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可能有點長和“幹”，但都是我在壹零陸畫室一線教學近十年的經驗之談，相信認真看完對你一定會有所收穫。

到底有多重要？

文化課的問題一直困擾著廣大美術生，它也是我任教這麼多年來，絕大多數學生都問過我的問題。

我在畫室帶過這麼多屆的學生，每年都會收到過一些學生的反饋，有專業考得很不錯，但是文化課不理想，而選擇復讀的；也有幸虧文化課考得好，而上了理想的學校的；還有專業和文化課都差一點，錯失理想學校的……總之每年都會有一部分學生卡在文化課上，因此，我可以很明確很負責地告訴你：非常重要。

為什麼呢？

首先，讓我們來看看歷年各大高校錄取所需的最低文化分（以河南省為例）。

首先是美院：

可以看到，各大美院的最低文化線基本都在400左右，個別甚至500+（清華）。

我們再來看看河南今年的美術聯考情況：

可以看到，河南今年的美術考生大約有6萬人，一半的人聯考成績在215左右，也就是說，這個分數段的人是最多的。但是我們把這個分數線稍微提高一點，假設我們今年美術分考了230，那麼，考河南省內的重點本科都需要多少分呢？

鄭州大學：

根據上圖和鄭大的錄取規則，可逆推出鄭大19年錄取美術生文化分最低是554。

河南大學：

根據上圖和河大的錄取規則，可逆推出河大19年錄取美術生文化分最低是525。

河南農業大學：網站莫名打不開，想了解的自己搜尋吧。

河南師範大學：

根據上圖和河師的錄取規則可逆推出河師19年錄取美術生文化分最低是465。

河南科技大學：

河科的錄取規則是簡單粗暴的將文化分跟專業分直接相加，然後按總分排名錄取，所以根據上圖可逆推出河科19年錄取美術生文化分最低是445。

河南理工大學：

根據上圖和河理的錄取規則可逆推出河理19年錄取美術生文化分最低是383。

河南工業大學：

河工直接給出了19年錄取的錄取資料，從上圖中可以看到，19年河工錄取的河南美術生的文化分最低是356。

同樣可以看到，河南省內絕大多數重點本科文化分都要求在400以上。如果你想考美院或者重點本科，而不僅僅只是一個本科（包括民辦）的話，那你就必須重視起自己的文化課。

並且，有些學校還有小分限制，如清美設計學類要求語文和外語均不低於90（滿分150）。

再舉幾個我教過的學生的例子：

我印象特深，有一個專業特別好的學生，聯考281，排名河南省前一百，但是他文化課實在是太爛了，最後去了個民辦本科，鄭州西亞斯學院，你說遺憾不遺憾。

還有一個應屆的學生，當初去考的廣美設計，他專業分剛剛壓線及格，然後文化分考了470多，被錄取了（當然這其中也有廣美第一年開始校考考設計的原因）。

然後我再講講我的理由：

其實現在大部分美術生學美術都是因為文化課不夠理想，又想考個好點的大學，所以選擇了美術，而不是真的對美術感興趣，所以很多美術生都是半路出家的，都是臨時才學的美術。

這就導致很多美術生不但文化課水平接近，美術水平也接近，訓練強度和時間也接近，都是高三集訓時起早貪黑地每天畫到晚上一兩點畫半年，而且考學這種程度的學習其實還輪不到拼天賦（天賦有一定影響，但不是最重要的）。

差不多的美術基礎，差不多的天賦，差不多的訓練強度和時間，最後出來的分數也是差不多的，美術的分數差距再差也不會差過一百，而文化課不同學生之間的分數差距可能動輒就一兩百，同等條件下，美術的提分空間更小，你憑什麼能直接拉開與競爭對手之間的差距呢？

不知道大家有沒有過這種感受：明明從畫面上看這張的效果明顯不如另一張，結果它的分數卻更高，或者明明他平時在畫室的時候一直都畫的挺好的，結果聯考成績出來後卻滑鐵盧了呢？

原因很簡單，因為文化課考試評分標準更明確，題目更固定，而且有標準答案，對了就是對了，錯了就是錯了，除了主觀題，都不會主觀性很強，波動很大。做對了能拿多少分，做錯了又為什麼錯了，哪個知識點錯了，都寫得明明白白，進步更明確可控。

而美術考試的評分雖然有一定標準，但是它的評分標準相對於文化課考試來說，是很模糊，很主觀的。

為什麼明明這張看起來效果更好，結果卻不如那張分數高呢？原因有很多，可能是因為效果更好的那張雖然效果更好，但是太“套路”，太“模式化”了，閱卷教授不喜歡；

也有可能是因為它剛好不合教授的審美口味，踩到了教授特別反感的某些點，所以給了一個普普通通甚至不及格的分數；也有可能僅僅是因為閱卷教授改累了眼睛花了看走眼了，雖然這種情況很少，但並不是不會發生（閱卷教授一天看幾百張畫，可能一張畫看幾秒就過了，除非實在遇到特別好的讓人眼前一亮的，否則不可能每一張都認認真真仔仔細細地看的）。

美術高考是沒有一個標準答案的，所有的畫的好壞都是對比出來的，同樣的一張畫，放在不同的畫旁邊都會使分數有一定的差異。

正是因為美術高考評卷標準很主觀很模糊，所以才會出現什麼“廣美風”啊，“國美風”啊各種風格，所以每年都會有一些學生明明平時畫得很好的卻慘遭滑鐵盧了。

美術高考的成績沒有文化課考試成績那麼穩定可控，一個原因是評分標準的主觀性特別強，還有一個原因是美術高考的題目相比起文化課考試來說不確定性更大，並且沒有標準答案。

文化課考試題目一般比較固定，而美術高考題型則千變萬化，甚至可能年年改革，年年不一樣。因此有些在畫室裡畫慣了陶罐蘋果的學生，突然讓他畫個之前沒畫過的雜物或者特殊角度的頭像，他就不知道該怎麼畫了，心態就崩了。

美術高考沒有標準答案，所以不但備考方向沒有文化課那麼明確，進步程度也沒有文化課考試那麼可控。

文化課考試知識點一般都很固定很明確，而且絕大部分題都有標準答案，有解析，多做對一道題就多拿一道題的分，複習完一部分就少了一部分要複習的內容，不像美術高考，它會考什麼點，出個啥樣的題你都猜不到。

最後，說了這麼多，讓我們來總結一下，為什麼文化課非常重要呢？

首先文化課成績好是考取美院及重本的硬性要求，其次文化課不但能幫你與其他競爭對手直接拉開較大差距，而且比起美術來說提分空間更大更容易（當然前提有正確的方法和方向），你還有什麼理由不好好學文化課呢？

當然，作為老師，最最後我再多說幾句，不要因為我前面強調文化課多麼多麼重要，就顧此失彼了。

集訓的時候一定不要分心學文化課，一定一定要避免雙線作戰，頂多空閒時刷幾道文綜選擇題看看英文文章什麼的，因為集訓的時候你可能一天到晚都在畫畫，每天都是這樣，每天畫到凌晨，真的沒什麼時間和精力學文化課，就算勉強學，效果也不理想的，最終只會兩邊都吃力不討好。

在學校那樣的環境下，持續學了兩年文化課，都沒有學的特別好，更何況是在每天高強度又枯燥的畫畫後呢，別自己感動自己，別做無用的低效努力，文化課先等聯考完了再拼命學，雙線作戰最可能的結果是：美術沒考好，心態砸了，文化課也學不下去了，最後兩邊都吃力不討好。

肯定重要啊 像九大美院 還有一本綜合性大學 文化起碼要在二本線左右 而像清華美院這種更是要超過二本線才行 文化與專業兩個都不能鬆懈的

很多藝術生覺得只要畫的好就一定能考上理想的藝術學校。很多藝術生為了追求畫技去各地特訓。也有很多考生覺得，藝術類分數線低，只要稍微一複習基本就能過。殊不知很多畫技突出的藝術生卻因為文化課分數線沒過與大學失之交臂。於是復讀一年又一年。

藝術生本來就比普通高校學生複習的時間少了一半，因此藝術生文化課分數低是正常的。

面對這個問題，開始我先扯大一點。

從學術的角度看，文化知識好比一條大江的話，那麼藝術——美術、音樂、舞蹈、民間手藝等等都得屬小河細溝罷。抑或其他敲鑼打鼓、開挖掘機等專業技術門類，都也與文化知識密不可分。

我堅信一個有一定文化基礎的修理工，其技能必會得到文化內力的驅動而變得越加精煉。修文化課收穫的不僅是知識的擴充套件及知識結構的豐富，最大的好處是更可能地形成人的整體思想格局，及成熟的人格定向。這是成器之根本。

我以前經常督促我的三姑六婆的孩子兄弟表親千萬把書念好，唸完高中也是比較妥當。甚至那儼然就是個“有文化”的人。我的印象裡，你分別跟一箇中專生與跟一個唸完高中的人談話，在你面前呈現的是兩種不同的景象。高中生更能對這個世界做出相對全面的判斷，包括審美。

審美的內在驅動源依然還是知識。我從不相信天份能讓人擁有更強的審美力。街上那條流浪狗飛狀奔向一塊滲著髓液的骨頭時，那種衝動與審美無關，但人非如此。 我只想表達的是文化對藝術的作用不僅相輔相助，它更是藝術的根基。文化歷練出的思維能力更好地滋潤且深化了藝術。

具體到藝術生應試的問題上，誠然他們對知識的獲取也最大程度地依賴對文化課的學習上。眾所周知，全國幾乎所有藝術院校對於入學考試的要求更多集中在技法層面，橫向及縱向要求都相對單一。況且在學習資源上專業培訓機構林林總總，對藝術生來說短時間提高藝術應試技能的可能性較大。然而文化課的提升卻舉步維艱。 相比藝術科目的單一，文化科目繁雜，學好需要較強的邏輯思維及系統的處理能力。課堂上正襟危坐的姿態給學生帶來的是枯燥疲乏……不一而足。如此疊加，提升一丁點都是奢望。而藝術課的學習則更具遊戲般的娛樂感，課時安排相對自由，當那種原來得過且過的學生一旦態度反轉賣力起來，針對這種技法性的科目做出特訓，他（她）最容易成為黑馬。

一言蔽之，想成為一匹藝術黑馬，還想走得更遠，文化知識是你永遠的伯樂。

重要，因為藝術生也要經歷統考、高考，高考是關鍵，決定的是否上一個好的大學，統考也不能忽視！如果要做一個合理化規劃，可以去看看狀元教育，狀元教育專注文化課輔導，實力鑄就口碑！

肯定重要的，專業課不再是衡量藝術生能力的唯一砝碼，相反文化課卻成了藝考這場戰役的關鍵。想補習文化課的童鞋強烈推薦武漢前程教育，18年藝術生最高分600分，提分最高225分。

藝考生想要升入理想的大學，必須跨過兩道門檻，第一道門檻是專業課，各省聯考相對比較簡單，容易拿下，對於基礎較好足夠勤奮努力的藝考生來說，拿到清華大學中央美術學院，中國美術學院等校考專業合格證也不是問題，但是第二道門檻，文化課對於藝考生簡直可以用鬼門關來形容了。

因為從高三開始的藝考生，甚至從高二下學期就開始準備專業課的考試，使文化課複習一度處於停滯或半停滯的狀態。因此在專業課考試結束後，複習文化課便成為藝考生的頭等大事，現在全國卷的普及範圍越來越廣，考試難度加大，對藝考生更是雪上加霜。那麼成功的邁過文化課這一關就顯得至關重要了！