孩子可以寵著養，但不能讓孩子沒有了長幼是非和規矩意識。不懂得長幼之別的，將來很難說他會孝敬老人，不明白是非的，將來很可能惹是生非，闖出父母收拾不了的禍患來，不懂規矩的，進入社會後少不了要碰壁，碰個鼻青臉腫不怕，就怕碰得他心灰意冷，只想逃避，或者一味埋怨社會，那就糟糕了！所以，寵愛而不溺愛，給予空間但讓孩子知道言行舉止有限，放手培養但讓孩子做了就要承擔後果和責任，這才叫正確的養育孩子的方法。

從古至今一直有句古話，父愛如山，母愛偉大。天底下有幾個做父母的不慣著自己的子女，打從孃胎裡出來，父母就無微不至的照顧，愛護我們，自然而然的我們也是如此的對待自己的孩子，一直到他們娶妻生子成家立業，我們又何嘗去計較什麼呢。

以後他們有了小孩，有了愛人，自然也是一樣的對待對於孝順自然就變的老人讓步了，也就有了順者為孝的俗語了，做子女的多聽聽老人的嘮叨，少頂撞父母就為孝順了。自然等父母離開了，他們也就沒有依靠，也就擔當了。

所以在父母在時，我們要盡心盡力盡職盡責的陪伴，其實就夠了，擔當對於他們來說對於我們來說其實也就夠了。

適當的寵愛是可以的，但不能溺愛！溺愛會害了他！做的不對的地方，該批評的要批評，指出他不對的地方，引導他去改正問題！做事先做人，教導他做人基本的禮儀和處世之道，同時鍛鍊他獨立生活的能力，走出社會才能更好生存！品德不行，成績再好也沒用！思想品德教育放第一位！讓他成為一個德才兼備對社會有用的人！

隨著時代的變遷，育兒方式也在發生變化。當下多數孩子都是當寵物養，似乎未來堪憂。其實，大家也不要過於擔心。我們曾經擔憂九零後沒有擔當，現在很多九零後已經走上工作崗位，有的還出色完成的社會職責。每個時代的青少年都不同的成長模式，但是長大成人之後，也會有不同於前輩的社會擔當！

現在的孩子別說擔當了，以後走向社會不過分依賴父母都是父母最大的安慰，遇到挫折一點抗壓能力都沒有，有的只是一身臭毛病

別過分擔心。雖然獨生子女受獨有寵愛的養，然而，現在的家長都受到了教育的重要性，基本都懂得父母是孩子第一個老師，都在逐步實踐著正確教育孩子。家庭有怎樣的家長，對孩子的影響雖然之重，但許多家庭透過媒體的宣傳，已經認識到言教身教的唯一性。孩子在學校受教育的時間更加長，更加多，教育的全面性深入，兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是現代化的接班人、實現人，會培養出千千萬萬有希望和可靠的接班人，這是必然的，勝利的藍圖。

慣子如殺子，現在哪個孩子不是寵著養大的，以後會有擔當嗎？

慣子和寵著養是有很大區別的！慣子是指無理由的慣，不分事非的慣，不分對錯的慣，只要是孩子的要求，無論對錯都會滿足，在公共場所，不良行為都不會教導，總以他／她還是個孩子！從孩子會交談開始，就應該讓他們懂的什麼應該做，什麼不應該做，慣子的人，只要孩子高興，不管這些了！慣子的人沒有明辯事非的教導，只會滿足孩子的任何須求，只要沒有超過父母的付出能力，都會依著孩子！導致了飯來張口，衣來伸手，慣出來了自私，自利，沒有事非觀，到了社會，也認為他／她是孩子，不對的不教導，而是用自己經濟去擺平，這樣慣出來的孩子就是不會有擔當，甚至是犯罪！

寵著養，不慣壞毛病，孩子對，孩子懂事，就是寵著養，不會打罵的，或體罰！我也寵孩子，不管誰家的孩子，我特別的喜歡孩子，雖然自己已經兩個孩子了，但我還是喜歡孩子，我家年年都不斷別人家的孩子，親戚家的，最多的時侯，我家住著十一個孩子，有我姐妹家的，有老公哥哥姐姐家的，也有小姨家的，只要放假，都喜歡上我家來玩，我是孩子頭，陪他們打沙包，踢毽子，做好吃的，陪他們各種寵，但我絕不慣，三觀必須正，無論誰家的，在我面前，說話帶髒字，偷東西，這些一律不行，我從不打孩子，我只訓孩子，其中一個孩子偷過他們奶奶的錢，第一次，我沒說，第二次也沒管，因為必競不是自己的孩子，等第三次，我她上我家住時，我叫到跟前，問：你是不是又偷你奶錢了，她點點頭，我說先我就知道，給你面子，現在說因為你不改，你須要錢幹什麼？為什麼不要呢？大人該給你的給你，不行就是不行，想吃啥，從大人要，偷，讓外人知道，整個陪你親近的人都會知道，到那時，你上誰家，誰都把你當小偷防，天天看著你，防著你，還孤立你，不讓自己家的孩子陪你玩，人生都是孤獨的，你想想吧！從這以後，這個孩子已經二十啦，一次也不偷了！我的兩個兒子，從四五歲時罵人，我就是不喜歡打孩子，就讓站著，站到認錯為止，站一天，就哭一天，不說不罵人，我也不饒！所以我天天陪他們玩，他們還是很怕我生氣！