如果說是我的孩子被同學欺負的話，我想要看孩子有多大哈，比如說，如果說孩子已經上小學或者是小學以上了，那麼我會回來之後先問孩子，有沒有哪兒受傷，然後呢在情緒上給他安慰，說覺得你這同學真的很過分，他不應該這樣做，我覺得他做的非常不好。
然後呢，讓孩子去告訴那個孩子，說你這樣欺負我，其實我很想跟你交朋友，但是你這樣對待我我很生氣，我也很不開心，如果你能向我道歉的話，我這一次就原諒你。但是如果說還有下一次這樣的話，我會告訴我的爸爸或者是媽媽，或者是我會告訴老師。就是首先教會孩子去保護自己，去自己解決這件事情。
第二次如果說真的遇見了那個孩子又欺負我的孩子，那麼我就真的要去找那個孩子，而且我是直接找這個孩子，我會給這個孩子說，其實你們兩個是可以做朋友的啊，但是你這樣做，我的孩子非常的生氣，也很難過。那你今天要向我的孩子道歉；而且我也相信你不是喜歡欺負人的孩子。我希望呢，以後你們兩個能和睦相處。如果你能保護她，我覺得會更好。如果說你還有第三次，再有欺負我的孩子的話，我還會再來找你的。
回家後我會告訴我的孩子：你放心孩子？不管遇到什麼困難，你只要跟我說，我都會在背後支援你，幫助你。讓孩子感受到他是被支援的，他後邊兒是有人的，讓他覺得在面對這種事情的時候不是孤單，是被理解的，是被接納的。
那對於另外那個孩子的話呢，我想我們也要就是多一些寬容，因為我們要看到的是的當一個孩子去欺負別人的時候，這個孩子他一定是受過傷害的。一個受傷的孩子他才會無緣無故的把自己的情緒發洩到其他無辜的人身上，是因為他自己也受過無緣無故的無辜的待遇，不被尊重呀，被莫名其妙的傷害呀，等等。那麼為什麼在這個過程中我不先去找老師呢，因為如果說要找老師的話，那老師他會直接去叫家長，那麼叫了家長的話呢，像這樣孩子的家長回家，肯定會更加狠狠地把這個孩子打一頓。那麼這個孩子因為欺負我的孩子被打一頓之後呢，他會把過錯怪罪的我的孩子上，他可能會以後盯上我的孩子，這樣的話對我的孩子來說可能傷害會更大。
如果說是我的孩子被同學欺負的話，我想要看孩子有多大哈，比如說，如果說孩子已經上小學或者是小學以上了，那麼我會回來之後先問孩子，有沒有哪兒受傷，然後呢在情緒上給他安慰，說覺得你這同學真的很過分，他不應該這樣做，我覺得他做的非常不好。
然後呢，讓孩子去告訴那個孩子，說你這樣欺負我，其實我很想跟你交朋友，但是你這樣對待我我很生氣，我也很不開心，如果你能向我道歉的話，我這一次就原諒你。但是如果說還有下一次這樣的話，我會告訴我的爸爸或者是媽媽，或者是我會告訴老師。就是首先教會孩子去保護自己，去自己解決這件事情。
第二次如果說真的遇見了那個孩子又欺負我的孩子，那麼我就真的要去找那個孩子，而且我是直接找這個孩子，我會給這個孩子說，其實你們兩個是可以做朋友的啊，但是你這樣做，我的孩子非常的生氣，也很難過。那你今天要向我的孩子道歉；而且我也相信你不是喜歡欺負人的孩子。我希望呢，以後你們兩個能和睦相處。如果你能保護她，我覺得會更好。如果說你還有第三次，再有欺負我的孩子的話，我還會再來找你的。
回家後我會告訴我的孩子：你放心孩子？不管遇到什麼困難，你只要跟我說，我都會在背後支援你，幫助你。讓孩子感受到他是被支援的，他後邊兒是有人的，讓他覺得在面對這種事情的時候不是孤單，是被理解的，是被接納的。
那對於另外那個孩子的話呢，我想我們也要就是多一些寬容，因為我們要看到的是的當一個孩子去欺負別人的時候，這個孩子他一定是受過傷害的。一個受傷的孩子他才會無緣無故的把自己的情緒發洩到其他無辜的人身上，是因為他自己也受過無緣無故的無辜的待遇，不被尊重呀，被莫名其妙的傷害呀，等等。那麼為什麼在這個過程中我不先去找老師呢，因為如果說要找老師的話，那老師他會直接去叫家長，那麼叫了家長的話呢，像這樣孩子的家長回家，肯定會更加狠狠地把這個孩子打一頓。那麼這個孩子因為欺負我的孩子被打一頓之後呢，他會把過錯怪罪的我的孩子上，他可能會以後盯上我的孩子，這樣的話對我的孩子來說可能傷害會更大。