李斯是秦代著名的政治家，文學家和書法家。他年輕時，起初在鄉村做管理文書的小官，後來，隨荀卿學習，當任廷尉。

在秦始皇統治期間，李斯以傑出的政治遠見和卓越才能，被任命為丞相。

李斯將大篆字型刪繁就簡，整理出一套筆劃簡單，形體整齊的文字，叫做秦篆。李斯就和趙高，胡毋等人寫了《倉頡篇》，《爰歷篇》和《博學篇》等範本，供大家臨摹。

他建議秦始皇廢除了造成諸侯分裂割據、長期混戰的分封制， 實行郡縣制。在中央設三公、九卿，分職 國家大事。這一整套封建中央集權制度，從根本上剷除了諸侯王國分裂割據的禍根，對鞏固國家統一，促進社會發展起了積極作用。

論其功，除了滅六國之策外，統一度量單位、統一貨幣、制定了《秦律》等。尤其是結合法家思想、法經等制定的《秦律》，基本成為後世歷朝歷代最早的法律範本。比如劉邦建漢，採取的制度就是秦制，法律也是秦法。

對於李斯，我的觀點如下:秦朝建立以後，李斯傾一生，大部分時間都是在實踐著法家思想的，以卓越的政治才能和遠見，輔佐秦王完成統一六國的大業。

在擔任丞相期間，為鞏固秦朝政權，維護國家統一，促進經濟和文化的發展等方面做出了卓越的貢獻。他建議秦始皇廢除分封制，實行郡縣制，之後又提議在文字、貨幣、法律、度量衡和車軌等方面做出來了巨大的努力。這些都是以法家的加強中央集權和君主專制為指導的。

要說過嘛，就是在他的生平後期，他把法家的思想推向極端化，但是他是一個提出者，又不是執行者。此時的他也沒有了以法治國志向了。

這是我個人的觀點，你們有什麼觀點呢？

李斯七分功三分過，其為大秦帝國法學作出重大貢獻，輔佐秦始皇有功於國家。過失:一，害死韓非子。二，夥同趙高改秦皇遺昭。

李斯是秦始皇統一中國過程中非常關鍵的一個人，是戰國末年楚國上蔡（今河南上蔡西南）人，是秦代著名的政治家、文學家和書法家。

先來看看李斯對秦始皇和大秦帝國影響是怎樣的：

第一、李斯被秦相呂不韋看重，推薦做了秦王政的近侍。李斯抓住機會給秦王上了《論統一書》，直諫秦王抓住“萬世之一時”的良機，“滅諸侯成帝業”，以實現秦人多年來“統一天下”的夢想，此話正中秦王下懷，隨被秦王政重用。

第二、李斯和秦王政在統一國家後的治國策略上完全一致。秦王想要沿用秦人“尊法傳統”，認為想要治理好戰亂後的國家，必須用更加嚴厲的律法來治理，用絕對強硬的手段來打擊那些不服輸想復國和反對他的人。

而李斯曾師從荀子，學習治國之道，他片面的把荀子的惡性論——即認為人性先天“惡”的，發展成法家以嚴刑峻法治國的方式，這和秦王之思不謀而合。所以，更得秦王政的重用，開始讓李斯制定吞併六國、統一天下後的策略和部署。

第三、李斯不負眾望，以其卓越的政治才能與遠見卓識，順應歷史潮流的發展趨勢，全力幫助秦王政制定了統一中國的策略和部署，克服重重困難，付諸行動，努力實踐，結果，秦國只用了10年的時間就完成了統一中國的千古偉業。李斯升任丞相。

第四、大秦帝國建立後，他建議秦始皇廢除分封制，改為郡縣制，設立“三公九卿”分管國家，大小官吏由中央直接任免，這一套完整的封建中央集權制度根除了諸侯分割的禍根，保證了始皇帝的政令通順，在中國歷史上沿用了近2000年。

第五、 建議始皇帝統一全國的文字，並以秦國文字為基礎，廢除異體字，簡化字形，整理部首，創造了筆畫簡單、形體規範、便於書寫的小篆，作為秦王朝的標準文字在全國推行。除此之外，李斯在統一律法、貨幣、度量衡和車軌等方面做出巨大貢獻。

綜上所述，李斯可以說是大秦的最大功臣都不為過，但他所犯的過錯對大秦帝國也是致命的。

首先，為後世詬病的“焚書坑儒”事件就是由李斯提出的。此舉雖然沉重打擊了儒生以古論今、擅論朝政，為鞏固中央集權而採取的非常手段，但是手法過激，十分殘忍，實屬中國文化史上的一場巨大浩劫，對民眾諫言獻策的熱情是毀滅性的打擊。

其次，由於他出身低微，心胸狹隘善妒，貪圖榮華富貴，為了一己之私，勾結姚賈等小人，汙衊陷害韓非等忠良，給大秦造成不可估量的損失。

第三，也是最關鍵的，他為了保住自己的官位和榮華富貴，在始皇帝病危之時，臨時倒戈，一念之差成了亂臣賊子趙高的幫兇，共同謀劃了偽造遺詔、幫助胡亥篡位，斬殺了長公子扶蘇、大將軍蒙恬等一大批秦之棟樑，成了大秦帝國的罪人。雖然他後來被趙高施以重刑而死，但也抵銷不了他對大秦犯下的致命大罪。

李斯確實有安邦定國的大才，如果他能堅持以大秦帝國的興旺為己任，守住自己立志幹一番驚天偉業的初心和對始皇帝的忠心，拋棄自卑心理，少一些私心雜念，擺正位置，以平常心看待事物，具備“貧賤不能移、威武不能屈”的品質，那麼，大秦帝國的歷史或許可以改寫了。

很多人泯滅了李斯的功勞，但我認為，秦國可以沒有秦始皇，但不能沒有李斯！人們都說創業容易守業難，如果說秦始皇是秦國的締造者，那麼李斯則是秦朝的守業者，雖說秦朝二世而亡，但李斯卻奠定了中國古代社會制度的基礎！這也是中國古代能夠獨霸一方的最好的制度武器。包括現在，我們也深受李斯的影響，可想而知，李斯功勞究竟有多大了！

李斯是一個不務專業的學生，師從儒家荀子卻學了一身紮實的法家的技能；李斯是一個追求功名利祿計程車子，用知識改變命運的成功實踐者；李斯是一個守護自己爵位利祿的糊塗蟲，南轅北轍卻成了政治鬥爭的犧牲品。

李斯作為一名遊學士子是出類拔萃的，跟著儒家巨匠荀子學了一身法家的治國本領，這非常有力的證明了所有的學問都是相通的，表面不管如何對立，實質都是殊途同歸。學成之後，李斯認為應該用自己所學去改變自己的處境，去追求富貴利祿。假裝清高，憤世嫉俗不是一個士子原本的性情。儒家講究積極入世，治國平天下，而李斯作為儒門出來的學子，積極入世是為了得到功名利祿，治國平天下只是為了保證自己的功名利祿的手段。正是李斯的這種思維方式，導致了他後來的人生悲劇，做了政治鬥爭路上的亡魂。

在改變自己命運，追求功名利祿的路上，李斯是有功的：《諫逐客書》，幫助秦國延攬天下人才；提出離間山東六國君臣的計策，推動秦國統一天下；統一天下後，主持制定法律制度。主張廢除分封，採取郡縣制；主張愚民、弱民的政策，禁止私學，焚燒百家典籍，建議拆除郡縣的城郭，收繳民間的兵器；制定統一車軌、文字、度量衡制度，把秦國打造成一個空前的中央集權的國家，為後世歷代王朝君主整合華夏，統一天下奠定了堅實指導思想。

為了保有自己的榮祿地位，飲鴆止渴，幫助秦二世胡亥奪位，違心的慫恿二世誅殺王室及功臣，希望透過這些手段得到秦二世的青睞，在秦二世的統治下繼續保證自己的爵位利祿。等到國家局勢不可收拾，又想透過勸諫秦二世胡亥，來挽回秦王朝的統治，結果被趙高設計陷害，最後落了個被夷三族的可悲下場，算是親手毀掉了自己用畢生所學締造的大秦帝國。

李斯，在秦始皇嬴政掃滅六國的過程中發揮了很大的作用，大秦帝國建立後被任命為丞相，李斯是一個合格的丞相，在位期間不僅始終堅持郡縣制，反對分封制，還參與制定法律和統一車軌，統一文字，統一度量衡，為國家統一和民族融合發揮了很大的作用。

李斯可以說是秦朝最大的功臣，但他所犯的過錯對大秦帝國也是致命的，首先，為後人詬病的是焚書坑儒事件，就是李斯提出的，此舉雖然沉重打擊了儒生以古論今談論朝政，為鞏固中央集權而採取的非常手段，但是手法過激，十分殘忍，屬實中國文化史上的一場巨大浩劫，對民眾建言獻策的熱情是毀滅性的打擊。

其次，由於他出生低微，心胸狹窄杜賢，貪圖榮華富貴，為了一己之私勾結姚賈等小人，誣陷陷害韓非等忠良，對秦朝造成了不可估量的損失。

第三，在秦始皇死後，為了防止天下大亂，和趙高同流合汙，篡改遺詔，立小兒胡亥為帝，逼死賢能的長子扶蘇。趙高擔心李斯的影響太大，有一天對自己不利，而當時二世胡亥還在修建阿房宮，李斯多次勸諫胡亥停止修建，這點讓胡亥很不爽，於是趙高並誣陷李斯謀反，而胡亥昏庸無能，聽說李斯這個大功臣要謀反，加上本來就惹自己不爽，便立即派趙高去抓李斯，後來被趙高是以重刑致死。

李斯確實有安邦定國的大才，如果他能堅持以秦國興亡為己任，守住自己立志乾的一番驚天偉業的初心。少一些私心雜念，擺正位置。大秦帝國的歷史或許可以改寫的。

毛澤東主席為何推崇李斯？

李斯，楚國上蔡（今河南上蔡）人。秦代著名的政治家，文學家，書法家。作為秦始皇的核心團隊之一，為秦一掃天下，統一六國可謂居功至偉。

李斯師從荀子，後入仕於秦，被任為客卿。公元前237年，因南韓使臣鄭國利用建造灌渠離間在秦國做事的客卿，秦國宗室大臣亦上言秦王（後來的秦始皇）驅逐在秦做事的外華人。秦王接受了這個建議，下令逐客。於是李斯作《諫逐客書》。歷敘秦穆公以來，都是以客卿致富強而成霸業，足見用人唯賢，不必限於本土。列舉種種器物玩好，雖不產於秦而秦用之，以其與異華人材相比，揆之以事理，說之以利害，指明下令逐客無異於驅才資敵。

毛澤東主席時常讀這篇文章，並給予高度評價，說：李斯的《諫逐客書》，有很大的說服力。

在一次談話中，毛主席還說：“李斯是擁護秦始皇的，思想上屬於荀子一派，主張法后王。后王就是齊桓公，晉文公，秦始皇也算。”

毛澤東從哲學觀，階級立場對荀子和孔孟思想作了區分，他說孔孟是唯心主義，荀子是唯物主義，是儒家的左派。

荀子的學生李斯從儒家的左派而變為法家。秦始皇重用李斯，因法家是辦實事的，這是毛澤東推崇李斯的一個重要原因。

如何評價李斯的功過？

李斯之於秦王朝，恰似蕭何之於韓信。在此，不妨引用“蕭何”的成語，而創造“李斯”的新成語。

說到韓信，人們自然聯想到“成也蕭何，敗也蕭何”。

說到秦王朝，自然也想到“興也李斯，亡也李斯”！

這是因為——

李斯的《諫逐客書》促成了秦王朝的迅猛統一。

戰國末期，秦國的強大對東方六國構成了強勁的威脅。其中最為恐懼的是南韓君臣，他們生怕秦王東征，導致其家國破滅。於是，就派水利專家——鄭國到秦國去興修水利。表面上，是幫助秦國發展生產，真正目的則是為了延緩秦國東征。

不過，南韓人的小九九被秦國的宗室大臣所看破，他們就以此為例勸告秦王，“諸侯人來事秦者，大抵為其主遊間於秦耳，請一切逐客”。

秦王信以為真，遂頒發逐客令——凡不是秦國出生、而到秦國當官的外國客卿，統統被趕走。作為楚國上蔡人的李斯自然也在被驅逐之列，極度憂心之下，他便寫了《諫逐客書》。

文章列舉秦國曆史事實，透過秦穆公任用五子、秦孝公任用商鞅、秦惠王任用張儀、秦昭王任用范雎等，說明客卿的功勞，也說明逐客的錯誤，更重要的是充分體現了人才戰略思想。

秦王讀後非常感動，不僅撤銷逐客令，還提拔李斯為太尉。讓李斯充當招攬人才的活廣告，將人才戰略思想發揮到極致。從而吸引東方六國的人才紛紛到秦國，以至於秦國空前的強大。

於是七年後（公元前230年），秦國開始東征，一舉消滅了南韓；其後一發而不可收，十年之內，至公元前221年，全部滅掉了東方六國，完成了秦王朝的一統大業。

可以說，在這整個過程中，李斯是至關重要的人物。

正是從這種意義上，我們說：“興也李斯”。

秦王朝統一後，李斯更加受重用，做了丞相。“書同文，車同軌，統一度量衡”，秦王朝的法律皆有李斯制定。公元前212年，李斯又向秦始皇提了“焚書坑儒”的建議，這一招既失人心，百姓也沒了信仰，像沒頭蒼蠅亂碰亂撞。結果，三年之後，天下大亂，秦王朝也很快壽終正寢。惟其如此，我們說“亡也李斯”。

總之一句話，李斯基本上是功過相當！！

綠博園秦始皇圖