首先,孩子的大腦基因更發達了。社會發展人類進步,做為孩子的父母,都要比以前的學歷更高,知識大腦儲備更豐富。遺傳的道理我們都知道,所以自古有“龍生龍,鳳生鳳,”之說,現實中也確實可見。當然不能說父母懂什麼孩子生下來就一定知道什麼,而是孩子的大腦更活躍,思維層次更先進了,學習東西更快。
其次,現在的備孕條件環境更科學。從準備準懷孕開始,都有醫療的指導,吃什麼不吃什麼,吃什麼孩子更聰明,整個孕期需要做什麼,注意什麼等,加上父母知識豐富,備孕比較科學。這個可以說是孩子溫床的安全健康外在條件。
然後,胎教的推進讓孩子從孃胎裡就開始學習了。科學顯示,胎教確實可以讓孩子出生後對胎教的內容更敏感,或者成為某方面的愛好者等。我懷孕期間一直有意識的聽音樂講故事,孩子到現在也是喜歡音樂和閱讀。
最後,孩子出生後的生活環境――聲頻影片,網路資訊化的美好時代,決定了他們從出生就在到處接觸學習各類資訊,加上前面父母的優良基因,胎教培養,學到的東西更多。
後期還有父母對孩子定向的培養教育,讓我們看到孩子很“驚人”
所以整體看起來,孩子確實是帶著知識出生的。
現在都小孩真的很聰明,千萬不要像以前老人帶孩子一樣把孩子當什麼都不懂的小孩,會傷害孩子的自尊心,還會讓孩子反感
首先,孩子的大腦基因更發達了。社會發展人類進步,做為孩子的父母,都要比以前的學歷更高,知識大腦儲備更豐富。遺傳的道理我們都知道,所以自古有“龍生龍,鳳生鳳,”之說,現實中也確實可見。當然不能說父母懂什麼孩子生下來就一定知道什麼,而是孩子的大腦更活躍,思維層次更先進了,學習東西更快。
其次,現在的備孕條件環境更科學。從準備準懷孕開始,都有醫療的指導,吃什麼不吃什麼,吃什麼孩子更聰明,整個孕期需要做什麼,注意什麼等,加上父母知識豐富,備孕比較科學。這個可以說是孩子溫床的安全健康外在條件。
然後,胎教的推進讓孩子從孃胎裡就開始學習了。科學顯示,胎教確實可以讓孩子出生後對胎教的內容更敏感,或者成為某方面的愛好者等。我懷孕期間一直有意識的聽音樂講故事,孩子到現在也是喜歡音樂和閱讀。
最後,孩子出生後的生活環境――聲頻影片,網路資訊化的美好時代,決定了他們從出生就在到處接觸學習各類資訊,加上前面父母的優良基因,胎教培養,學到的東西更多。
後期還有父母對孩子定向的培養教育,讓我們看到孩子很“驚人”
所以整體看起來,孩子確實是帶著知識出生的。