孩子喜歡生氣，不是吧？孩子生氣必定是有原因的，不一定是他喜歡。看具體情況是怎麼回事，對症下藥。是大人提的要求孩子沒達到，因為大人批評而生氣；還是孩子想要的東西大人覺得浪費沒滿足。大人也要引導孩子學會溝通，說出來讓大人知道他心裡怎麼想的，這樣才能解決問題，而不是生悶氣，這是沒有任何意義的。

面對孩子生氣，首先要看看孩子為什麼生氣，生氣背後的原因是什麼，比如孩子沒休息好？受到了什麼樣的打擊了？要先和他多溝通交流。

有一種情況很多家長朋友不容易發現，就是父母或者與孩子最親近的人裡面，有人容易生氣，與孩子待久了，孩子會模仿。這個特別要注意，如果有，大人要先改正這個缺點。

接著你便可以嘗試以下的方式：

1、允許孩子發洩

想想咱們小時候，有幾個孩子是被允許哭泣的？哭了的話，就是“羞羞”，就是“你怎麼還哭了啊”，“你是男子漢，不能哭”，“這麼大了怎麼還哭啊”，要不就是“讓你哭，讓你哭（一邊打孩子屁股）”……總之哭是不好的，哭了的話後果很嚴重。

於是，以往童年記憶（或潛意識的記憶）被勾起來，看到孩子哭自己先受不了了，根本難以顧及到孩子正在處於什麼境地，有什麼需要。

情緒是每個人都有的，無所謂對錯。所以，家長最先需要告訴自己，允許孩子生氣、哭泣、委屈等負性情緒，就像你允許孩子開心、快樂、滿足等正性情緒一樣。當孩子生氣時，哭泣時，不防先讓孩子生氣著，哭泣著。

2、共情孩子

在孩子處於生氣的情緒當中時，可能根本就聽不見你說話，這時，你可以先讓孩子發洩，等待他緩和一些時，再與他交流；或者抱著他，給他依靠，如果不知道說什麼，你便什麼都不用說也可以。

當孩子情緒平復一些後，你可以試著跟他說：你現在很生氣哦，本來是想要寫得最好的，寫得與老師要求的一樣，可是寫了好幾遍都沒寫好，確實挺氣的。

孩子不認識到自己的情緒，這時候需要家長去培養孩子的“情商”，讓自己的情緒在家長眼裡“被看見”，確定自己的存在，確定自己什麼樣家長都會看見，都被允許。因此，共情孩子，讓孩子可以確定自己的情緒和感受。

3、巧用想象

幼兒是非常好的應用想象來滿足的物件。孩子忽然特別想要一輛汽車，真的汽車，怎麼迴應呢？

是說：太貴了，咱買不起？還是：你都想要汽車，大了再說吧！抑或是：我都沒有汽車，你還想要？……

其實有時候很簡單：呀，想要汽車啊，那我們一起開車去山上兜風吧，一定特別酷。那麼高的山，一會就到了哦。

孩子可能這會說：是啊，我要是有汽車，我就要開到恐龍世界去，這樣還可以跟恐龍賽跑呢。

4、講故事

有一次，我家孩子畫畫因為畫的人臉不太圓，她已經畫了三副了，便開始生氣大叫，還哭著把紙給揉了丟掉。

看著她的樣子可真是著急啊。於是，共情後我跟她講起了達芬奇畫雞蛋的故事。“畫雞蛋難不難？不難！可是哦，我告訴你，世界上有一個特別特別有名的畫家，他畫雞蛋畫了三年，那些雞蛋的草稿紙啊，都堆成一座房屋那麼高了。所以，我們畫不好，就繼續畫，好嗎？”

在陪伴孩子成長的歲月裡，我們每天都在經歷著孩子的各種情緒。我們與他一起哭，一起笑。在面對生氣等情緒時，在允許孩子發洩的基礎上共情孩子，並適當引導孩子合理的發洩情緒，管理情緒，這才是我們教育的目的。相信，家長有一顆成長的心，一顆覺醒的心，一顆自省的心，一顆愛孩子的心，我們便能一一化解育兒路上的難題。