學校比賽蕕獎應該不算特長。個人特長是別人沒有的技能，本領。而學校比賽是同學們都能參加的，獲獎只代表自己的不懈努力，勤學苦練獲取的結果。

恭喜你獲得了獎項，這當然可以算特長了。我曾獲得過全國數學競賽一等獎，物流競賽二等獎，所以邏輯思維能力一直是我的特長。

其實特長不一定非得是一些看得見摸得著的外在事物，也可以是一些內在的東西。我們經常說的軟實力就是指這些。比如你的特長是拉小提琴，打籃球，踢足球等，我的特長也可以是邏輯思維能力強，情商高，表達能力強，善於交際，智商高等。只要是在某個領域達到一定的造詣，都可以被認為是特長，所以不必過分拘泥於某個概念，而要解放自己的思想，以一種廣闊的思路去看待很多人和事。生活也應該是這樣，多看看自己的得，而不是過分的在意失。

也許你是要步入社會了，糾結於簡歷怎麼寫，自己沒什麼特長。這個你絲毫不用擔心，只要你有足夠多的證書，一樣可以證明你的優秀。

謝邀，我個人認為算特長，不管什麼，都比別人多，比別人強，比別人能力厲害，我認為都算個人特長，這個特長的特意思是特殊特別的意思，長是優秀有點意思，也就是說在同樣的領域或事物上，你比別人優秀或更有優點，都算特長，希望你經常挑戰自己，多獲得各項比賽的大將，人最大的敵人是自己，只有戰勝自己才是強者，

這個可以，寫入自己的個人經歷。

在學校的時候一定要多去實踐，學校學的技術只是日後吃飯工作的一種，多學一點其他的東西，畢業後退路多一點

凡比賽，如朗誦，運動會，寫作等，如果得獎，那麼說明你在這方面有著非凡的能力，也有這方面的特長，那麼為啥不算呢？？

同學你好，我認為在學校裡比賽獲獎了，算是一種特長！因為比賽本身就具有優中選優的特點，強者才站到最後！那也就是發揮了自己的特點和長處！

特長:從詞義上來講，可以看成是特點和長處的結合，在某一方面有優於常人的能力。學校裡面的比賽有很多:它最終的目的就是透過淘汰方式來角逐出優秀人才或作品。

我在大三的時候參加了第九屆SAMPE超輕碳纖維複合材料機翼/橋樑的比賽，獲得了三等獎。這是一個相對比較高階的比賽，由一家以航空航天覆合材料研發起家的專業學會組織，級別達到國家級！有很多的大學(北大，清華，同濟等)都參與角逐。最終我們在三等獎獲有一席之地！

我為什要拓展這一方面呢？因為這個特長或優勢給我就業和考研帶來了極大的利好！

剛去目標學校複試面試的時候，學校的老師先讓我自我介紹，我就把我在大學裡面的做的比賽都說了個遍，不顯得那麼空洞。尤其有位老師對我做的碳纖維機翼極為感興趣，他就問了我很多關於碳纖維複合材料相關的專業問題，都被我輕鬆應對！後面我的複試面試成績還是很高的。

考完研後我也試著去面試找工作，正好懷著試一試鍛鍊自己為由。當招聘的人看到我那蒼白而又不好看的成績單時，他問了我在大學裡面做了什麼！我還是把我在考研面試的比賽獲獎的事兒給面試官說了一遍，他同樣如出一轍的問了我相關的專業問題！我都對答如流！只是後面我沒有籤offer，因為我考上研了！

總而言之，在大學裡面多參加比賽沒什麼壞處，發揮自己的專長，可以鍛鍊自己的綜合能力，拓寬自己的視野。如果能夠獲獎，不管對於考研或就業都有一定的加分利好。

是特長，只要是一方面的技能高於絕大部分人，就是特長。

但是，說實話，你這個特長要看有沒有什麼意義（比如，你象棋比賽獲獎，不是我貶低象棋，我也很喜歡象棋），因為這個特長沒展示的機會，不能帶你給優越感，不能讓身邊的人對你刮目相看。

要想特長有意義，一定要是那種很方便拿出來炫耀的，比如打籃球、唱歌、拉小提琴、變魔術等，如果不能用來炫耀，那就一定要符合最重要的一個原則：能賺錢，比如你特長是網路技術，但是除過給女同學修電腦炫耀一下之外，可以透過網路技術獲得收入。

總之，特長要有意義，最好要是能用來炫耀的或者賺錢的，其他的就算了吧（當然每個人的價值觀不一樣，就當我另說）。

那麼怎麼培養特長，其實就是要參加比賽。

長期參加比賽鍛鍊的是一種能力。

其實，比賽證書都是外物，是一種附屬，附屬於你的人。只要你人足夠優秀，這些真的都是些外物。

然而，且不說你是否足夠優秀 ，即使你足夠優秀，你如何證明？想想自己有什麼特長嗎？所以 說，雖然這些是外物 但他依舊是你的人生證明，或者說這個階段的證明。

而且比賽能及時得到反饋看到不足，考研路途遙遠，只有在考完試時才能看到反饋。

比賽不僅是你的證明，更是能促進你的成長，你在比賽中學的思維博弈， 心理控制，都是受用終身。