考到這個問題,突然想起了十三年前的今天，我和你一樣，熱血又有些迷茫地坐在臺下，聽著學長說一晃兩三年匆匆又夏天，感覺那個一年後的夏天離我們是那麼遙遠。聽學長說起，他從入學年級兩三百名一路努力到班級第一畢業，覺得那是老師找來的託，因為他的成績增長幅度是那樣勵志得不真實。然而一年後的夏天，真的一晃就來了，我在這一年裡，做到了當年那個學長做到的事，坐在他當年的位置上，直到現在我還覺得真是不可思議。

01-先為自己定個小目標

一晃，這個詞在一切塵埃落定後說著多輕鬆。然而初三，只有身臨其境，方知它的艱辛。一切都還要從開學說起，在班級分享會上，我第一次當著全班同學的面說出了我要去五中(這個願望之前並沒有自信說出來)。那是真正發自內心的渴望，下定了為之流汗流淚拼搏的決心，而不是跟風走走過場喊喊口號的蒼白誓言。

一句堅定的“我要去五中。”打開了我的初三。

02-學會自律，不浪費時間

回到學校後，接踵而至的是同學們各種鋪天蓋地的決心書，滿目的全年禁網、卸遊戲、斷QQ、不看電視等等，全是同學們的豪情壯志。不到一個月我就發現，有人不動聲色地重新刷起了空間。我的內心幾乎是奔潰的， 然而偷偷刪掉告別說說，若無其事地打破自己的約定，這種事我真的做不到。

我覺得自律，應該是一種你真正明確自己想要的是什麼以後，才能擁有的能力。約束自己，不是一件別人逼你做的事，更不是做給別人看的事。所以，只有真正發自內心的決心才能成為你最大的動力。

03-我想說:努力不丟人

說實話，初一初二時我並不明白這一點，當同學們傳說，某某學霸又刷了多少壓軸題，某某學霸又推薦了一本命中率很高的教輔。看著他們一下課一窩蜂地湧去辦公室問問題，我的內心總是不屑的，“有必要嗎。”那時的我總覺得自己可以憑著小聰明邊玩邊學混個還過得去的成績，失利了就歸結於粗心，把最好成績當作自己的實際水平。

04-你會了嗎?你不會！

期中考試前，我又看了一遍錯題本，感覺不會的都弄明白了，隨便拿一份考卷來做，幾乎全對，隱隱有一絲“感覺自己好學霸”的小自豪，結果你們猜怎麼樣?……結果我 又 跪 了。原因還是那道應用題，看到它的剎那我都快哭了，我考前明明看過，可我在考場上又一次懵了，怎麼都想不起來了。成績出來倒是不意外的穩定，穩在了兩百名…...

這次慘痛的教訓教會我，你以為你會了，其實你不會~

05-學習要有計劃

要會列月計劃和周計劃，甚至更詳細。比如溫書計劃、週末計劃。我是很喜歡列計劃的，然後把計劃貼在書桌前，每完成一項，劃掉一項。所以初三一年，我攢了一牆的計劃表。

06-效率很重要

整個初三，我的學習效率以晚自習為分水嶺。

第一學期我基本在11點前完成作業，偶爾還會做不完。第二學期，我在晚自習結束前就把所有作業都做完了，回去還可以有一個多小時的自主學習。

這就說明，你每天在抱怨作業要做到很晚的時候，其實應該反思一下你的效率。那麼，怎麼提高效率呢?

07-一定要學會用筆記本

一科一本整理知識漏洞、典型例題和錯題，用標籤貼隔開，每天記錄一點點，考前你就有了屬於你自己的寶典。考前看這個比刷題有用得多。

然後可以把身邊學霸的筆記借來翻翻，但別全部照搬，找對自己有幫助的部分搬。不懂的地方一定要問到懂以後再抄。但記住，筆記不是越多越好，只要最適合自己的，可以精煉，但要條理分明。寶典的目的主要是針對自己的知識盲區和薄弱部分。

08-最後，喝下這碗雞湯

初三，有人會每天晚上熬夜刷題至意識模糊；有人每天會在寒冬冷冽中早起加練長跑；有人會在食堂排隊時抓著筆記本再塞入一些知識點；有人會在晚自習時悄悄擦乾脆弱的淚水、自掐手臂保持清醒開始新一輪戰鬥……

他們為著自己的夢想安靜地努力著，其中的艱辛不易，迷茫困惑，只有追夢者自己 瞭解。而當最終結果出來的一刻，那種內心的飽足、那種油然而生的欣慰感動，也只有自己會知道。

來之不易才令人珍惜。一切都會是值得的。

清晰知道自己奮鬥目標

自己需要文自己，是否真的知道自己的努力方向和目標呢？思想有意識的想努力，這是有思維的人都會能想到的，但是需要把思維所想轉換為實際行動，卻沒有多少。

克服這種“思維行動”，需要清晰知道自己想要實現的暖在哪裡。有了根深蒂固，紮根於心的目標，就有了真正促使你行動的方向，行動過程還得需要自己“強迫”自己或者讓旁人幫忙監督自己嚴格按照既定行動計劃完成。

不努力就會被淘汰！當你能真正意識到這點時，你就需要自己鞭策自己、自己驅使自己向目標靠近。

努力拼搏不只是用思想來想，還要付諸行動。找一個合適的學習競爭對手，以他作為努力拼搏的“發力點”，雖然開始舉步維艱，但是克服之後就能穩步向前！

學習是一個長期的過程，它會伴隨著你一生。有句話說得好：“活到老，學到老”。更形象的以經驗說明，學習是持續的，同時學習也是自己的事，只有你才能完成。

試想一下，如果不努力學習，面對即將到來的中考，你也只能望而卻步，止步於此。不透過努力學習來充實自己，對不起的是你自己，還有辛苦為你操勞的父母。

初三了，是該好好努力一下了！把努力的想法趕緊付諸行動吧，還來得及，加油！

你想明年9月，同學們去高中上課，你卻要踏上找工作的旅途嗎？初中畢業可沒什麼輕鬆合適的好事等著你哦(´-ω-`)

初三了，很想努力卻行動不起來怎麼辦？

首先肯定你有一顆想努力上進的心，這是值得表揚的。有想法還得付諸於行動，才能有收穫。

生活中，不少人都是“思想的巨人，行動的矮子”，看到一篇勵志文，聽到一些激勵的話語，立馬熱血沸騰，能量滿滿。過不了幾天又回覆了常態。

作為一個初三生的你，有努力的想法卻沒有行動，可能是因為缺乏學習的動力，或者目標不明確。學習需要有點壓力，比如你想進入的某個重點高中，比如來自父母的期盼，，，然後化壓力為動力。有了動了，還需要有可行的學習計劃和措施，制定學習計劃要細緻，畢竟距離中考不遠了。建議利用知識樹把知識點歸納分類，除了按學校的常規課程進行外，自己要做到心中有數，比較弱的環節重點突破，充分利用好糾錯本，查漏補缺。

有計劃有措施，還得有強大的執行力，這才是關鍵，但不是割裂開的，相互之間是相輔相成的，目標明確，有動力，有計劃就容易行動起來了。剛開始可能比較難一點，那就得逼自己一把，小鬧鐘響起來，立刻起床，過了開頭幾天，習慣養成就好了，你會發現自己需要學習的太多了，只怕時間不夠用，如果自律性不強，可以讓家長幫著監督自己，現在因為疫情也許還沒返校，時間真的太緊迫了，哪兒有時間讓你神遊，空想？

行動起來吧，不要錯過這段關鍵時期，時間不等人，越自律越優秀。預祝你中考取得好成績。

其實這種想法，尤其在疫情期間，是很常見的，解決問題的辦法如下：

一是調整心裡，自己為自己吶喊，是時候努力了，該行動了。

二是制訂合理計劃，循序漸進。計劃要制訂得更細緻一些，更能落地。

三是藉助外力監督。比如計劃週一除完成作業外，做一套中考數學試卷，可以讓手機提醒，家人提醒，好朋友提醒。有條件的，可以讓你信任的家人或朋友陪你學。

四是形成合力。老師與家人不足訓斥，不是製造緊張氣氛，而且真誠鼓勵，形成合力。

五是選擇環境。我兒參加中考前三個月，有一種焦慮，週末在臥室裡根本無法完成學習，我就把客廳角落也安排上書桌，在書房整理空間供兒子使用。換個環境，從頭開始。然後乾脆就去附近的咖啡店或麥當勞之類的，效也不錯。

六注意細節。開始學習時，最好做椅子的前三分之一，注意力能集中多久就算多久。實在坐不住，定點跑五百步，再回去學。先細化時間，告訴自己，完成這個任務需20分鐘等等。

一旦有了成就感，你就會有所收穫。