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1 # 愛小豬的媽媽
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2 # 鎔錦教育
家長都希望自己的孩子望子成龍，但是還是很需要方法的，孩子也需要環境也需要教育，建議如果孩子還小建議參加擇軒老師的全腦開發，在成長的道路上還是需要家長的給孩子一個很好的教育和方法，現在已經不是以前的時候我們講的棍棒式教育，更多需要的是培養和教育，如果不想叫孩子平庸就叫他參加全腦潛能開發【李擇軒老師】
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3 # 菜菜中的小白
誰不想讓自己的孩子比別人家的強，還有就是極個別的家長看自己的孩子，就算自己的孩子再好，也看不上，總認為別人家的孩子就是比自己家的強。
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4 # 趙大嫚兒在加拿大
的確很難。國內的環境是高度競爭的氛圍，大家都有很強的精英情結，資源向少數精英手中集中，平庸的話意味著在競爭中處於劣勢，逐漸被淘汰。但是，華人又講究中庸之道，過於追求出人頭地，長期來看對人的精神和身體健康，以及人際關係都有不利的影響，還是要正確對待，畢竟精英只是少數，不可強求。
另外，這種觀念的形成，也和社會資源的分配不勻有很大關係，要是普通人也都能夠被公平公正的對待，獲得應得的待遇和資源，大家就不會總逼著孩子成龍成風了，說白了就是保持社會階層之間流動順暢。
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5 # 芳妮音樂坊
很多人嘴上不說，心裡也不能接受自家孩子平庸，也是最不願承認的一個事實就是，自己的孩子很大機率上會是一個極其平凡、極其普通的人。即便是從內心隱約意識到這一點，也定要排除萬難，創造條件把孩子培養成天才。
“望子成龍，望女成鳳”本無可厚非，每個家長都覺得自己的孩子是最好的，最優秀的，這都能理解。但事實上大部分的人可能會平凡地度過這一生，
不能客觀地看待自己的孩子，他們不現實地認為自己的孩子是天才，就是與眾不同。但是，他們沒想過世界上只有一個馬雲，卻有10億淘寶使用者。
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6 # 從未穿過的黑色西服
我也是個家長，應該說沒有那個家長願意接受孩子的平庸，不同層次的人，對孩子的期望都不一樣。一個普通的農村家庭，可能覺著孩子能考上大學，找一份穩定的工作，這就是不平庸。工薪階層的家庭，覺著孩子以後能進事業單位，某一官半職或者年薪百萬的白領才是不平庸……所以不同層次的人，對平庸的定義不同，所以，沒有那個家長願意接受孩子平庸，否則，也不會投入那麼大的精力，時間，金錢去培養一個孩子。
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7 # 凡塵狐仙
望子成龍，望女成鳳，是中國家長的通病，而且病得不輕！
不想生這種病的人還往往被認識和不認識的人，逼成病！
兒女若無出息，感覺自己白活了，人生都失去了意義！
社會風氣如此，你如若獨善其身，可能嗎？
我們都是凡人，哪有不被同化的道理！
就我自己來說，兒子從小放養，在學習方面抓得真不是很緊！
如此，好多人說我沒文化沒素質不從小就培養兒子！
可在我卻是不想剝奪兒子快樂的童年！
就因為我的放養，兒子的學習成績真不怎麼樣！
可是，兒子的人品和素養卻不比任何一個同齡人差，情商比我高出許多！
我自己也經常想，兒女有出息，自己去努力！逼是出不了成果的！
自己尚且不想生活有太大壓力，為什麼要給兒女壓力山太呢？
有些東西，做得太過，是會適得其反的！
與其到時後悔，不如順其自然！
但培養他們的人格魅力卻是必須的！
不管他們將來學問多高，財富有多大，人格永遠第一。
有時候，情商比智商重要！
只要他們健康成長，努力生活，把人生過得精彩就是成功！
如若把自己的願望強加於兒女身上，我覺得是不健康的思想！
生兒育女是責任！
兒女是獨立的個體！
萬不可干涉他們的人生！
聰明的父母，自己不累，兒女也不累！
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8 # 天上天下ORZ
挺大一部分吧！要不課外興趣班咋那麼多呢！都是家長的興趣…而且這事夫妻倆人有一個不接受，孩子就完蛋了……我媳婦就是，我倆因為這個經常吵，，我就是認為孩子是快樂健康為主，興趣班是孩子的興趣，想學啥就學啥，他媽呢就是自己想啥好就想讓孩子學，還不知道聽誰說的什麼鋼琴你家孩子這麼大年齡都已經晚啦，還不抓緊點。完了又游泳晚了，又這個晚了那個晚了的，現在孩子上幼兒園的時候輕鬆，星期六星期日放假更累了……
自己也不是啥藝術家科學家的，孩子是普通人的機率更大吧！讓孩子長大了有點特長是好的，但沒聽說過誰的特長是唱歌跳舞樂器和美術吧！
世界上還是普通人多，都是老百姓，快快樂樂過一輩子不就好了……
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9 # 夢之覺
很多父母把孩子看成自己生命的延續，對孩子寄予厚望，“望子成龍”是父母最大的期待！為了實現這一目標，從小父母都在按照“龍”的要求培訓孩子，而真正成“龍”的孩子有幾個！面對失敗，很多父母與孩子都像蔫了的氣球，夢想與現實的差距讓急功近利的心態越來越浮躁，不能承受這份失落！而孩子，並非都具備成“龍”的條件，所以被父母的消極情緒影響，長期“感染”而碌碌無為！
只有失敗的父母，沒有平庸的孩子
父母只有意識到自己的行為，真正從理解孩子開始，學會鼓勵，孩子；培養孩子健康的心態；面對挫折的能力；培養孩子良好的習慣；堅持的信心；教會孩子感恩.....希望孩子“成龍成鳳”並沒有錯，但更重要的是父母與孩子要有樂觀的心態和積極的信念並能夠接受孩子的真實狀態！相信平凡也可以創造奇蹟！
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10 # 雲隨風遠
什麼叫平庸？平凡就等同平庸？才高八斗、學富五車，什麼博士或什麼家的，就是非凡之人？難道那些非凡之人，能叱吒風雲、挪移乾坤？難道與平凡人不同，個個不吃喝拉撒、不取妻生子延續香火？非如此，便是平庸？鶴立雞群，才顯得鶴高高在上。沒有雞，哪來的鶴高；都是鶴，鶴也歸於平凡。是不是做父母的，自己本身就是非凡之人？所以，才會難以接受自家孩子的平庸？如果做父母的，自己也不過是平凡人，為什麼非得要，讓孩孑一定要成為非凡人？是為了做父母的臉上有光？還是為了光宗耀祖？不如順其自然、退後一步，只要孩子長大成人，能夠自主、自立的話；以現在的社會來看，便已經是燒了高香、難能可貴的了，何必苛求啥非凡？
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11 # 皮蛋爸爸說教育
錯了，是絕大部分家長不接受孩子的平庸。
一個指標是高考考生越來越多，2019年突破1000萬。
在家長眼中，最好的結果是清北，其次985和211，再次，一本，然後二本，實在不行弄個專科。
從教育分層看，從初中就有分流設計，但主動根據孩子的特點選擇到中職學校的畢竟是少數，千軍萬馬擠高考獨木橋的還是多數。哪怕孩子進了普通高中睡大覺，家長還抱著一絲僥倖：萬一考上個本科也比技校強。
家長的認知水平有限，且不說他們看不到決定孩子是否優秀的因素絕不是他們進入到什麼高校一個指標，就從應試教育，完全不顧孩子特點，盲目隨波逐流，說明這部分家長並沒有為孩子發展主動規劃什麼。
首先要明確幾點：
1對於優秀與否，用哪個大學畢業證來衡量不科學。
2沒上過好大學，甚至沒上過大學的優秀人才多的是。
3。家長不要趕鴨子上架，要根據孩子的特點和志願，有針對性幫他做出生涯規劃。
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12 # 人生聚散事難論
表面看是家長很難接愛自家小孩的平庸，實際上是家長難以接受自己的平庸。
家長最愛做的一件事就是：將自己未實現的夢想加諸在孩子身上，期望讓孩子去實現自己曾經的夢想。
孩子作為一個獨立的個體，自然有他來到這個世界的使命，怎麼可能揹負家長的夢想去前行？
沒有比較就沒有傷害，比較是一把雙刃劍，既傷害了孩子又割裂了家長。
所以，應對焦慮最好的辦法就是尊重孩子，讓他做自己。
而家長應該做什麼呢？就是為孩子的成長提供有利的土壤，土壤肥沃，孩子才會健康成長，而家長的心理狀態，就是孩子成長的土壤，土壤好壞，取決於家長心態的好壞。
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13 # ZT哈庫吶瑪塔塔
何為平庸？我無名無權，雙方父母健在，兩個兒子健康活潑，錢夠花，足矣
我孩子不求別的，也就這樣就好啦
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14 # 愛上英語的貓
在每一個爸媽眼裡，自家的孩子都是最帥的丶最漂亮的、最聰明的、最知書達理的…，實際上這些僅僅是我們一每位家長對孩子的希望，也是培養孩子的目標，再有自家的孩子咋看咋愛，對自己孩子有些過高的期冀也再所難免，一定程度上是難以接受自家孩子的平庸的，父母可以一定程度上幫助孩子，最終孩子能達到的高度最還是要靠他自己。
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15 # 玩具熊早教
是的。非常困難。
孩子剛出生的時候，爸爸看著孩子的眼睛鼻子嘴巴小腳小手小胳膊，覺得簡直太神奇了！什麼都不缺，還會哭會鬧會吸奶。而媽媽看到自己的孩子，會堅定地認為“自己是生孩子的天才”！
“沒有比這更完美的孩子！”這是所有新爸新媽不由自主地、不受控制地、且不可能被人改變的，給自己孩子下的定義。
然後，孩子一天天長大，不光會哭、還會笑，不光會吃、還會拉！TA的本領那樣強，以肉眼可見的速度噌噌噌地生長，每一天都在創造奇蹟：認識家人了，有喜怒哀樂了，會眨眼睛、會做鬼臉、會假笑還會假哭……簡直不能再可愛，比旁人家的孩子可愛十分！
再大些，發現這孩子不光可愛，而且，非常聰慧！你看，不到一歲，就會說話！（也有一週歲還沒會說話的，可家人說：“你跟他說什麼他都明白呢！”）哎呀，無論會說的、不會說的，音樂一響準會跟著跳舞！會玩手機！會點遊戲！
再大些，會說一些大人的話，把家裡所有人都逗得哈哈大笑。說話還會用關聯詞：“不但……而且……”你看看這個邏輯能力！知道錢是好東西呢，知道要買呢！可精呢，知道討好爺爺奶奶呢……
上幼兒園了？那更是可愛，六一節表演，靈活的是一種可愛，笨笨的是一種可愛，不怯場的是一種可愛，怯場的也是一種可愛……在老師那兒，每個都是可愛的孩子，在家人心裡，自己家的娃更是完美無缺，咋看咋順眼，所有人都認定這孩子：將來必成大器！
去跟老師交流，老師說：“你們家上課不怎麼聽講，但是很聰明……”
“我就說嘛，我們家聰明著呢，等他懂事一點，知道學的時候，成績肯定就上去了！”
初中，懂事一點了，但是，成績開始排名了，還是排在後面。父母開始焦躁，棒喝加胡蘿蔔；曉之以理動之以情；控訴、聲淚俱下：“你怎麼這麼不用心呢？你明明很聰明，你就是不上心，你那麼完美的一個孩子，你這不是把自己毀了嗎？”……各種辦法想盡了，孩子還是很“平庸”。父母不能接受這個現實，四處想辦法提高孩子的“上進心”。
到了高中，要高考了，排名已經排得很壓抑很麻木了。終於，家長有那麼一點點明白，我們家確實是一個“平庸”的孩子……這個接受過程，整整用了18年！
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16 # 愫說育兒
漢語中形容父母對孩子期望的成語很多：望子成龍、望女成鳳、光宗耀祖、出人頭地……
孩子無法成為父母的驕傲，於是：恨鐵不成鋼……
網上流行過的一個段子：
孩子因成績不好， 被家長罵笨鳥。
孩子不服氣地說：“世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的。”
家長問：“那第三種呢？”
孩子說：“這種最討厭，自己飛不起來，就在窩裡下個蛋，要下一代使勁飛。”
其實，無論是先飛起來的“笨鳥”、嫌累不飛的鳥，還是努力過也沒高飛的鳥，無不希望下一代使勁飛。
可事實上——
無法成為父母引以為傲的佼佼者，是大多數人的宿命1.
網上有一篇名為《很多深圳學子哭了：2019年深圳上高中最難！2019中考人數：深圳8.5萬，上海7.5萬，北京6.7萬》的文章，一起來看看這組資料：
2019年中考人數：深圳8.5萬，上海7.5萬，北京6.7萬，上海、北京參考人數逐年下降，深圳今年參考人數狂増1.5萬。
深圳參考人數狂增，招生人數還略有下降，因此，2019深圳中考公立錄取率44.4%（北京85%以上），只有北京一半左右，340的深戶最低錄取線，391的非深戶錄取線......
深圳今年中考總平均分只增長3分，而錄取分卻增長10分甚至30-40分，去年上公立最低分為313分，今年狂飆至340分。
“普高生命線”下，近五成考生被擠出高中。無緣大學，對很多考生和家長而言都是巨大打擊。
2.
從受教育程度的角度看，2001年出生人口1700萬人，絕大多數人都能上初中；
1300萬到1400萬人能接受高中階段教育（包括普通高中和職業教育）；
近800萬人可以獲得高等教育；
422萬人能考上普通本科；
近50萬人能考上985/211大學，其中考上985大學的大約有16萬人，到了C9高校，就只剩下3萬多人。
也就是說：
有17.6%的人口僅完成了義務教育。35.8%的人口會停留在高中/中專/職校的教育水平。能獲得高等教育的人口占總人口一半左右，但只有四分之一的人口可以獲得本科教育，其中21.9%是非985、211本科。
而位為國內高校金字塔尖的211、985、C9，僅有3%的人能啟及；其中985高校的本科教育，錄取率僅佔人口的1%。
意味著，一個孩子要考上985，他得打敗99%的同齡人，這是一個殘酷的數字。
一直都有“千軍萬馬過獨木橋”，“高考定終身”的說法。
而如今，“普高線”直接把家長們的焦慮期拉到小學階段，不能“讓孩子輸在起跑線上”，很多家長自孩子進入小學起，就開始把目光盯向初中三甲、二類校、重點班等等。
自己飛不起來，就在窩裡下個蛋，要下一代使勁飛。家長群有媽媽感慨：“當年要是有現在輔導孩子的這份狠勁兒，清華大學都考上了，也不至於庸碌一生。”
雖是句玩笑，也正說明了這屆家長焦慮和期望。
這類家長中，有很大一部分是無緣高等教育，無論是庸碌艱辛，還是透過奮力拼搏在社會佔得一席之地，他們都有一個共同的願望：要將孩子送入另一個階層的人生。
閨蜜最近異常焦慮。她的工作非常忙，收入也不菲。先生是公務員，收入低，好處就是有大把時間可以陪孩子。她努力賺得錢來，給孩子報各種培訓班，先生負責接送和監督，分工明確有序。
女兒很爭氣，一直品學兼優，可意外的二胎，打破了原本的平衡。
為了照顧小女兒，不得不請爺爺奶奶來幫忙。可老人家愛看電視，也約束不了孩子。漸漸地，大女兒總是見縫插針地玩手機，果不其然，這次期末考成績遭遇了前所未有的滑鐵盧。
昨天她跟我說：“私立三甲我已經放棄了，差距太大，但再怎麼說，也要拼進公立校的重點班，否則中考就危險了，基本上重點班的選拔在六年級寒假就確定了，留給我們的時間已經微乎其微……”
先飛的“笨鳥”，給了孩子較高的起跑點，也給了孩子無盡的壓力這類家長有著“階級滑落”的擔憂。
有個朋友畢業於211，她的先生是985，任職於國企高管，加上父輩本積累了較好經濟基礎，到她們這代，家境殷實。為了培養唯一的女兒出人頭地，她自懷孕起，辭掉大公司財務經理的職務，當起了全職媽媽。
這樣陣仗的付出，期望之高，目標之明確可想而知。
“如果沒有C9,最低要求也必須是985，否則孩子這輩子就只能註定平庸。”她說。
她有多強的控制慾，就有多焦慮！
這位媽媽的眼中關注的只有一件事：學習！學習！學習！
孩子一年級開始學奧數，參加盃賽；語數英基礎強化是日常。她認真研究過孩子的教材；找出各種歷屆題庫讓孩子刷題；孩子任何一次成績稍有下滑，都免不了被嚴厲訓斥甚至捱打；媽媽也能第一時間知道孩子的缺漏在哪裡，幫她及時補上。
這個孩子自小名列前茅，典型的“別人家的孩子”，即使如此，朋友說：“她專注力還是不夠，我恨不得在她的書桌上裝個攝像頭……”
最近她告訴我：“我只要一看到她拿起手機或ipad，我就按捺不住要抓狂的心，雖然我知道她有時候只是在學習。為了讓自己更不焦慮，我把她的網校課全停了，改成面授班，專門針對應試教育，強化學習。”
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在中國，可以這麼說，不是部分家長，而是所有的家長一開始是不能接受自己的孩子平庸的。
記得以前看過一篇文章，什麼題目不記得了，但上面有段話當時對我觸動很大，大概的意思就是說:父母都是在歷經波折的多年後，才不得不承認自己孩子平庸的。
為什麼這句話當時對我觸動很大？因為當時的我，就是這樣的一位家長。
我的兒子，從小學到初中，再到高中，一路成績優秀，順風順水，沒讓我操半點心。於是，作為家長，這時自然就設想著孩子考入哪個大學等等一系列後序情況。我一直沉浸其中，直到高二下學期，突然接到他班主任電話，趕到學校，才得知:兒子早戀了。
這無疑是當頭一棒，猛然將我驚醒，以前電視、小說中出現的情景在我腦海中不停地閃過，怎麼辦？後來，在其班主任的建議下，決定讓他爸來陪讀。但是他不願意，下晚自習了，也沒回到住的地方，他爸打電話也不接。後來，我打通了電話，但他一直不出聲，我說回去吧，我讓你爸回來了。後來，我就每週去一趟看看，這樣一直到高三下學期，班主任告訴我，這陣子孩子想幹了。但我知道，為時已晚了，果然，大學只勉強上了本科。
原來我設想的各個大學的名字整天在我腦袋裡轉，我不能相信，原來這麼優秀的兒子，會一下子遠離我而去，他該上得是名校啊！我的心一直不能說服自己。直到有一天我讀到這篇文章，這句話，才漸漸醒悟，是啊，他本來就是個平凡人，是我們做父母的先前期望太高了。只要他甘於平庸，過得快樂，作為父母，又何必太過於糾結呢？
今天，看到這個問題，再次勾起我心底的回憶，惟願天下父母放寬可憐心，惟願天下子女甘做平庸人。