媽媽覺得孩子的理解力跟不上去，是因為在日常生活中，孩子對您的指令不聽，或者沉浸在自己的小世界裡。如果是，那說明孩子的專注力很好啊，他在專心探索某一件事情或者自己感興趣的事情，不會輕易被外界因素所打擾。

如果不是這種情況，那以下的幾點看看您是否可以做到呢？

1，語言環境：當你帶孩子去超市或花園裡玩時，不管看到什麼都講給你的寶寶聽。這樣做不僅讓孩子領會到語感，而且能夠培養他對周圍環境的興趣。就像心裡學家皮亞傑，在他著名的認知發展階段論當中提到：孩子2歲以前的認知就是依託於感知而存在的，只有當孩子充分的體驗過軟和硬，他才能真正的掌握軟和硬的概念。如果孩子真正的摸過西瓜皮、滾過西瓜吃過西瓜肉，他才能夠真正的全面的瞭解西瓜，掌握西瓜這個概念。而這樣的方式要遠比對著牆上西瓜的圖片反覆告訴他西瓜西瓜這一的方式來的更有效。

2，說童謠唱兒歌：帶有韻律的兒歌對孩子們來說是一種比較有趣的語言啟蒙方式，邊說邊用手做簡單的動作可以吸引孩子的注意。比如”old macdonald had a farm" 有趣的動物聲音結合相應動物的動作，非常容易讓幼兒記憶動物的特殊符號，比如一看到鴨子，孩子可能會發出“嘎嘎”聲音。

3，多維度重複：重複是寶寶學習最好的方式。就像孩子學會叫媽媽一樣，之前我們得灌輸重複多少遍“媽媽媽媽”呢！比如“小青蛙”，在音樂活動中，重複“gua gua gua"的節奏，在體能活動中去體驗青蛙的跳動，在藝術活動中去感受青蛙”滑滑的“質地和”綠綠的“面板。這樣多維度的重複中，才能讓孩子更全面的認知”青蛙“這個概念哦。

首先要知道 在未成年階段，同齡男孩和女孩 在智商發育上是有重大差別的。同齡女孩在智商上要超越男孩至少兩歲左右。這不是杜撰，你周圍的很多事實可以證明。其次，理解力差不差 都是相對而言的。也就是說，看跟誰比，是跟同齡同性比，還是同齡男孩跟同齡女孩比，還是跟大齡或成人的理解力比。即便是與同齡同性相比，也因遺傳因素、後天陪伴人和陪伴環境的差異而有所不同，通俗說就是 即使與同齡同性比，差點也是正常的。這也是為什麼在教育孩子的時候 不要與別人家的孩子比的重要原因。(如果非要比的話，除了帶給孩子傷害，沒有任何好處)。第三，兩週歲左右的孩子(無論男女)理解力差是正常的。一般情況下，四周歲以上的的孩子尤其女孩，對一般問題的理解 基本都能達到及格程度。

家長該如何正確應對？這與陪伴人和陪伴環境密不可分。首先陪伴人要不斷提高自身素養。其次對一到三週歲左右的孩子就是要用足夠的耐心 儘可能多的時間 (幾乎不分晝夜)陪伴孩子 多聽多看(即陪伴環境)、 多講多教。第三營養要跟上。除此三法 別無它法。這是一件沒有親身體會 就很難理解 有多辛苦的工作。我再說一遍，它的辛苦程度，沒有親身體會的人是很難理解的。當然，稀裡糊塗帶大，順其自然發展，辛苦程度會降低很多，但這就不屬於“該如何正確應對”的問題範疇了。

我認為，你的題目本身就帶有偏見。寶寶理解力太差，是什麼差，是家長講的不夠透還是什麼。往往我們認為孩子應該、能夠理解的，其實在孩子那個年齡段是很費解的，要花不少時間去用孩子能夠理解的語言解釋，我經常跟孩子 用代入法或者小動物替換法，儘量往他們的想法上靠去解釋。其次就是孩子的歲數是不是對於理解這類的題，是有偏差。如果是，那麼就放著，過幾個月他自然 就會了。勿焦慮，心態端正 。

孩子理解力差，要確認是否家長給予的是超綱的，是超出了孩子的理解範圍之外。如果是的的話那麼就要換一種孩子可以理解的方式和孩子說。

也有可能是孩子先天就是慢的，他需要你重複的說，重複的和他溝通他才可以理解。這是孩子本身的特質，家長不要著急。

孩子本身的特質是什麼呢？我建議家長可以給孩子做一個先天測評，可以更好的帶孩子。可以了充分的瞭解孩子。

一般的寶寶，理解能力和年齡是成正比的，年例越大，寶寶的理解能力就越強，。

寶寶理解能力差，家長是和同齡寶寶對比得出的結論嗎？如果是的話，家長也不要著急，不同的寶寶，成長髮育是不同的，就像我們成年說的，有些人說話辦事很成熟，有些人說話辦事就顯得很幼稚，人與人之間是存在個體差異的。

同樣寶寶之間也是存在個體差異的，家長如果覺得自家寶寶理解力差一些，那麼就有意識的去鍛鍊寶寶一下，多和寶寶說話我認為是個不錯的方法。除了寶寶睡著後，其它時間家長都可以和孩子說話，就說一些家長在做的事情，比如家長給寶寶喝水，就可以對著寶寶說：“川寶（叫寶寶名字，慢慢寶寶就知道這是在叫自己了，聽到這個名字就會有反應），現在我們要喝水了，喝完水川寶就不會口渴了。”家長一邊做動作，一邊給孩子解釋，寶寶就會一邊看著，一邊聽著，也許還一邊思考著，我認為這樣對寶寶的理解能力的提升是很有好處的。

我家兒子從出生以來，我就是這樣對著他說話的，我做任何事情，都是一邊說，一邊做，孩子就在旁邊一直看著我做，一天天下來，說的我口乾舌燥的。文我覺得這種做法的確對孩子的理解力有幫助，我兒子聽大人說話，都能正確理解大人的意思。在幼兒園裡，對於老師的提出的要求，孩子聽一遍就理解了，照著做的很好。同樣他們班裡也有理解力差一些的孩子，老師講完，孩子還是一臉茫然，不知道怎麼去做。

需要很有耐心的去教育，因為方式方法很重要。說是孩子理解力差，不去說父母的方式過於固話，靈活的方式，才能更快讓孩子理解到位，而且有足夠耐心！

不知道是多大的寶寶，怎麼確定理解力有問題的？要是小寶寶，除非嚴重的缺陷，一般現在都沒法分清他的理解力有問題吧，孩子一直在成長，每天的變化都不一樣，多觀察吧。

寶寶理解力會隨著年齡和大腦發育逐漸增強，有的孩子相比同齡孩子可能會差一點點，這也是個體發育的差異性，家長也不要太著急，有的孩子就是發育慢一點點。

其實，最主要的還是要有耐心的鼓勵和引導孩子，好多家長就是缺乏耐心。還有可以多看一些關於提高孩子理解力方面的書籍或者請教一些兒保專家。總之，給孩子們多點耐心，多點鼓勵，多點愛心。

寶寶的理解能力差，不是問題，是後天可以培養的，寶寶的理解能力是可以隨著年齡的增大而增強的。

1、我們需要每天晚上給寶寶講睡前故事等等，還可以讓寶寶提一些他有疑問的地方，這樣我們就可以給寶寶解釋，提升寶寶的理解能力。

2、在和寶寶說話的時候可以給寶寶問一些寶寶相關的問題，如果寶寶不瞭解的話，可以讓寶寶用實際行動去做，去親身體驗，這樣寶寶可以更好的去理解。多讓寶寶去親身體驗，這樣不僅鍛鍊了他的動手能力，還能增長寶寶的見識和理解能力。

3、寶寶的理解能力我們可以適當的人為干擾，但不要過度的逼迫寶寶，這樣有可能起不到原本的作用，變得更糟糕，讓寶寶適度的去練習，才能起到良好的作用。

這位家長能舉個例子，我想網友們可以更清楚的回答。

你指的理解力差是指什麼呢？

我小時候，我媽也覺得我理解力差。

記得有一次，我媽讓我幫她拿個東西，她說：“幫我拿個東西。” 我說：“拿什麼？” 她說：“那裡那個東西。”我說：“哪個？”她說：“就是那個啊！” 我說：“桌子上這個杯子？”她說：“不是啊，是哪個！我都說的這麼明白了。” …… 結果她還是說不清楚，然後還生氣，說我這都不理解。

如果這位家長回想事件的經過以後，發現自己不是上述的情況，那麼可能有以下2種原因：

①孩子還太小。孩子越小，理解能力越差。這是可以理解的。

②平常孩子沉浸在自己的世界裡。平常很少有孩子說話，只能自己玩，沒有和家長、身邊的人交流互動，溝通能力和理解能力就得不到鍛鍊。那這個情況不是很正常的嗎？

家長平常多陪伴孩子，多和孩子說話，多帶孩子出門。到年紀了就送到幼兒園，多接觸別的小朋友，去社交，溝通多了，就慢慢會好了。