首先，亞歷山大設計的教學方法對於英語老師自身的語言水平以及經驗要求很高，有不少的老師沒有辦法完成這種英語教學方式，其次“單詞-語法-課文”這種形式的教學相比較也較為省力，可以避免了上課執行教學時候出現的各種小麻煩。

其次，應試教育下，“中國式的教學”對於短期內提高成績的效果更好，但是更多的家長來學英語的目的更加功利化，此外，考試都有章可循，老師也就將更多的精力放在了與命題人“鬥智鬥勇”。

最重要的一點，要真正根據教材要求學好這個教材需要的時間非常長。而我們現階段的教育大多為了應對考試，其實時間並不那麼充裕。

但是新概念真得可以說的上是一本很好的教材。

曾經有一位口譯老師說，如果你能把新概念1~4冊的課文根據音訊脫稿跟讀下來。你就基本上可以聽懂大部分的BBC、VOA ，CNN的音訊。

我記得某一冊的導言有說道，新概念的目的就是培養學生的英語語言運用能力，在不進行任何複習的情況下，都可以輕鬆搞定各類的英語考試。

新概念的教學說明按照語言學習的步驟循序漸進地培養學生的聽說讀寫的能力，但這一過程也是比較繁瑣，幾乎沒有人能堅持按照這套方案學習下來，而且效果也不是立竿見影的，需要長時間的訓練，不過這種訓練確是在培養一個人的wareness of lingustics,即語言意識。而這個，極大影響你的口語表達能力，多數情況下，你知道怎麼說，但就是講不出口，知道說和如何去說是兩個完全不同的事情，這時候就要培養你的語言意識，就是要儘可能的給自己營造語言環境，實在是沒的話，你就只能自己天天帶個耳機聽音訊或者看美劇英劇嘍。如果能碰上按上述方案教學的老師，真的是你的福氣。

目前，我們國家雖然有眾多的英語學習者，但卻是個沒有英語社群的國家，這嚴重地影響到了我們英語的水平，大家學的基本上是啞巴英語，像樓上說的，學語言最重要的是學會用，沒有地方讓你講英語，這就很尷尬了。再加上很多人認為自己的工作和英語沒有關係，所以就不那麼重視英語的能力運用。更是被高考英語深深地影響著，高考怎麼來，我們就怎麼做，對此，我也無話可講。

講真的，英語能力無非體現在四個方面，聽說讀寫（譯），譯的水平就屬於搞翻譯的人的事了，但是我們對教學真的是完全圍繞著考試，將這環節最為重要的忽視了，這也普遍造成華人的英語能力低，東部沿海地區較內陸地區能好些，因為他們對外交流廣，某種意義上，提高了他們對英語的認識。