這一現象並不能得出這個結論。

正相反，應該得出的結論是：在校園內外，包括社會上，傳統英語學習方法早已經走進了死衚衕，令無數學生、家長頭疼而無奈，是一個花錢的無底洞，永遠堵不住。

對於機構，英語成了搖錢樹。

對於家長，英語成了吞金獸。

對於學生，英語成了攔路虎。

對於老師，英語成了記憶比拼。

對於學校，英語成了雞肋。

對於社會，英語成了沉重的負擔。

其實大家需要做的只是一件事，就是用非傳統英語學習方法來取代傳統的英語學習方法。所以，英語並沒有出任何問題。出問題的是學習英語的方法，是它不適合廣大中國學生。

隨著社會的發展，尤其現00後都結婚生子，人們的觀念意識越來越強！英語的啟蒙已經從零歲都開始了吧，各大早教機構也都有英語！當然越早接觸越好！人們也越來越依賴機構！第一自己交不了，第二玩手機沒時間！

所以衍生了大量培訓機構！英語的重要性，首先學校考試，然後高考，現在研究生，尤其現在學術研究英語都必不可少！當然英語好對於以後的工作都屬於加分項！還是有必要好好學習的！

英語培訓機構多，並不代表它的地位超過了其它的一切學科。只不過說是迎合市場的需求而產生的產品罷了。說明市場競爭大，其實這樣未必不是一件好事，對於學生和家長來講，價格和教學質量就有更多的選擇。

哪怕我們再痛恨美國，厭惡大英，遠吞不下八國聯軍那口氣，近看不得洋垃圾在中國招搖撞騙，我們也不得不承認由於英美在工業革命時走得比我們更遠，奠定了現代社會的政治經濟科學地位，因此國際的各學科各組織的通用語言就是英語。這是人家的老祖宗打江山換來的，我們現在要撼動這個體系那幾乎比登天還難。

既然如此，英語的必要性不言而喻。當然，是否超過其他學科則不能一概而論。我個人的觀點是，如果要出國學習工作，那麼英語的學習和其他各學科的重要性應該是一致的，既要學習各學科，又要學習各學科的英語。否則任何學科都像成為無源之水，無法在國際上交流和表達。

至於大家並不待見的培訓機構和老師，教書育人的價值其實比我們想象的要高，如果機構或者老師是認真負責的，那麼請不要覺得他們滿身銅臭味，畢竟國家的未來在教育，行業的高待遇對於提高行業門檻，提升行業素質是有正面意義的。