不會火爆，未來的教師會更像當前的大眾職業一樣。本文的觀點將會圍繞教育改革、網路教育及人工智慧進行理性分析，教師行業的前景最終會是一片光明。但假如教師行業一直保持當前的狀況，我感覺前景一片黑暗。具體分析如下，

1、職業穩定，且非常穩定，除非出現重大問題，否則一般不會被解聘。

2、獲得相應職稱後收入可觀，高階職稱與初級職稱的每月待遇還是能相差個1000到2000元，甚至還不止。

3、兼職班主任，500到1000元。

4、有過節費，500元到1000元。

5、雙休、寒暑假、科任教師沒課的時候可以選擇性坐班，假期多且帶薪，上班時間有一定自由度。

6、除了有償補課或犯罪，其他副業都能做。

7、五險一金買得很高。

8、來自家長的紅包禮品少不了。

1、社會對教師差評不斷升高，很多情況被社會認為是腐敗，但確實又如此，例如普遍存在的紅包問題，如不賽點紅包或禮品，教師會心甘情願“照顧”好學生嗎？社會地位從一定程度上理性降低，原因是以前教師的地位被抬得太高的同時不斷出現輿論差評。現在還行的社會地位不是因為品德高尚，而是上述優勢還是挺令打工一族羨慕的。

2、一個班50到60多人，很難做到每個學生都能正常學好，學生的成績差，領導和家長都會找你麻煩。

3、難晉升、職稱評聘難，待遇提升難，調動不花錢是不可能的，在仕途上發展好離不開金錢和關係。

4、如果想收入高，需要不斷進行職稱評聘、評比和競賽、當班主任、升職務，但這是不務正業的行為，教師本身的職責是提升學生的成績，而學生的成績沒上來又會出現第2點的問題。

5、很多學生的問題都會歸咎於教師責任問題，如學生打架、成績差、作業太多、學生壓力太大，甚至是學生自殺（當今已不常見）等。是不是頓時覺得教師很無奈，家長領導又要成績，又不想太多作業。

1、上線全國統一“教育資訊系統”，目前從技術的角度完全可以實現，可以參考當前的醫療系統、保險系統、金融系統。有了這套系統，將會整頓整個教師行業，再靠關係辦事、收取家長紅包將會退出歷史的舞臺。教師一生的績效、評價都可以完全體現在這套系統上。

2、班裡學生的人數會進行合理的調整，理想是10到20人一個班，這樣無論是教師的管理還是學生的學習效率都會得到很好的提升。

3、教師的社會地位跟普通行業一樣。

4、學生進步率、班級平均成績基於在全國、省內、市內的表現及360度評估（上級、同級、學生、家長）決定教師的績效，將來公務員等國家單位都會強調績效。假若績效連續不達標，將會被解聘，即沒有當前那麼的穩定。

5、收入與能力成正比，所以需要不斷提升自己的競爭力才能獲得高收入。

6、教師將不再擔當班主任或其他管理性質的角色，更加註重傳業授道，而不是人生導師。學生管理及心理輔導工作將由專門的人員負責，最終分工明確。

7、職稱評定，主要根據績效而定。

8、出現教學問題時，教師不那麼容易背鍋，將會進行多方的調查，無論是社會的輿論還是法律都將會公平公正處理問題。

9、依然有雙休、寒暑假、任課教師可以選擇性坐班，而寒暑假也會帶薪，其他行業都可能發展到有長假期。

我認為教育行業的改革在社會輿論和教育部的推動下必然會發生。但教育行業不管以哪種形式進行改革或調整，始終離不開提高教育教學質量的前提。否則，因社會理性意識的崛起，將會不斷地對當前的教育制度進行否定，整個教育部將會承受巨大的壓力，同時國家不重視教育的問題，那麼國家未來的競爭力就會下降，在全球的地位只會降低，這是國家絕對不允許發生的事情。而教師團體也會不斷理性地爭取自己的權益，所以最終會達到教育質量和教師福利之間平衡點。

有些網友也會提出教師的這個職業份額會因網路教育或人工智慧而降低。我覺得這是錯誤的理解，對於全日制教育，未成年人佔大多數，他們的性格特別是自我控制力不成熟，因教師也無法很好地與他們互動，所以網路教育對於他們的學習效率來說非常的低，也無法接觸和結識更多的人而影響心身發展。而人工智慧假如發展到能代替教師的程度，那麼很多行業甚至連程式設計師也會被替代，所以不用過於杞人憂天。

不管教育行業改革還是不改革，不管是教師行業還是其他行業，只有在不斷強化自己能力的情況下，不斷增強自身的競爭力，才能使自己走得更遠。

加油！

教師是一個值得尊重的職業，也是一個會永遠存在的職業，至於火，我覺的不應該用於教師，我們更應該尊重和善待老師。

對於教師職業的發展，長期來看也會有很大發展空間，但至於火爆，個人認為應該不會超過競選村長的熱度！

目前教師這一職業對女性來說還是有很大吸引力的！首先假期多，尤其基礎教育階段，寒暑假，週六日，各種法定節假日，但工作時也是早出晚歸，忙東忙西的！其次各種教育資源優越，別人的孩子各種假期各種補習，老師的孩子這點活自己就辦了。或者平時相處不錯的同事也可以幫忙指點一二！再者這也是自己的一份職業，收入多少先不提，至少這是一份能提現自己價值，並且能長期堅持併為之努力的事業！

長遠來看，百年大計，教育為本！一個國家的強盛一定和教育有著非常重要的聯絡。雖然目前教育還有很多弊端，但是可以看到國家在一點點完善，一點點進步！那麼作為教育的直接執行者教師來說，一定也不會差到哪裡去。從去年兩會期間就提出提高教師地位，提高教師待遇。可見重視教育的同時，教師地位也會隨之改變！

如果有一點教育真的異常火爆，估計也是對於一部分人的火爆。我平時關注過許多教師招聘的資訊，除了西部一些地區教師在編招聘還沒有對專業，和是否師範生做出要求，其他大部分地區都有這方面要求了，要麼專業近似，要麼一定是師範生，也就是說即便擁有教師資格證，如果是非師範生，也很難再邁入正式教師的隊伍了！而且這種現象越來越明顯了，所以說，裡邊以後真的火爆了，那隻可能是為那些很早就確立了從教意願，並且為之努力準備的人！而不是像現在，很多畢業後發展不順的大學生回鄉謀個生計的職業！

不會的，因為學生和老師共同熬過艱苦歲月，他們不想再重來，更不想熬一輩子！選擇教師，更是年輕人一種無奈的選擇！

那麼，教師這個職業是不是就越來越不吃香呢？我要說的是，不，這個職業未來一定會火爆。為什麼這樣說呢？

一、國家大力發展教育被提到空前高度。去年國家專門召開了教育大會，這是建國以來史無前例的，特別提到了教育是“國之大計，黨之大計”，將教育的地位提到了空前高度，這也充分展現出中國將把發展教育作為頭等大事抓緊抓好，教育事業將會越來越受到重視，教師這個職業也會越來越受到尊重，教師待遇也會越來越好，教師這個職業也會越來越火爆。

二、教師就業前景會越來越好。各類教育發展教師需求量大。從中國現有教育體制來看，涵蓋學前教育、義務教育、高中教育、中職教育、高等教育以及網路教育、繼續教育、特殊教育等，基本上是涵蓋了每個人的一生。沒有哪個人會離得開教育，因此教育需求量也就大，教師這個職業是永遠也不會過時，只會越來越火爆。

三、受尊重程度會越來越高。家庭越來越重視教育。如今每個家庭都十分重視教育，也願意加大教育方面的投入，對教師的尊重也會更好，全社會尊師重教的環境將會越來越好，也更加會吸引更多的人加入到教師這個行業中來。

四、教師待遇越來越好。近年來，國家透過立法的形式，對教師待遇保障進行了強制規定，各地逐步實施，住房公積金、醫保等各項保障也漸漸落實，工資、農村教師、骨幹教師補貼，還有很多地方的名師、名家補貼、補助等，教師待遇越來越好。很多老師擔心的高階職稱評定問題也有望在短時間內得到解決。而且國家大力實施免費師範生，也讓教師職業越來越吃香了。

教育興、民族興，教育是強國之本，也承載著中國夢的實現重任。隨著經濟社會發展的發展，教師必將成為最受尊敬，最火爆的職業。

教師本不是一個火爆的職業，教育的工作內容和工作性質決定了教師這個職業上升不到火爆的程度，但是和教師息息相關的各方面會逐步的得到改善。

很長時間，教師繁重的工作壓力以及較高的升學壓力，導致很多教師多有抱怨，同時尤其是近幾年社會對於教師這個行業的高標準，以及家長對於教師這個職業的高要求，令很多教師身心疲憊。

所以出現了很多教師無奈選擇了辭職，離開了自己工作十多年甚至幾十年的講臺，但他們不是對不熱愛教師這個行業了，而是因為社會、家庭、家長帶給他們的壓力太多，再強大的抗壓能力也會有一天崩盤的。

再加上社會上時不時的會爆出某些地方的某些教師，在教學和管理上存在著較大的“失誤”以及原則性的錯誤，這無疑給全國整個教師隊伍增加了壓力，導致很多教師本應該做的事情也不敢去做，只求順順利利的完成自己的教學任務就可以了。

從去年開始，教育部的一系列舉措已經充分的證明了，中國在未來將重點保障教師行業的權益，保障各級教師的應有權益，為他們創造更加良好的工作環境和社會環境。

2018年，教育部出臺政策要求校外培訓機構的學科教學老師必須持證上崗，如果沒有教師資格證書是不能從事學科教學的，一時間教師資格證的熱度上升，同時教育部更加嚴格規範教師資格證考試，教師的門檻也在逐步提高。

同樣，人民日報曾發文：讓教師成為最幸福的職業。其中包括，全面提高幼兒園教師質量保障幼兒園教師的工資；中小學教師平均工資不低於公務員水平；大力提升鄉村教師待遇；民辦教師和公辦教師享有同等權利。

此外，被我們所熟知的的“減負”，其主要物件是所有哦中小學生，減輕學生過重的課業負擔，但在去年教育部部長陳寶生表示：我們的教師也需要“減負”。為教師的創造更好的工作環境，減輕教師的不必要的工作壓力。