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  • 1 # 趁東風學數學

    對家長來說,與普通班相比,絕對是重點班更具優勢:重點班學習氛圍更濃厚,日常管理更嚴格,師資力量更強大。孩子能進重點班不就證明了孩子的優秀嗎?和親戚鄰居提起孩子在重點班學習那是多麼榮光的一件事啊。

    可家長在把孩子當做吹噓的資本時,有沒有考慮過孩子的心情呢?拿倒數第一卻還無所謂,這背後的原因家長了解過嗎?

    1.瞭解孩子內心想法

    真的會有孩子完全不在意自己的成績和名次嗎?我認為答案是否定的。

    孩子能夠進重點班說明還是比較聰明和努力的,但進了重點班並不意味著他就可以鬆一口氣。相反,重點班學霸眾多,學業競爭和壓力也更大,稍微休息一下,就會被其他人遠遠甩在身後。

    孩子好勝心強,一兩次的考試倒數可能還會懊惱自己粗心大意或不夠努力,無形中給自己施加了壓力。可倒數次數多了,對以前總是名列前茅、以優異成績進重點班的孩子來說無疑是一個重大打擊。這就導致了他產生了心理落差,習慣自己成績倒數,認為自己趕不上其他同學,出現了自暴自棄的想法。

    除了壓力大之外,跟不上學習進度、同學關係或師生關係不和都是影響孩子成績的因素之一,家長首先要做的就是了解孩子內心的真正想法,並針對每個問題分析解決。

    2.何去何從?讓孩子選擇

    做雞頭還是鳳尾?這是一個值得思考的問題。如果孩子在重點班實在沒辦法適應,或許也可以嘗試轉向普通班。

    長期壓力過大並不利於孩子學習,得不到放鬆,學習能力只會越來越差。而普通班可以讓孩子稍微輕鬆一些,幫助他重建信心。但轉班也意味著孩子要重新適應新班級環境,適應新老師的教學方式,如果難以適應,學習的效果也會大打折扣。

    同時重點班的優勢是無法忽略的,老師對重點班學生期望更大,孩子本來基礎就不差,如果可以化悲憤為動力,奮起勇追,那麼我相信就可以在下一次考試中就能看到他的變化。

    家長要給孩子分析各班優劣,權衡利弊,然後讓孩子自己選擇。

    3.明確學習態度

    無論是待在重點班還是轉去普通班,都要讓孩子調整心態,明確一個學習態度,制定好學習計劃。

    在重點班就要充分利用師資力量,不懂就問,多向其他同學請教,記錄自己的每一道錯題並訂正、總結做題方法。

    因為壓力大或跟不上老師講課速度就放棄自己是非常不理智的行為,同理,也不能因為自己基礎較好在普通班就鬆懈學習。

    普通班裡也有認真上進的學生,你不努力別人就會趕超你。當別人自習課上吵鬧時那就戴上耳塞,當別人在早自修聊天時就去走廊上背書。即使在普通班也要自律學習,容易被他人影響那就做好自己。

    希望孩子都可以取得理想的成績!

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