1、父母要給男孩子足夠的獨立空間，培養他獨立勇敢的性格

2.在兒童時期，孩子的心智發展不完全，正是一個人的性格可塑性最強的時候。當男孩長到2歲時，他的獨立意識就開始了，這個時候，父母要有意識的給他創造一個適當的身心獨立的空間，不要總是壓制孩子，儘量讓孩子自己的事情自己做決定。之後隨著男孩年齡的增長，這種獨立意識會越來越強烈，所以各位家長們要給到男孩比女孩更多的獨立空間。

3.“女孩富養，男孩窮養”？別再傻了很多家長都堅信這個真理，所以給女孩子買各種各樣的新衣服、新玩具，要開闊女孩的視野，增強女孩的見識；而對於男孩子就不那麼講究了，還總是讓他穿哥哥穿小的衣服、鞋子，美名其曰要學會讓男孩子吃苦。殊不知，男孩子這個時候也是很看重面子的，尤其是在青春期的時候，所以總是讓男孩穿舊衣舊鞋，不僅會傷害自信心，而且不合適的衣服鞋子的尺碼還會影響男孩的生長髮育，所以，各位家長要平等的對待男孩和女孩。

4.要注重培養男孩的責任感爸爸媽媽要讓男孩子從小就知道自己是個男子漢，告訴孩子當爸爸不在身邊的時候要保護媽媽，不給媽媽添麻煩。在成長的路上，遇到了挫折和困難，要鼓勵孩子自己從哪跌倒的就從哪爬起來，不要讓男孩子因為一點小事就哭鼻子，一個有責任感的男孩子，長大後才能更好的立足於社會。

5.男孩子會比較皮，父母要給予更多的耐心男孩子與女孩子相比會更加的淘氣和頑皮，但是爸爸媽媽們千萬不能只是一味的責罵，貪玩是孩子的天性，所以爸爸媽媽要給予他們更多的耐心，給他們耐心的講道理，讓他們知道自己的錯誤和缺點，慢慢的去改正。

6.家庭的教育在孩子的成長過程中起著非常重要的作用，對男孩和女孩的教育也會因為他們生長髮育的規律不同而採用不同的方式，因人施教，才是適合孩子的教育。

男孩思維方面較為靈活、有創造性，理性。也是未來家庭重要責任的承擔者。因此要有意識的培養獨立思考問題的能力，透過父親為榜樣、培養責任心、抗壓能力;透過母親培養男孩子的同理心;也要多參與社會實踐活動，接觸外面的世界增加見識

女孩情感細膩、較沒有安全感。從小給足愛和安全感，可以的話，每個月或者每週和爸爸單獨約會一次，爸爸會詮釋一個真正的男人是應該有擔當，責任心強，上進心。在她長大後就會有一個男人的概念，不容易遇到“渣男”。也要培養獨立的人格，女孩子是可以透過努力為自己爭取自己想要的未來。

這個問題是當今父母應該知道的。但也是最難把握好的問題之一。

首先，男孩女孩子有生理上的不同，在成長教育上面就不能一樣。要有所不同。

男孩子好動調皮愛玩，成長過程中第一就是別讓他學壞，養成一個好習慣。明辨是非交友要慎重。在學校要及時和老師溝通了解他在外面的情況。別參與打架鬥毆撒謊等惡習。男孩子皮實一下也難管教一些。家長要有耐心不要棍棒底下出孝子。

女孩子聽話好靜，唯一要重點的是要教育女孩子自信自愛自重。比男孩子要費點心。注意也要平時交友要慎重。不和不三不四的壞人交友，要會保護自己這是與男孩子不同的地方。遇到意外情況要及時向老師和警察家人求救。女孩子特別是漂亮的女孩子長大不容易。

每一個孩子的成長過程中都包含著父母和老師無數的心血。無論是生活上學習上心理上都要全面健康的成長。確實不易。

男孩與女孩不管是在身體發育還是心智發展方面都有很大的差異，所以對男孩和女孩的教育方式也應該具體問題具體分析，那麼在教育男孩的問題上，父母們應該怎麼做呢？

1、父母要給男孩子足夠的獨立空間，培養他獨立勇敢的性格

在兒童時期，孩子的心智發展不完全，正是一個人的性格可塑性最強的時候。當男孩長到2歲時，他的獨立意識就開始了，這個時候，父母要有意識的給他創造一個適當的身心獨立的空間，不要總是壓制孩子，儘量讓孩子自己的事情自己做決定。之後隨著男孩年齡的增長，這種獨立意識會越來越強烈，所以各位家長們要給到男孩比女孩更多的獨立空間。

2、“女孩富養，男孩窮養”？別再傻了

很多家長都堅信這個真理，所以給女孩子買各種各樣的新衣服、新玩具，要開闊女孩的視野，增強女孩的見識；而對於男孩子就不那麼講究了，還總是讓他穿哥哥穿小的衣服、鞋子，美名其曰要學會讓男孩子吃苦。殊不知，男孩子這個時候也是很看重面子的，尤其是在青春期的時候，所以總是讓男孩穿舊衣舊鞋，不僅會傷害自信心，而且不合適的衣服鞋子的尺碼還會影響男孩的生長髮育，所以，各位家長要平等的對待男孩和女孩。

3、要注重培養男孩的責任感

爸爸媽媽要讓男孩子從小就知道自己是個男子漢，告訴孩子當爸爸不在身邊的時候要保護媽媽，不給媽媽添麻煩。在成長的路上，遇到了挫折和困難，要鼓勵孩子自己從哪跌倒的就從哪爬起來，不要讓男孩子因為一點小事就哭鼻子，一個有責任感的男孩子，長大後才能更好的立足於社會。

4、男孩子會比較皮，父母要給予更多的耐心

男孩子與女孩子相比會更加的淘氣和頑皮，但是爸爸媽媽們千萬不能只是一味的責罵，貪玩是孩子的天性，所以爸爸媽媽要給予他們更多的耐心，給他們耐心的講道理，讓他們知道自己的錯誤和缺點，慢慢的去改正。

家庭的教育在孩子的成長過程中起著非常重要的作用，對男孩和女孩的教育也會因為他們生長髮育的規律不同而採用不同的方式，因人施教，才是適合孩子的教育。

1、性格不同

還是小嬰兒的時候，他們都會很乖巧。但是隨著他們長大，差別逐漸顯現出來。女孩和同伴一起玩的時候，都是過家家、洋娃娃這些比較安靜的遊戲，男孩子更喜歡運動、槍械類的遊戲。這是由於他們性別不同，喜歡的事情也不一樣。性別不同決定著性格不同，性格不同也會影響他們喜歡的事情不同。

2、表現不同

在小時候，他們都會整天黏著爸爸媽媽，但是隨著他們逐漸長大，你會發現：女孩子一旦有了自己的小秘密，會主動與媽媽分享，和媽媽的關係越來越親密。而男孩隨著長大，會越來越崇拜自己的爸爸，認為爸爸和超人一樣。

3、養育方式不同

在養育孩子的過程中，你也會給他們不一樣的教育，家長對於男孩子的教育比女孩子可能更嚴格一點。希望男孩子更堅強，希望女孩學會獨立。比如同樣是摔倒，對於女孩子，可能會馬上扶起來，安慰她；對於男孩子，可能會讓他學會堅強，不要動不動就哭，學會自己站起來。

雖然男孩、女孩有這些不同，但他們都是自己的孩子，在教育孩子的過程中，對待他們公平一點。即使是男孩子，他們也需要爸媽的鼓勵與支援。

男孩和女孩成長教育的區別有哪些？

由於男孩女孩性別的差異，性格特徵的差異，在教育上肯定是有區別的。如何區別首先得了解他們成長的階段，身體身理差異，及個體差異。今天我主要分享一下男孩女孩成長階段的區別和教育的區別：

（一）男孩成長的階段和教育方法：

1:男孩成長的三個階段：從出生到6歲，此階段是溫柔歲月。這個階段的男孩是屬於母親的。他是母親的孩子，父親在其中也扮演了非常重要的角色，但是他還是屬於她的，在這一階段，父母的任務是讓孩子在愛的包圍下安全地成長，讓這一階段成為男孩成長過程中溫暖的一站。

2:第二階段6到13歲，在這個階段男孩受到來自內心世界的召喚，男孩開始試著成為男人‍♂️。男孩在感興趣和偏愛的活動方面越來越像父親。父母的任務是讓孩子嬉笑玩鬧中形成善良的品性。培養孩子的競爭意識，並交給他們這方面的技能，成為全面發展的人。

3:第三個階段從14歲到成年，這個階段男孩要完成從幼稚到成熟的轉變，就需要成熟男人的引導。父母在男孩的生活中不再佔據主導地位，但是必須為兒子挑選好的引導者，學會成長，與人溝通的技巧，讓他成為有責任感、自尊自愛的人。

（二）女孩成長階段和教育方法

儘管每個女孩都是獨一無二的，但要想身心健康地成長，所有的女孩都將走過一段相似的旅程。

1:初生到5歲，安全感——我是否安全，是否被愛。這個階段父母溫柔地愛撫，給她唱歌，講故事，玩遊戲，逗她開心，愛她，讓女孩在各方面都充滿活力，讓她判斷自己是安全的，快樂的，這個信念將紮根於她的內心，伴隨她一生。

2:第二個階段：5歲到10歲。這個階段的女孩與其他孩子或其他人，自己的父母和兄弟相處可能並不容易，但也充滿樂趣。這階段父母應該幫助她學會多一點點分享，讓步一點點，學會與他人合作玩耍，便可獲得更多樂趣。整個小學期間，她將逐漸學到這些最難的技巧——重視自己，同時也重視和尊重他人。若情感能得到迴應，她就會成為富有同情心的人。若得到誠懇，她就會成為誠實的人。

3:第三階段：10歲到18歲。這個階段伴隨著青春期的到來，女孩開始有強烈的自我意識，想成為一個屬於自己的個體。內心世界如同一隻野生的小獸，充滿力量和悟性，但又小心謹慎。這階段父母教會她更多，如：開車，健康，安全，如何理財，學會管理時間，讓她變得更有責任感，變得健康，熱情積極，讓人生變得更有價值。

關於男孩和女孩成長教育的區別的一點探討：

1.男孩：雄性的人類兒童和青少年，生物學上的性區分或文化上的性別角色區分。重要特徵及品性為：具有男性氣質、吃苦精神、抵制誘惑。《皇帝內經》中認為男性的性格及生理期變化為8年一個週期，所以在8歲和16歲的過渡階段需要著重關注心理健康方面的教育，另外小學四、五年級和初中二年級需要多與之交流溝通。具體方法可以查閱相關教育心理類書籍作參考。

2.女孩：指從一個嬰兒變成一名成年女人的過渡階段，同理可與男孩的解釋作對此。重要特徵及品性：率真性格、善良品格、溫柔性格、藝術涵養、文化涵養、文明禮儀、獨立意識、樂觀心態、堅強韌性、高貴氣質。作為男性，瞬間覺得女孩是高階物種。同樣，女孩的生理及心理變化週期為7年，所以需著重關注7歲和14歲這兩個過渡階段的成長。

3.寫到這裡，最後用紀伯倫的一首《論孩子》結尾

你們的孩子，都不是你們的孩子，

乃是“生命”為自己所渴望的兒女。

他們是借你們而來，卻不是從你們而來，

他們雖和你們同在，卻不屬於你們。

你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，

因為他們有自己的思想。

你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，

因為他們的靈魂，是住在“明日”的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。

你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們，

因為生命是不倒行的，也不與“昨日”一同停留。

你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢。

那射者在無窮之中看定了目標，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅疾而遙遠地射了出去。

讓你們在射者手中的“彎曲”成為喜樂吧；

因為他愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓。

１、對男孩子教育，父親教育要成為第一責任人，母親居其次。因為男孩子在成長的過程中，需要把父親做為自己的觀察和模仿物件，不斷學習怎樣做男人。如果父親缺席兒子的教育，則孩子在成長的過程中就會失去最近距離的觀察與模仿。當下很多男孩子的教育則以母親教育為主，母親是女性，不可能扮演男性角色，這就導致很多男孩子缺乏陽剛之氣，性格中多了陰柔之氣，這是很可怕的事。母親對兒子的教育，從生活細節教學和情感呵護需求中需要投入一定的精力，但這裡有一個度，既教會兒子學做事之後要撒手，絕不能再過度包辦代替，否則孩子會嚴重依賴於母親，很多啃老族的年輕人恰是母親長期過度包辦與溺愛一手培養出來的。

２、對女孩子教育，母親教育要成為第一責任人，父親居其次。正如男孩子成長過程中要把父親做為主要觀察與模仿物件一樣，女孩子也一樣，只是把母親做為主要觀察與模仿物件。因此，母親必須要樹立好育人的榜樣形像，否則你的女兒有樣學樣，你身上的很多缺點都會讓孩子照單全收。在很多家庭裡，母親素質和修養不高，且又做第一育女責任人，是很難培養出一個氣質非常好的女兒。對於父親來說，儘管育女責任居於次席，但是日常的陪伴與交流必不可少，因為這是孩子心理安全感的需要，同時也是情感充盈的需要。從小缺乏父愛的女孩子，將來在與異性交流的過程中會出現很多問題，不能把握好安全距離，甚至不知道該如何與男孩子友好相處，從長遠的角度來看，這會深刻地影響到成人之後的婚戀大事。

現在的家庭，不管是男孩還是女孩，家長對孩子的教育問題都是非常重視的，包括學業和成長過程中的各種問題！但同時男孩和女孩的教育方式也有所不同，作為家長應該有所傾斜！以下是我個人的一些看法和你分享。

對於男孩：

1、男孩以後會成家立業，有自己的家庭，所以我覺得首先要培養孩子的責任感。尤其是爸爸要以身作則，給孩子樹立一個為家庭、為家人負責的好父親形象，以實際行動告訴孩子什麼是責任感，什麼是一個家庭支柱該做的事情；

2、培養孩子自立自強的能力。男孩就要有男子漢的氣概，自己能做的事情、能解決的問題，儘量給孩子留下獨立面對問題的空間，一次兩次沒解決好，第三次肯定會有所進步；

3、培養孩子的動手能力。男孩相對來說更好動，也喜歡動手，比如玩具壞了可以讓他自己嘗試修理，家裡的小東西壞了也可以讓他自己動手修理，這樣的動手也同時鍛鍊了孩子的大腦、手眼協調能力等；

4、讓男孩接受適當的挫折教育。透過某件事適當地“打擊”一下他的自信心，讓他嘗一下“失敗”的滋味，告訴他不是所有事所有人都會依照自己心中所想的美好結果呈現在眼前，接受失敗但更要有的是坦然面對下次挑戰的信心和勇氣。

對於女孩：

1、告訴她要自尊自愛，做一個溫婉大方的女子。以書為引以書養德，讓孩子多閱讀，提升內在的修養，做一個內心溫柔的人；

2、告訴她要有愛心，做一個善良溫柔的女子。這點媽媽要以身作則，關心愛護家人，對陌生人也報以有愛，讓孩子做一個善良的小天使；

3、告訴她不論琴棋書畫，還是其他興趣愛好，只要是積極向上的，爸爸媽媽都會無條件支援，因為這對她能有一個好的行為習慣或是修身養性都是百利而無一害的。

總之，孩子的教育是為人父母一輩子都要不斷學習的課題，為了孩子的健康成長，為了孩子的美好明天，我們一起努力吧！✊

人類發展到現代社會，隨著文明的發展，思想的進步，全世界（伊斯蘭等國家除外）待男女平等的思想意識在不斷髮展，尤其在有著傳統文化的中國，重男輕女思想也慢慢減少。目前隨著以80，90後為主的社會主群都進入成家立業時期，這批年輕父母普遍受過高等教育，在對待男孩和女孩的教育思想上是一樣的，在教育的方式方法上還是有區別的，首先從性格培養方面不同，男孩更注重培養獨立能力，上進能力，交際能力和吃苦能力，女孩多注重氣質、修心、樂觀等培養。

男孩比女孩更需要獨立空間，不要過分的管束孩子，放手教育不是讓孩子放任自流，不聞不問，而需要父母在放手的同時抓好孩子的生活教育，約束一言一行，讓孩子學會與人相處必須的寬容，理解，不要壓制孩子的反抗行為，而要反思孩子反抗背後的心理原因，找到解決的根本原因，否則會阻礙男孩的心理發展。

一、首先，對男孩與女孩的教育本質上沒有區別。古今中外的經典教育理論、傳世的教育家都不曾把男孩、女孩的教育分開論述。我理解，教育的本質是幫助人成為自己、實現自我。在這一點上，男孩女孩的教育是沒有分別的。中國歷史上，民國時期的教育最接近教育的本質，所以大師輩出。

二、男女天性有別，男孩、女孩自然成長過程就會自動分化出不同的興趣傾向、能力傾向，不同的社會角色認同。教育者要做的就是順應男孩女孩的自然成長，做一個保護者、幫手。不要刻意的干預，刻意干預可能會影響孩子的成長。例如，有些家庭刻意把男孩當女孩養，把女孩當男孩養，造成孩子性別認同錯亂。

陶行知先生曾說過，教育者首先應該是一個被動的觀察者。這句話既適用於老師，也適用於家長。

大道至簡，不管對男孩還是女孩的教育，核心都是一個字“愛”。愛是如你所是，而非如我所願。愛是你本來就很好。

　　男生篇

　　適當“窮養”少攀比

　　“從來紈絝少偉男”，指的是：過多的物質享受可能導致男孩出現攀比心理，物質需求的無限度滿足會讓男孩缺乏堅強的意志和男子漢的擔當。因此，男孩最好“窮養”，不要事事以孩子為中心，搞特殊待遇，這樣才能避免把孩子養成追求物質享受、奢侈浪費、不懂愛，也不懂感恩的紈絝子弟。

　　“窮養”不代表不給孩子買好吃的、好玩的或漂亮衣服，更不能剋扣孩子的正常需要，否則可能會把男孩養得缺乏自信和智慧。“窮養”的內涵是，不要不顧自身經濟狀況，一味滿足孩子的要求。首先，應理性引導男孩認識到坐享其成是一種恥辱，並主動抵制這種行為。其次，要尊重性地“窮養”。比如男孩鬧著要買玩具，家長不要隨口呵斥或拖走，而要耐心引導。可以學學美華人，即便是富豪子女，也要外出打工賺錢，來買自己所需的東西。

　　學會放手促獨立

　　男孩比女孩更需要自己的獨立空間。旅美教育專家黃全愈在《怎樣培養後勁十足的孩子》中說：“最理想的狀態是家長本身不墨守成規，家庭內部有支援創新、鼓勵創新的氛圍。如果家長沒有創新精神，也應凡事想得開，心胸寬廣，不過分管束孩子。”因此，家長不妨多給男孩獨立空間，學會放手。

　　放手教育不是讓孩子放任自流、不聞不問，而需要父母在放手的同時抓好孩子的生活教育，約束一言一行，讓孩子學會與人相處必需的寬容、理解和忍讓，形成健康完善的人格。需要注意的是，不要壓制男孩的反抗行為，而要反思和理解反抗背後的心理原因，找到解決辦法，否則可能會阻礙男孩的心理發展。

　　挫折教育變堅強

　　一項大型調查顯示，70%的未婚女性覺得男友“性格軟弱”、“沒有擔當”，稱他們為“奶嘴男”。這主要因為父母喜歡用愛把孩子包裹起來，幫他安排好一切，使男孩變得柔弱、拒絕成長，受一點委屈和打擊就回避、退讓或放棄，即“蛋殼心理”。

　　家長可以適度給男孩一些挫折教育，讓“生雞蛋”經過蒸煮，內心變得堅強。其一，可要求男孩做些力所能及的事，如照料一盆花，每天澆水，定期施肥，讓孩子體會到做任何事都要付出艱辛的努力。其二，孩子往往行動的目的性和計劃性不是很強，做事有頭無尾。家長可適時鼓勵孩子，讓他們學會自我激勵，有始有終地做好每一件事。其三，學習或生活中遇到挫折，幫孩子客觀分析原因，引導其以正確心態面對挫折。如“這次雖然沒得到名次，但比以前有進步”；“唱歌不行，可你數學不錯，爭取參加奧數競賽”等

　　言傳身教靠父親

　　每天與父親接觸不少於2小時的男孩，和那些一週與父親接觸不到6小時的男孩比，人際關係更融洽，更具有進取精神和男子漢氣概。

　　男孩的性別認同與父親的榜樣效應分不開。幼兒期的男孩需要從對媽媽的依戀中走出來，逐步接納爸爸和其他人。此時父親的疏遠，會使男孩更加依戀母親，他們長大後很難融入集體，被自卑心理包圍。因此，父親切不能缺席男孩的生活。

　　隨著成長，父親越來越成為男孩的典範。假如父親很少幫妻子做家務，那男孩也會理所應當地不做家務。因為在他們的頭腦中已經形成這樣的印象——做家務是女人的事情，男人有權不去幫忙。父親要適時言傳身教，告訴孩子如何與人相處、人際交往要保持什麼樣的距離；明確規則，培養他們的自控能力，讓男孩自己去把握行為的“度”。

　　探索好動別干涉

　　男性荷爾蒙讓男孩動個不停，喜歡探索。在爸媽眼裡，他們是整天煩躁不安、調皮搗蛋的臭小子。男孩調皮搗蛋的背後卻意味著動手能力、創新能力強。家長要合理利用這一特點，不干涉男孩的創造性活動，不要給他們過多的限制和保護。無論對孩子來說多難的事情，比如做船模、爬樹等，都該先讓男孩去試一試，就算是最終放棄，也該是孩子自己的主意，而不是爸媽的阻止。特別鬧騰的男孩不妨先隨他去，讓他跑夠了、瘋夠了，能量釋放完了，再陪他玩些安靜的遊戲，或畫畫、看書等。

　　女生篇

　　“富養”女孩氣質佳

　　“從來富貴多淑女”，指的是：女孩什麼“好東西”都見過了，就相當於“脫敏治療”，使孩子長大後不容易被浮世的繁華和虛榮迷惑。家長可從小帶女兒出入各種場合，外出旅行，能開闊視野、增加閱歷和見識。同時，要讓她們感受到家庭的溫暖和濃濃的親情，具備值得被愛的資本。

　　但富養女孩不是穿金戴銀，不是百依百順地嬌慣和溺愛，而是給予精神上的富足，最終培養出氣質高貴的女孩。否則，再富有的女孩也可能因“心窮”而困苦。

　　勇氣培養不膽小

　　生活中，我們常會看到這樣的景象：女孩在路上看到狗，怕得躲在媽媽身後，甚至放聲大哭；打碎碗筷，便縮在牆角，生怕受到責罵。不少家長往往火冒三丈，覺得孩子扭扭捏捏，很沒出息。其實，這是由女孩的天性決定的。

　　女孩天生內心柔弱，她們的成長需要一種叫“勇氣”的養料，父母一定要及時給予。出現上述情況時，父母要學會用正確的態度引導女孩的行為，切不可帶著情緒呵斥、指責，否則孩子會越來越膽小。爸媽們還要了解女兒的那些小女生心理需要，比如獲得關愛的小手段、隨年齡增長而來的小虛榮心。

　　家庭和睦不孤僻

　　有教育心理學家曾對30個家庭的孩子進行了為期10年的跟蹤觀察，其中男女各半。專家發現，一些經歷過父母離異、家庭變故的孩子會因為家庭環境不和諧而逐漸墮落，其中大多數是女孩。

　　這是因為女孩對家庭幸福感的要求較男孩更高，當她感覺不到家庭溫馨時，很可能下意識地向外界、別人去索取，容易走入極端、暴戾、孤僻的狀態，陷入早戀、學壞等歧途。因此，養閨女要拿出更多的耐心與愛心，為孩子營造一個溫馨的成長環境，讓我們的女孩在和諧幸福的家庭氛圍中，成長為幸福的公主。

　　父愛母愛都要有

　　女兒是媽媽的貼心小棉襖，女孩溫柔體貼，能與媽媽心靈相通。與父子關係相比，母女關係往往更親密，能帶給女孩與人溝通、交流的經驗，幫女孩構建親密關係，使她感受到更多的情感支援。

　　父親對女孩的身心影響也非常大。父女關係好，對女孩的心理和性別意識影響大。父親是女兒形成女性氣質的引導者、支持者和認可者，對兒童性別角色的分化具有很大作用。

　　經常談心多傾聽

　　中國父母喜歡站在一個權威者的角度，向孩子發號施令，告訴孩子不要怎樣、要怎樣，或是再三叮嚀，安排好孩子的一切細節。很少向孩子透露自己的內心世界，只習慣於做道貌岸然的訓導者。然而，在訓斥中長大的女孩可能自主性較差，不會主動做事，而需要別人提醒，習慣聽從命令，依賴性強；也可能反抗心理強，聽不進去任何意見。

　　家長和女兒之間要多談心，才能心連心。首先，父母的語調要柔和，是朋友式的交流。女孩是非常敏感的，稍微嚴厲的語調都會讓她們彷徨無措。其次，少使用 “要”、“不許”等詞彙，最好換成“你覺得”、“試著去做”等。“談心”是隻問問題，不講道理、不分析的教育。然後放鬆下來，去傾聽，給女孩全身心的包容。

在生活中我們也會發現，如果有人一個男孩用女孩的方式養育，他們長大後就會有許多女性的行為。同樣，人們把女孩當成男孩培養，她們的行為怎麼看怎麼像個男孩。這證明，性別教育在其中起了重要的作用，父母也要把更多的關注點投放到孩子性別教育上來。

許多人發現，說話細聲細氣，動作扭扭捏捏的女性化男生在增多。其實，男生的女性化本質上是性別感錯位。造成這種現象的原因是多方面的。目前幼兒園、小學女教師過多也是造成男生女性化的原因之一，過於突出的女性氛圍當然對學生健全人格的形成有不利影響。

現在大部分是獨生子女，於是家裡男孩當女孩養和女孩當男孩養的情況不難見到。結果有些男孩長大了行為類似女生，經常遭人嘲笑，要經過艱難的抵抗，才能恢復“正常”。

如人們要求男孩行為體現出陽剛之氣，女孩行為表現出陰柔之美。而對孩子性別教育的缺失，是不利於孩子的健康成長的。

因此，父母和學校應該積極思考有效的性別教育方式，對孩子進行正確的性別教育，給他們以正確的引導。

男孩和女孩，性別不同，但是性別並不是教育區別對待的標籤。

我們總覺得男孩比較陽剛，女孩比較溫柔，所以要用不同的教育方式對待。這是我們的刻板印象，實際上人和人不一樣，男孩和男孩，女孩和女孩也是不一樣的。

既然大家都不同，又何必要用男孩應該如何，女孩應該如何去刻意區分呢？

男孩也可以溫和細心，女孩也可以堅強勇敢。如果一個人天生就有某方面的特質，甚至天賦，我們因為他（她）的性別，非要限制孩子這方面發展，豈不是浪費了天賦？

孩子是要教育的，培養他們的獨立自主，自尊自愛，自律自覺，培養他們的善良正直，創造性和靈活性，與人溝通的能力，培養孩子們更大的格局，更高的境界······這些，都和男孩女孩沒關係。

大人什麼樣，孩子就是什麼樣，言傳身教，永遠是最好的老師。

另外，單純就性教育上，可能女孩需要更多的自我保護能力，男孩需要更多的尊重。

1、應該窮養，培養能力

自古紈絝少偉男，所以從小就要培養男孩艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，還要有仁義孝道的思想。要在物質上對他有所限制，以使將來能夠不畏惡劣的生存環境和殘酷的社會競爭，依然能夠傲然挺立，打創出一片屬於自己的天空。

2、應該在風雨磨鍊中成長

對於男孩來說，應多給一些挫折教育，男兒當自強，而沒有經歷過失敗挫折是長不大的。

3、要培養男孩堅強、樂觀、有責任心的特質

男孩更需要獨立的空間。當他約2歲時，就開始了爭取獨立。這時起，男孩的爸媽就要有意識地給他創造適當的身心獨立空間。不要壓制他的反抗，而要觀察思考和理解他反抗後面的心理原因和意義，找到緩釋和解決的辦法，否則可能會阻礙他內在自我的發展。遊戲中，應該鼓勵男孩獨立自主，遊戲可以激烈些、帶冒險色彩，這樣可以培養他堅強、樂觀的品質。讓男孩從小學會遇事承擔後果，長大了自然就會有責任心，成為一個有擔當的男子漢。

4、要鼓勵男孩動手、創造

希望男孩動手能力強、善於創造，爸媽就要學會不干涉他的創造性活動，不要給他過多的限制和保護。應該給他廣闊的空間、奔跑的場地和集體的氛圍。在他作畫或搭積木的時候，儘量多給他自主創意的機會，讚美他的作品，鼓勵他的突發奇想、異想天開，儘量不去否定他的成果。無論多難，都應該先讓他去試一試，就算是最終放棄也應該是他自己的主意而不是出於爸媽的阻止放手的同時，要反覆強調爸媽會永遠在他身邊、永遠陪伴他，讓他有充分的安全感，這種反覆強調不光在行為上也要在語言上體現。

5、爸爸是男孩的榜樣

想要把男孩培養成合格的小男子漢，作為爸爸首先就要成為一個頂天立地的人。爸爸在他成長過程中的突出地位不可小覷，這已經是被公認的了。身教重於言傳，爸爸的每一個眼神、每一句話、每一個舉動都會被孩子收入囊中。每位男寶寶的爸爸都應該意識到，自己就是兒子的摹版。如果希望“複製”出讓人驚歎的結果，就要先把自己刻畫得精細些。

如果爸爸能擁有強健的體魄，能夠仗義執俠、保護弱小、尊重女性，那麼你一定是個好榜樣。

教育女孩需注意的：

1、應該富養，培養氣質

從來富貴多淑女，所以女孩從小就要帶她出入各種場合，開闊她的視野，增加她的閱歷，從而大大增強她的見識。如此一來，長大以後就不易被各種浮世的繁華和虛榮所捕獲。因為見多識廣，就不易受他人誘惑。

2、女孩應該在溫言軟語中成長

對待女孩，心一定要放到最溫柔，就像對待那些嬌嫩的花，細緻婉約，容不得任何粗糙。作為爸媽，需要了解那些小女生的心理需要，包括她們的小手段和小虛榮心。媽媽應該成為她理所當然的朋友和戰友，共同應對這個以男性為主的社會。

3、要培養女孩溫柔、健康、懂得愛

培養女孩，重要的是讓她有一個健康的心態，一個溫柔賢惠的性格，一個乾淨健康的身體。爸媽自然會對女寶寶寵著點，但並非嬌生慣養。要讓她見識多廣、獨立，有主見、明智，很清楚自己要的是什麼，什麼是自己真正值得追求的東西，從而能夠堅守自己的信仰而不是被外界勢力所左右，失去真我。

爸媽要根據女孩的行為優勢，有針對性地制定一些具體的教養方法，從鍛鍊寶寶的肢體協調能力、感覺統合能力、專注力和氣質等方面入手，提升多種優勢智慧，培養一個優雅、聰慧、大方的寶寶。

4、要注意和女孩的溝通

從嬰兒期開始，女孩就喜歡和諧、融洽的交流，無拘無束地與人相處。她們不喜歡競爭，只是在尋求一種關係，在這種關係中，她們追求平等付出與獲得，她們是關係中的一分子並對它負有責任。溝通和交流是她們維持聯絡的方式，渴望關愛和友誼等親密情感是她們的天性。所以，女寶寶生來就是社交家。

她透過交流獲得關心、理解、尊重、忠誠、體貼和安慰。爸媽就要學會傾聽女寶寶的“真實意圖”，讓她根據自己的“內部指導系統”而不是別人的意見來決定自己的發展方向。

5、媽媽是女孩的良師益友

俗話說“女兒是媽媽的貼心小棉襖”，意思是說女孩溫柔體貼，能與媽媽心靈相通。同父子關係相比，母女關係往往看起來更為親密。事實上，這種親密的關係對她的成長是十分有益的--親密的母女關係帶給女孩溝通、交流的經驗，有利於發展她的親密感和感受性，使她感受到更多的情感支援。這種對她心理需求的滿足，還有誰會比母親做得更好?正是與母親的共性，使她有了借鑑的榜樣，並從中發展自我。如果媽媽自信、果斷，她的女兒也往往會有同樣的品質。生個女兒，是媽媽的福氣，把她培養成什麼樣子，卻是媽媽的責任哦。

個人覺得，男孩子應該鍛鍊其勇氣和磨練其意志力，畢竟當下社會還是男權社會。如果沒有勇氣和意志力為基礎，估計很難再社會山生存。女孩要教她擁有自己的想法和獨立的人格，無論何時，女人不是男人的附屬品，也是一個完整的個體，沒有必要被傳統的相夫教子等思想所束縛

確實教育方式有很大區別：

1.“窮養兒子”

男孩最好窮養，不要事事以孩子為中心，搞特殊待遇，這樣避免了過多的物質享受可能導致的攀比心理，也避免了孩子飲物質需求的隨時滿足而缺乏堅強意志力和該有的承擔。

“窮養”不是說不給孩子買好吃的、好玩的或漂亮衣服，更不能剋扣孩子的正常需要，否則會導致孩子缺乏自信。

窮養孩子要求：首先，對孩子進行理性引導，讓他認識到坐享其成是一種不合適的行為，並主動抵制這種行為。其次，要尊重性“窮養”。在孩子提出某些需求時，考量他自己的實際情況，耐心引導孩子。

2.學會放手

這已經是一個教育孩子的普遍要求，男孩比女孩需要自己的獨立空間。最理想的狀態是，家長不墨守成規，家庭內部支援創新、鼓勵創新。家長不妨學會放手，多給男孩獨立空間。

放手是一定程度的放手，不是完全放手，讓孩子放任自流，不聞不問。家長的放手，給予孩子合適的獨立空間，讓孩子在自己的生活中足額會寬容、理解、忍讓，形成健康完整的人格。

需要注意的是，在孩子產生逆反心理及行為時，家長不要一味的壓制，而是思考孩子行為背後的心理，找出問題，並對症下藥。

3.直面挫折

家長適當的給予孩子一些挫折困難，讓孩子經過敲打，磨礪，內心變得堅強。

其一，要求孩子做一些力所能及的事，比如家務活，讓孩子體會到萬事都需要付出艱辛的努力。

其二，孩子有時候會三分鐘熱度，無法堅持到底。家長可適當鼓勵孩子，讓他督促自己，把這一件事堅持到底。

其三，當孩子遇到挫折，幫助孩子分析原因，尋找解決方法。

1.“富養女兒”

富養女兒是給予她精神上的滿足，最終培養出氣質高貴的女孩。而不是對女孩寵溺和嬌慣。

女孩在兒時，帶她出入各種場合，外出旅行，開闊視野、增加閱歷。同時，要讓她感受到家庭的溫暖，具備值得被愛的資本。這樣的女孩，長大後不會被繁華世界和虛榮迷惑，精神世界的豐富讓她足以平靜面對這個大千世界。

2.勇氣培養

女孩的性格，天性使然，可能比較膽怯，不敢在眾人之中表現自己，習慣把爸媽當成自己的保護傘，當遇到自己面對不了的問題，習慣躲在家人後面。

女孩的成長，需要父母定期新增一種叫做“勇氣”的養料。在女孩表現出膽怯時，父母要進行正確引導，不可以帶著情緒呵斥、指責，否則很容易越來越膽小。

3.傾聽談心

可能大多數父母，習慣站在一個領導者的角度，告訴孩子什麼應該做，什麼不應該做，安排好孩子的一切事宜。然而，在訓斥中長大的女孩可能自主性比較差，總是需要別人督促去做事，依賴性比較強；也可能反抗心理強，無法聽取任何意見。

其一，以朋友的身份面對女孩，她們很敏感，可以輕易的察覺你的情緒變化，從而引起她的彷徨無措。

其二，儘量避免使用命令性詞彙，使用“你覺得”、“試著去做”等。讓女孩放鬆心態，傾聽，給女孩全身心的包容。

以上

天才發動機團隊

謝謝邀請！據男孩的特點，應多注意培養艱苦樸素的作風。注重突出能力培養。多讓他們經歷挫折教育！培養堅強，樂觀，責任意識！創造意識！多注意爸爸在孩子成長過程中的榜樣作用！而對於女孩。要多注意培養溫柔、健康、具愛心。歷來都是富貴多淑女，所以要開闊她們的視野。增加閱歷。女孩喜歡和諧，融洽的交流，無拘束相處。多注意與女孩溝通！另外！媽媽是女孩的良師益友。讓孩子有借鑑的榜樣，並從中發展自我！

1、首先我認為父母親教育培育孩子要作好分工。對於男孩，學習和玩耍方面儘量由父親進行引導和陪同，媽媽就負責生活和其他方面的事情。對於女孩，則反之。

因為有太多的事例證明，孩子的成長，受外界特別是身邊親人的影響是最大的。由媽媽一直帶大的男孩，性格上會很大程度出現較為陰柔懦弱，較為內向，缺乏男子漢的陽剛之氣。甚至極端一點的事例表明，有的小男孩長期生長在女性環境中，長大後出現娘炮和性取向錯位的機率大大增加。

而由父親帶大的女孩，變成女漢子，缺乏女性溫柔賢惠的性格的可能性也相對比較大。

2、對於男孩，父母儘量培養他堅強、勇敢、正義、Sunny、大氣的性格，多讓他閱讀這些方面的書籍或者觀看這方面的影視，多參加體育鍛煉活動，比如足球、籃球以及跆拳道一類的，興趣活動。從小在他心中樹立正確的的人生觀、價值觀和目標理想。

當然，小孩比較調皮，特別是男孩，在說服教育起不到作用的情況下，適當運用一下“黃荊棍”，效果應該會不錯滴！但是一定要注意尺度，既要讓孩子留下深刻的印象，有所畏懼，也不能頻繁使用這招，不然見多了，就起不到教育作用了。

3、對於女孩，肯定是培養溫柔賢淑的性格，也要注意培養女孩外柔內剛，女孩太柔弱也不好。可以對參加音樂及舞蹈類的活動，培養女孩的氣質和形體，現今社會可是既注重才華，也注重顏值喲！小女孩肯定要聽話得多，對女孩子的教育當然要以說服教育為主，儘量不動手。

以上就是我的淺見，請各位看官指正。