中國學歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務教育延續並由國家統一招生錄取的中、高等教育系列。國民教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業餘教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國家統一審批備案承認學歷的教育系列。
高起專可以有成人教育，網路教育，自學考試。網路教育一般都是國家原985.211的學校，學費按學分或者學年收，每個學校價格都不一樣，入學簡單是學校網上考試，網上學習，修夠學分就可以畢業（部分學校有畢業實習報告或論文），一般入學春秋兩季（春季四月前，秋季四月前報名）
自學考試，寬進嚴出，也就是說只要滿17週歲都可以考，比如某個專業20科目學習課程，每科都要考過，每考過一門就有一門成績單。最後拿成績單換取畢業證書，一般考試在四月十月。
你說的函授就是這個成人教育下面詳細的給你解答一下。
成人教育系列簡稱成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。採取由地方統一招生考試，由省、市教育部門主管併發放國家認可的成人教育統一畢業證的一種國民教育形式。
成人教育的特點；主要面向在職從業人員的學歷提升，專業進修及普通教育後的教育進階。這個階段的教育從年齡上講大多數已步入成年。
成教內涵
從教育學的觀點看，當我們說一個人進入成人期意味著其認知能力及學習能力均達到了成熟的水平。如能夠運用經驗去認知周圍的事物、能夠自導學習的過程等等。諾爾斯曾將成人學生與兒童學生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。
第一，成人是自學者，從心理學的角度看，成人係指能夠獨立地指導和控制自己行為和活動的人。因此，在制定和實施教育計劃時，應把成人的自學能力考慮進去。
第二，成人學生是具有生活經驗和工作經驗的人，這些經驗增強了他的認知能力。經驗是成人學習的一個重要的資源。
第三，成人是主動學習的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動機來學習的，學習的目的相當明確，學習的態度相當主動。其學習的效果顯然優於兒童。諾爾斯為此提出了成人教學法，並指出成人教育至少有三個涵義：
（1）它是成人學習的過程。
（2）是由一些機構為實現某些特定的教育目標而組織的一套活動。
（3）它是社會實踐的第一領域。
教育形式
成人高等學歷教育分為專科起點本科（簡稱專升本）、高中起點本科（簡稱高起本）和專科（高職）三種；在校學習形式分脫產、業餘（包括半脫產、夜大學）、函授三種，脫產最短學習時間為：高起本四年、專升本和專科（高職）兩年；業餘和函授最短學習時間為：高起本五年、專升本和專科（高職）兩年半。
脫產：年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。脫產學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩定的寒暑假期安排。
函授：該種學習形式也適合上班族人，業餘時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，並組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。
注：脫產、函授和業餘的學習形式所發畢業證書有區別。
報考流程
成考的報考主要可一總結為以下四步流程：
第一步：（院校）每年8月初（在網上報考前）各大院校登出招生簡章（具體以當年為準），包括專業招生人數（如：人大，會計 50人）等。屆時會公佈在各地教育考試院的網站上
第二步：（報考）8月中旬開始報考志願，9月初現場進行確認，各區縣確認點屆時會公佈。（隨時關注此網站的報考資訊釋出）
第三步：（考試）每年10月的第二個週末參加全國統一考試，考取理想院校
第四步：（成績）每年成績公佈時間：考後1個月左右可查詢（08年為10月31日）
院校錄取時間為：11月中旬至12月底
院校入學通知：次年2月底至3月初左右。
中國學歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務教育延續並由國家統一招生錄取的中、高等教育系列。國民教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業餘教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國家統一審批備案承認學歷的教育系列。
高起專可以有成人教育，網路教育，自學考試。網路教育一般都是國家原985.211的學校，學費按學分或者學年收，每個學校價格都不一樣，入學簡單是學校網上考試，網上學習，修夠學分就可以畢業（部分學校有畢業實習報告或論文），一般入學春秋兩季（春季四月前，秋季四月前報名）
自學考試，寬進嚴出，也就是說只要滿17週歲都可以考，比如某個專業20科目學習課程，每科都要考過，每考過一門就有一門成績單。最後拿成績單換取畢業證書，一般考試在四月十月。
你說的函授就是這個成人教育下面詳細的給你解答一下。
成人教育系列簡稱成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。採取由地方統一招生考試，由省、市教育部門主管併發放國家認可的成人教育統一畢業證的一種國民教育形式。
成人教育的特點；主要面向在職從業人員的學歷提升，專業進修及普通教育後的教育進階。這個階段的教育從年齡上講大多數已步入成年。
成教內涵
從教育學的觀點看，當我們說一個人進入成人期意味著其認知能力及學習能力均達到了成熟的水平。如能夠運用經驗去認知周圍的事物、能夠自導學習的過程等等。諾爾斯曾將成人學生與兒童學生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。
第一，成人是自學者，從心理學的角度看，成人係指能夠獨立地指導和控制自己行為和活動的人。因此，在制定和實施教育計劃時，應把成人的自學能力考慮進去。
第二，成人學生是具有生活經驗和工作經驗的人，這些經驗增強了他的認知能力。經驗是成人學習的一個重要的資源。
第三，成人是主動學習的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動機來學習的，學習的目的相當明確，學習的態度相當主動。其學習的效果顯然優於兒童。諾爾斯為此提出了成人教學法，並指出成人教育至少有三個涵義：
（1）它是成人學習的過程。
（2）是由一些機構為實現某些特定的教育目標而組織的一套活動。
（3）它是社會實踐的第一領域。
教育形式
成人高等學歷教育分為專科起點本科（簡稱專升本）、高中起點本科（簡稱高起本）和專科（高職）三種；在校學習形式分脫產、業餘（包括半脫產、夜大學）、函授三種，脫產最短學習時間為：高起本四年、專升本和專科（高職）兩年；業餘和函授最短學習時間為：高起本五年、專升本和專科（高職）兩年半。
脫產：年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。脫產學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩定的寒暑假期安排。
函授：該種學習形式也適合上班族人，業餘時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，並組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。
注：脫產、函授和業餘的學習形式所發畢業證書有區別。
報考流程
成考的報考主要可一總結為以下四步流程：
第一步：（院校）每年8月初（在網上報考前）各大院校登出招生簡章（具體以當年為準），包括專業招生人數（如：人大，會計 50人）等。屆時會公佈在各地教育考試院的網站上
第二步：（報考）8月中旬開始報考志願，9月初現場進行確認，各區縣確認點屆時會公佈。（隨時關注此網站的報考資訊釋出）
第三步：（考試）每年10月的第二個週末參加全國統一考試，考取理想院校
第四步：（成績）每年成績公佈時間：考後1個月左右可查詢（08年為10月31日）
院校錄取時間為：11月中旬至12月底
院校入學通知：次年2月底至3月初左右。