我家女兒現在三歲兩個月，我是在她兩個月開始的時候就給她讀繪本，那個時候是黑白色的繪本，然後隨著她月齡的增長我慢慢換成彩色的繪本。不要覺得她那個時候小，讀了沒用，事實上讓我發現4個月以下的寶寶雖然還不明白繪本上畫的是什麼，但他們會專注在這些畫上，尤其是人臉、鮮豔的色彩，或是有鮮明對比的圖案。此外，當我給寶寶念童謠或是唱兒歌的時候，她會被我的聲音和表情逗樂。所以我覺得在寶寶不不會認識漢字之前，親子閱讀很重要。

對於孩子讀繪本的年齡我覺得不論多小都不早，不論多大也都不晚，我們父母應該時刻把握住當下最好時光，儘早培養孩子愛閱讀的好習慣。由於我們家是三歲多，我就分享一下這個年齡段以前可以選擇的繪本型別：

1.當寶寶開始學習抓東西，可以給他準備不易撕破的紙板書或布書。當他開始咿咿呀呀學說話時，挑選有簡單的單詞或短語的書，讓寶寶可以跟著你重複。

布書、帶鏡子的書、觸控書、立體書、翻翻書都很適合這個年紀的寶寶。塑膠書或布書能讓寶寶帶去任何地方，甚至是浴盆裡。

2.1-2歲的寶寶

你可以選擇不易撕破的紙板書，主題可以和寶寶的日常生活有關，比如關於小朋友吃飯、洗澡、睡覺的書，或是打招呼、說再見這些教小寶寶禮儀的書。

另外，能讓寶寶的小手也動起來的翻翻書、洞洞書，以及有不同材質不同觸感的觸控書也是很不錯的選擇。這類書爸爸媽媽讀起來有很大的發揮空間，可以和寶寶更多地互動，同時摺頁、洞洞以及不同的觸感給了寶寶很大的想象空間，寶寶一定會讀得停不下來。

3.2-3歲的寶寶

因為他們已經可以自己翻頁了，也不那麼熱衷於撕書和啃書，所以是時候給他們引入紙板書以外的書。這個時期的寶寶喜歡重複性強、容易記住的內容，這樣他們就能一直“讀”下去。你還可以根據自己寶寶的興趣來挑選適合他讀的繪本，比如男寶寶一般比較喜歡車子，女寶寶更喜歡玩具熊和洋娃娃（性別這個不一定哦，要看你家寶貝的喜好哈），而兒童、家庭和動物主題的書則適合大部分的寶寶。

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在孩子一兩歲的時候我就開始給他買卡片書，紙板書，當玩具給他玩，後來真正的開始親子閱讀是在孩子上幼兒園的時候，每天堅持，到現在上大班已經堅持了兩年半。現在來看，我想說越早開始越好，一歲開始就可以讀，如果懷孕的時候就能讓寶寶聽到媽媽讀的故事，那更好。為什麼說越早開始越好呢，也許會有人說一兩歲就開始有意義嗎，孩子估計啥也聽不懂吧，浪費時間浪費錢。先分享之前看到過的一段話

別人家孩子0歲開始閱讀的時候，你在想“有必要嗎”；別人家孩子堅持親子閱讀一年的時候，你在想”能聽懂嗎“；別人家孩子堅持親子閱讀兩年的時候，你在想“孩子坐不住，沒法讀啊”；別人家孩子堅持親子閱讀三年的時候，你在想”上幼兒園了，老師自然會教，大人哪有那麼多時間“；別人家孩子堅持親子閱讀六年的時候，在語言表達能力、溝通能力、想象力、認知能力、心智發育……各個方面都好過你家孩子時，你回家對孩子說：看看人家，怎麼那麼厲害。

作為一個六歲孩子的媽媽，一個堅持從孩子三歲開始堅持親子閱讀的媽媽，我的親身經歷讓我深深體會到繪本故事對孩子各方面的影響，所以我特別想說每一個家長都應該重視這件事兒，而且從嬰兒開始就去親子閱讀，讀故事給孩子聽，總有一天你會發現，對於孩子的成長和教育而言這是多麼有意義的一件事

那麼嬰幼兒時期的孩子應該買一些什麼書給他讀給他看呢？有孩子的這幾年買了很多書，也給其他媽媽推薦了不少，大部分來說孩子還是蠻喜歡的，根據自己的經驗，0-6歲孩子的早期閱讀，建議爸爸媽媽根據不同的年齡階段選擇不同型別的書給孩子

1、卡片書、紙板書，也叫洞洞書：這型別的書既可以說是書，也可以說是玩具，它們的特點就是不容易摔壞、撕壞，而且還有趣，主要是看圖片。家有0-2歲的小寶貝，媽媽可以買這型別的書給他，不管是看，還是拿著玩，還是使勁撕，都沒關係。媽媽也可以把他們當成玩具和孩子一起玩，這個時候就把讀書當成河寶寶的遊戲。最重要的是讓孩子接觸到書，看見書，對書又了一定的好奇，書對寶寶也有了一定的吸引力，也會因為和媽媽一起玩書很愉快，這樣的體驗讓他從小就喜歡上聽媽媽讀書，因此而喜歡上書

2、繪本，也就是我們常說的圖畫書：這類書仍然是以圖畫為主，字不多，以故事的形式呈現。孩子天生是喜歡聽故事的，所以親子閱讀主要就是這類繪本故事，適合3-6歲的孩子，一些好的繪本，圖畫的表現力特別強，而孩子又是看圖的高手，因此在讀繪本故事的過程中，除了聽媽媽讀，孩子經常自己也會去看，雖然看的是圖，但這並不影響孩子對故事的理解。孩子閱讀習慣的培養也就開始了

3、科普知識書：這類書和繪本故事的不同就在於它具備一定的知識性，閱讀這類書孩子可以學習各方面的知識。每一個媽媽應該都記得我們的孩子曾經那麼的喜歡問為什麼，為什麼會下雨，為什麼會颳風，為什麼會有黑夜，為什麼會有冬天等等，孩子總是對這個世界充滿著好奇，尤其是男孩子到了三四歲的時候，明顯的表現出對科學知識的興趣。這個時候爸爸媽媽就可以買一些科普知識書給孩子讀一讀，可以不斷的激發孩子的好奇心，讓孩子主動去學習探索，應該會對以後的學科綜合也會有好處吧

4、橋樑書：其實就是繪本的更高階，與繪本相比圖變少了，文字變多了，就是圖畫書向文字書的過渡讀物。當孩堅持一段時間的繪本閱讀後，孩子有了閱讀習慣，慢慢的喜歡媽媽讀更長一點，情節稍微複雜一點的故事，即使沒有圖畫的吸引，孩子仍然喜歡聽，這個時候爸爸媽媽就可以挑選一些經典的橋樑書給孩子看看，在我兒子中班下學期開始，我就開始找一些橋樑書讀給他聽，等到上大班的時候情節簡單的繪本故事已經不是很喜歡了，大部分都是文字多一些的書，甚至可以聽我讀完一本小說，更喜歡。

5、漫畫：這個我就不用解釋了，大家都知道，適合孩子看的漫畫特別經典的，比如說《父與子》，比如說三毛系列的，家裡的書重複讀的頻率最高的一定會有這幾本，經常一個人看的哈哈大笑，看的不睡覺。

最後，我想說在孩子的親子閱讀中，可以給孩子選擇各種型別的書，不要只是單一的繪本，不同的書讓孩子有不同的收穫。也不要以爸爸媽媽認為有用作為唯一標準來給孩子買書，限制了孩子的視野和眼界。在一本書裡看到這樣一段話，作為這個回答的結束吧

兒童期的閱讀經驗對孩子以後的閱讀品味有著重要的影響。如果希望孩子以後再閱讀方面不要“太挑食”，就讓孩子從小就接觸各種各樣的優秀讀物。為什麼要給孩子選擇各種型別的書呢，舉個簡單的例子，就像我們經常說要給孩子補充維生素A，維生素B，維生素C等等各種維生素，還要給孩子補鈣、補鋅等各種微量元素，這是因為孩子的身體健康需要多種維生素，需要多種微量元素，需要營養均衡。閱讀也是這個道理，孩子的閱讀世界不僅需要溫暖的繪本，也需要知識性比較強的科普書。