己提升地更多。所以，也盡多去訓練和嘗試吧。
前兩天，跟朋友去踏青，坐在草地上，看到幾朵雲，我覺得雲是白的會飄的，但是我朋友始終覺得那些雲變化起來，很像我欠他的200塊錢……
思維是人對客觀事物的間接反映，是對情緒資訊的處理過程。我的思維過程是將雲的一些特點進行描述，反映的是事物的客觀屬性。而我朋友的思維過程，不僅是建立在客觀實在上，也添加了自己的主觀構建，具有遷移和創新的特點。後者也更為高階，題目中所指的邏輯思維能力也應該屬於後者——不僅是事實的集合，還有對事物的推理和判斷。
其實，思維的過程就像玩樂高，可以透過不同的組合構建出不同的整體，但是思維又有可塑性，也就是將“樂高”變形後繼續拼接，能夠構建的整體更為多變和主觀。那麼清晰的思維模式具有那些特點呢？我大概說一些。
1.更為抽象化
認知了事物的現象不等於認識本質和規律。就拿開頭那朵雲舉例，雲是白色的會飄的會變的，這些都是事物的現象表徵，但是它反映的依然是雲的部分屬性，實際上雲是大氣中水汽凝結(凝華)成的水滴、過冷水滴、冰晶或者它們混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。後者更為抽象，但是反映出來也更為接近事物的本質。它的顏色，移動，變化這些特徵都是基於最本質屬性的變化。
2.清晰的界定
清晰的邏輯思維必定有清晰的界定。而這些界定需要依靠抽象的概念。概念是思維的細胞，界定著事物的屬性，從而讓我們感知並且思考。比如我們看到“仁”這個字，因為它的概念泛化，有的人可能會想到“核仁”，也有人想到一種精神品質。如果想要有更好的思維就必須對這樣的概念屬有較強的界定感，減少他們的含糊度，這樣才能根據所得到的資訊推匯出正確的思維結果。
3.能夠構建整體
事物的屬性是多維度的。就像蚯蚓橫著切和豎著切會產生不同的結果，我們從橫向空間和縱向時間去思考也會得出很多的不同。但是事物的維度並不是二維的，事物之間也存在非常多的聯絡。而我們可以透過這樣的維度和聯絡去構建出一個整體。我們構建整體認知的過程中，影響的因素是非常多的，包括我們過去的經驗和知識，也受事物存在的客觀環境所影響。而清晰的思維則是能夠減少這樣的主觀影響，減少我們對事物的自我塑造，從而還原出最接近事實的整體。
講完了清晰思維的特點，我們可以根據特點去思考適合自己的辦法。在這裡，我也給出自己的一些經驗與思考。
1.足夠多的概念
我們看到一條單身狗會動和一條魚會動，但是我們沒有走動和遊動的概念，那麼我們很難去產生清晰的思維，去描述這樣的客觀事實。所以，如果想要有清晰的思維，需要認識足夠多的概念。比如，機床類別有車、磨，削，刨，鑽，銑等類別，可我們只會用加工二字去解釋，那麼就不能夠更為有效和貼切去描述客觀。這樣帶來的思維過程就有較大的模糊性。
2.嘗試多維解釋
事物的屬性是多維的，有些我們也很難窮盡。但是我們也需要一些基本的思維模式。比如，二律背反。我們高中英語考試作文的第一句一樣“every coin has two sides.”我們不應該只讓這種方法存在於考試，而是要應有於生活。事物的屬性是不完美的，帶有很強偏見的人經常不能意識到這點，所以才會陷入極端，思考出不正確的結果。
3.減少主觀偏差
我們對事物的反映不僅由事物的客觀屬性所決定的，也受我們的主觀構建所影響。我們能夠看到的事物的角度總是有限的，就像一個看上去像正方體的物品，可能背後是殘缺。但是我們的角度是不能夠看到被掩蓋的部分。如果這樣的事物還不是透過我們的直接接觸所獲得的，那麼就像盲人摸象，會有更多的主觀偏差。思維的過程對事物的認知是間接的，如果想要更為客觀的得到正確的事物反映，得到更為正確的思維結果，我們需要儘可能直接接觸我我們所需要了解的事物，儘可能多的角度去看待它。
4.足夠多的體驗
知道肌肉的鍛鍊辦法能夠讓自己更快擁有肌肉，但是想要真正獲得肌肉，需要的還是去鍛鍊。同樣的，思維能力的提升也需要這樣的過程，知道方法能夠讓自己提升的更快，但是不去行動，那麼所能夠得到的提升還是有限。
就像我們小時候算加減乘除都覺得有難度，但是隨著訓練的增加，我們也慢慢習慣，產生適應性，思維過程所需的反應時間也大大縮短。同樣的，我們是可以透過足夠多的閱讀和寫作等的方式，來提高自己的邏輯思維能力的。這樣也可以減少分析所需要的時間，提高自己的思維效率。
思維和知識如果不能進行深度加工，是很難對一個人能夠產生正面影響的，所以當自己得到方法時，應該儘可能去檢驗和實踐，那樣，才能夠讓自己提升地更多。所以，也盡多去訓練和嘗試吧。